东莱小学1112第一学期音乐体育美术期末一试考核质量分析

东莱小学音、体育、美学科期末一考核质量分析2011—2012学年度第一学期一、基本况分析：本校一到年级共有班级。音乐、体育、美术专任老师一共有七位。学领导对音乐、体育、美术等学科的教育教学非常视，对教学计划、学教学规范等的执行非常严格，七位任课教师的责心强，对本学科的教质量意识明显提高了。因此，期末考核成绩比较想。在一学期音乐学习中生们充分感受到音乐的魅力轻松愉快的学习氛中知识技能与学习兴趣都得到了发展音乐课上师带领同学们欣音乐蹈以及影视等艺术形式学生艺术有了单的认识。尤其高年级学生，通过一个阶段的音乐学习，唱歌、乐、表演均达到了一的水平。因此，考核时总体评价成绩比较理想。别是一部分同学葫芦演奏水平有了很大的提高累了一定的目考核过程中表现出色，考核过程中掌声不断，营造了良好的考核氛围。也有一部分同学由于时缺乏锻炼，上台后比较紧张，影响了发挥。体育课上低年段学生有一定的创新能力和团队合作能力，好动、持久性差是学生年龄特点的一个表现，好思、好问、好动这阶段学生的特点师能有对性的进行教学教学中注重生动手动能力的培养，也重对学生思想的教育，融德育于教学活动之中。年段大部分学生兴趣泛，性格开朗，活泼健康，身高体重视力均正常体育达标，成绩良好但也有少部分后进生，如肥胖，势力差，多动等高年段的学生思想活，能力强技术技能的学习比较感兴趣，渴望自己掌握定的技能来现自己。但女生进入青春期，又表现得不好意思大部分同学在活动中争，爱表现自己，跳跃、投掷能力都有所加强。在美术学过程中，学生能认真听讲，积极参与课堂中的每活动，并进行大的创作和创新生对美术学科的学习兴趣浓厚其喜欢在绘画中发想象，自由创作，能在合作过程中，互相学习。年段小朋友都非常喜画画平时的美术课堂中很多学生都能自主动地和其他小朋友一合作，探究，在绘画中发挥想象，自由创作。中段部分学生参与课堂积极性很高所需的材料带齐真地进行美术作业，大胆地体自己的想法。同时，在进行实践练习的时候，也够主动地参与，体现很好的动手能力。高年段的学生对美术有一定的赏能力，能据自己的趣爱好，更好的发挥自己的个性特长。1/二、考核内、形式音乐考核分演唱考核和器乐考核两大类唱考核有年级采用个人表演，有采用合作表演，有的进行歌曲大赛，学生四人小组，进行歌曲的大连乐考核大部分采用学生用打击乐器乐曲伴奏或巴乌演奏乐曲老师让一平时听赏过的器乐曲让学生说说是由什么乐器演奏的。美术学科中手工制作多彩的拉花花装饰美化我们的教室烘托节日的气氛。“全班一起画”的形式美化黑板，装点节日的福。用橡皮泥制作欢庆日时所需要的点心、菜肴、瓜果等食物。用纸和瓶瓶罐罐等废旧物品饰制作小礼物，绘制贺卡互赠以此来升华学生间的友谊，还能在手工作中培养学生细致耐心的品质从小养环保的好习惯此项考核结合绘画与手工制作融汇了一学期学生所学的识运用于实际生活，美术与生活密切结合。体育学科测内容三类：身体形态：身高体重；柔韧、力量目；速度、灵巧项。三、测试成统计表各年级音乐绩统计表：年级

考核项目

在籍人数

参考人数

优秀

良好

及格

不及格

优秀率

及格率

备注一年演唱

212212

192

15

5

0

90%

100%级

表演二年演唱

190

190

168

22

0

0

88%

级三年

演唱185

185

161

22

2

0

87%

100%级吹奏185

185

152

31

2

0

82%

100%四年级五年级六年

演唱207器乐207演唱170演奏170演唱167

207207170170167

173165151139150

2532162617

350

00000

84%80%89%82%89%

100%100%100%100%100%级演奏167

167

136

25

6

0

82%

100%2/各年级体成绩统表：一年级：身形：级小学年级

总体男女

本21111299

轻0.951.790.00

轻(%)17.5412.5023.23

准46.4543.7549.49

重(%)10.9015.186.06

胖(%)24.1626.7821.22技与巧试

本

秀(

好(

格(%)

及男

112

58.04

28.57

11.61

1.78坐位前屈女男

99112

47.4745.54

40.4033.04

12.1219.64

0.011.78跳绳女9954.5537.378.080.00二年级：身形：级小学年级

总体男女

本1909298

轻0.000.000.00

轻25.7921.7429.59

准47.3752.1742.86

重(%)47878.16

胖(%)17.3715.2219.39技与巧试坐位前屈跳绳

男女男

本929892

秀(48.9137.7678.26

好(45.6547.9616.30

格(%)5.4313.275.43

及0.011.010.013/女9884.6910.204.081.03三年级：项身高体重实心球50米

在人186186186

参人186186186

优100

良8010092

及629

优率53.7%45.2%45.7%

及率100%100%100%

备四年级：测试项

样本数秀率(好率%)及率(%)及格(男112

17.00

34.04

96．91

3.09实心球女94男112

32.0013.35

52.3858.12

98.5795.12

1.434.8850米女94

5.41

62.73

80.94

9.06五年级：测试项

样本数秀率(好率%)及格率(%)不及率(%)立定跳远仰卧起坐

男95女82男95女82男95

366

8078868886

98

221400米女82

5

87

98

24/六年级：在籍

参考项目人数

人数

优秀

良好

及格

优秀率

及格率

备注身高\体肺活量

167167

167167

6225

4531

4087

37.1

88%85.7400米握力一分钟跳绳

167167167

167167167

322342

58

9516.9%8230.3%85.2％6419.6%各年级美术绩统计表：年级

考核

在籍

参考

优秀

良好

及格

不及

优秀率

及格

备项目

人数

人数

格

率

注一年

绘画

212

212

180

27

5

0

84.8%

100%级

综合二年

绘画

190

190

161

20

9

0

85%

100%级

综合三年

绘画

185

185

149

31

5

0

80．5%100%级四年级五年级六年级

手工绘画操作绘画操作绘画操作

185207207170170168168

185207207170170168168

146162170134128134134

3235382020

71071414

00000//

79%78.3%82.1%79%75%80%80%

100%100%100%100%100%100%100%四、质量分1．考核中学生最成功的方面：音乐考核中，学生最成功的方面歌唱得很有表情歌曲在演5/唱过程中处得不错。许多同学在演唱过程中，情不自禁地上了动作，效果好。学之间善于合作，同学之间互相鼓励，时时响起励的掌声。教师在考核注意发挥学生的自主能动性，让他们注意音乐科的特点，培养他们的厚学习音乐的兴趣。体育考核中刚开始的时候有些学生不能通过考核，老师就用了传、帮带的练习方式，学生互找小老师，相互帮助，人练，一人帮忙。老师重多鼓励学生，让他们感受到自己的点滴进步享受成功的喜悦。通过段时间的练习，学生的进步是很大的，在考核也考出了理想的成绩。本学期中，学生考核最成功的方面在跳绳跑，时上课前，我们都要进跳绳热身练习有时还要专门开跳绳比赛奖励跳得的同学，激励进生向他们学习，取得了不错的效果。美术考核中师注意发挥学生的自主能动性，让他们注意美学科的特点培养他们的浓厚学习艺术的兴趣。考核中，学的想象力丰富动能力强许同学的绘画有创意手工作品制作精细有特色考核比较民自由选择己喜欢的方式来表中年级学之间存在着动手能力的异，因此，手工考核根据学生的这一特点，分几个不同层次进行学生可以根自己的能力来选择不同核内容由于这次考给了学生一个择的空间，因此，学生对本次手工考核很感兴。2．考核中学生失误较多的方面及原因：音乐考核中学生遇到合唱的歌曲时，不能唱好，音不是很，主要是平时重单声部的学习视了合唱的训练巴乌的吹奏过程中一些附点的方学生节奏掌握得不是很好。连音的气息控制不太自然。在节奏模仿程中一些学生节奏掌握得不是很好不能正确地仿一段音乐的节奏体育考核中年级实心球的考核并不是十分理想，刚开始学时候，有很的小朋友不会，有的小朋友玩的心思比较重，上课时也不认真学，所不会，动作不连贯以致于考核成绩不好，平时有这方面得强化训练与持再加上学们主动锻炼的意还很薄弱所以应该以后的教学中强这方面素质的训练与指导核中男生的掷实心球指数比较低，不及率达到了36%，一个原因在于男生的及格标准比较高，根学生的实际比较难做到的，第二是有的同学在学的时候并是很认真，对动作的理也不是到位，因此影响了学生的考核成绩。美术考核中绘画考核有些学生还存在着主体物比例失调，6/题不突出的题。在上色时涂色不够均匀，画面缺乏想象力死板。还有的就是太简了不能体实际绘画水平操作考核有些学生在作时做工比较粗做的剪纸有新意特别是在剪纸细小部分时往往容易剪坏、剪断。3．考核中，师生最有创意的方面：音乐考核中，最有创意的是歌表演学生能根据歌，自己领悟歌词意思进行表演，有些动作别具一格，很有创意。学能够独特而大胆地表达中的想法充分展示自己的艺术能实行这的考试形式在锻炼他们量的同时赢得了同学们的肯定和赞赏增加了信心和积极性。不仅学生感受、理解了音乐，还可以帮助学生从不的角度审视自己，挖掘身的潜能，充分发挥每个学生的自身优势，增了他们的自信心，提高他们的积极性。而且可对他们的不足之处加以现、鼓励、开发，并通训练来提高，帮助他们建立自信，力求做到全发展。体育考核时学生能够按角色分配，做“考核员做“小记录”等，做到公、正确，体验不同角色带给他的快乐，并在这舞台上充分展示自己的能。在考核时，学生能够帮助老师做好辅助工，也能鼓励同学做到最成绩。另外在过程性评价中结合学生互评、小互评，教师评价一起，到了公正。同时，考前师给生练习的机会，成不理想的可以多一次考的机会。美术考核在绩评定方面，采用了自评、互评、师评结合的式。能够独特而大地表达心中的想法充分展示自的艺术才能学能充分动脑，把平所积累的素材，进行加工，加上想象能绘出别一格的话画面而且能对我的爸妈妈的进行适当的夸张操作核中学生能分动手动脑，把时所学过的剪贴方法都用上，课前准备一些辅材料（底色卡纸等）学做出的手工作品都很优秀精美。五、教学中要改进的地方1在音乐方面，重学科特点增强学生学习音乐的信心，启迪学生的智慧培养合作识和乐观向上的生活态开展儿童欢的音乐活动，使他们能够积极主动参与活动，热爱生活，使生活得充实，情感得到熏陶，乐能力得到发展。加强对学生识谱能力的训练加强合唱训练，提高合水平。不断提高学生学习音乐的兴趣，加强对芦丝方面的训练，做到序渐进；对基础较差的同学进行个别辅导，多励少批评。让葫芦丝受更多同学的喜爱；2.体育教学要注意教学情境化教内容于各种有益的活动情境7/之中，通过设具体而生动的场景，激起学生浓厚学习兴趣教学方法。教学中通过戏和比赛法符合学生心理的游戏和比赛方法来促进和完成目标，有于调动学生的积极性，特别在比较枯燥的身体质练习中，