中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第6篇湖心亭看雪

每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。第6

湖心亭雪明初·张版本导航：统编九上第课◎语文八上第20；◎苏教八上第课。原文呈现①祯五年十二月余

教参译文加粗内容翻译以课下释为)

教参段层住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。∥是更(ēn)

崇祯五年十二月住西湖连下了三天的大雪湖中行人鸟声音都消第段湖心亭看雪的经定矣拏挐)(ná)一小舟，失。这一晚八时左，撑(着一叶拥毳衣火，独往湖心扁裹着裘皮衣服围着火炉独前往亭看雪。雾凇(s)沆砀湖心亭看雪。湖上冰花周围弥漫着白汽，(hànɡ)天与云与山与天云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。水，上下一白，湖上影子，湖(比较清晰的影子，只有西湖长堤在雪

过及所见雪景。第层：首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。第②层：记述了赏雪的惟长堤一痕、湖心亭一点、中隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，具经过。与余舟一芥舟中人两三粒和的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。而已。②亭上有人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰“湖中焉得更有此人”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人此及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者”

到了亭子上有个人已铺好了毡子对而坐个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸他们)看见我非常高兴地说中哪能还有样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然(和他们)别问们的姓氏得他们是陵人客居此地到(回来时下了船夫哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”

第段心赏雪时的奇遇。第①层中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。第②层：借“舟子”之口地达了作者独特的志趣。【文章中心】本文用清新淡雅的墨，写出雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一种画面感极强的艺术境界，同时还不着痕迹地融入了作者对故国往事的怀恋。【写作特点描写雪景简练自然雕运白描手法景突出特征痕“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出物的形与神。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。知识理古今异义余一小舟古义：________________余饮三大白而别古义：________________词类活用

今义：用手或其他方式抓起今义：力量大，势力大名词作动词客此原意为：客人，在句中的意思为一词多义是：①是更定矣是陵人是亦忧)(2)更：是日更定矣②湖中焉得更有此人(3)一：上下一白惟长堤痕一作气)在洞庭湖)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。(4)白：上下一白②余强饮三大白而别

③往来无白丁(陋室铭重点实词湖中人鸟声俱绝是日更矣拥毳衣炉火独往湖心亭看雪惟长堤一痕与余舟一芥及下船莫说相公痴文言虚词余强饮三大白而别问其姓氏大三日，湖中鸟声俱绝。

绝：定：拥：独：惟：痕：芥：及：莫：痴：余拏小舟，毳衣炉火，独往湖心亭看雪。湖中焉得更有此！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。余饮三大白而。解(正”)◆内容理解

作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故的怀念。

()“公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一小船，“独往湖心亭看雪”。

()

第①段“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。()“与云与山与，上下一白”，作者连用三个“与”字，生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，一幅水墨模糊的湖山夜雪图跃然纸上。(

第②段“湖中焉得更有此人”与文末“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬，前者借“客”遇知音之喜赞美作者之“痴”；后者借舟子之口感慨“相公”和“客”之“痴”。()金题练。(10分)

下列句子加点词意思相同的一项(2分)()A.湖中鸟声俱绝哀转久绝独往湖心亭看雪晋陶渊明爱菊有两人铺毡坐对曰：夫战，勇气也”及下船若作犯科为忠善者下列句子加点词用法相同的一项(2分)()A.与余一芥我孰城北徐公美湖中焉更有此人必我师焉问其姓氏其之谓乎余强饮三大白而别野发幽香．．．．．．

每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。下列对文章理解有误的一项(2分

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作者用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，并将对故国往事的怀恋融入其中，似不着痕迹，但其心态可从景中窥知一二。第①段写晚上，作者划一叶小舟，独自前往湖心亭。一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的洁情怀和不随流俗的生活方式。第②段写湖心亭赏雪时的奇遇。先写亭中游人煮酒赏雪，邀“余”同饮的情景。后又借舟子之口含蓄地表达了作者独特的志趣。作者在描写湖上影子时，运用白描手法，由近及远，写出了“湖上”雪后最具代表性的景物，长堤、湖心亭、舟、舟中人。把下列句子翻译成现代汉语(小题分共)(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。虚词板文焉：怎么，哪里②代词，相当于“之，可译作他；③语气词；④兼词，相当于于此”，译为“在其中”“那里”“在这”用法1：怎么，哪里湖中焉更有此()用法2：代词，相当于“之”，译作“他”则又请焉)用法3：语气词

可远观而不可亵玩焉)．．．．．．．．．．．．

每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。万钟于我何加焉)又何间焉用法：兼词，相当于“于此”，“在其”“那里”“在这里”

必有我师焉()二石兽并沉()不复出焉惧有伏焉每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。第6篇湖亭雪一、(1)(船)苏：牵引。这里是划船的意思)(2)尽，勉强客居(1)指示代词这②判断动词③代词这这做法(2)①古代夜间的计时单位一夜分为五更更两时②还(3)全②数词道③序数词，第一次④词(4)①色②古人罚酒时用的酒苏罚用的酒杯，也泛指酒杯③无所有(1)消失(2)止停(3)裹围独自(5)，只有痕迹(6)小(7)等(8)不要着，入迷(1)连词，表顺承，相当于“就”代词，他们的二、接下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。我撑(着)一叶扁舟，裹裘皮衣服，围火炉，独自前往湖心亭看雪。湖中哪能还有这样的人呢！我尽力饮了三大杯酒，然(和他们)道别。三、√2.√3.√4.√5.√一、(2分A【解析A项“绝”意思都是“消失”B项中“独”，前者意思是“独自”者思是“只”项“对”者意思是“相对着”者意思是“回答”。D项中“及”，前者意思是“等到”后者意思是“和”。(2分)

【解析】A项“与”，前者是词，译为“和、跟”；后者是介词，译为“与……相比”。B项“焉”，前者是疑问代词，译为“怎么，哪里”；后者是兼词，兼有代词和语气词的作用，译为“其中”C项中“其”，前者是第三人称代词，指“亭中的两个金陵人者副词，表推，译为“大概，或许项“而”都是连词，表顺承，译为“就”。(2分D

【解析】作者描写湖上影子的顺为长堤、湖心亭、舟、舟中人，是由远及每天都是一个起点