七年级下信息技术教学设计(安徽版)

第一单元教内：

玩转家庭照片活动摄调整照片本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美照片。教目：了解数码相机的基本功能。会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。教重点教学重点：导入照片到电脑中教学难点：调整修饰图片教方：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教用：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课安：1课教过：一、情景导入【教师提问】同学们，你们都拍摄过照片吗？都是用什么工具进行拍摄的呢？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化二、新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。【学生自主探究】参考课本第2—4页【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按课本第—4也的提示操作。拍好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以己拍照并导入到电脑中。【教师】教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第——10的内容，完成图片的美化和修改。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片导入照片到计算机中用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片可以增加学生的动手实践能力可以培养学生的审能力。第一单元活动

玩转家庭照片美化装饰照片教内：本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片艺加工照片第二个部分是创意组合照片用拼图边框等工具制作照片的组图效果。教目：了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、魔幻笔、装饰、文字等工具。能够根据自己的需求合理的组合照片。感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐步提高自己的审美力和创新意识。教重点教学重点：艺术加工照片教学难点：根据需求合理的加工处理照片教方：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教用：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课安：1课教过：一、情景导入【教师提问】同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了课本光盘里自带的照片，大家发现些照片都完美吗？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。二、新知探求【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。但是有时候这些凝固的间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。【学生自主探究】参考课本第页.观看图1.2.3大家可以发现图片的不同。【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页，自己动手，完成图片的艺术加工。【学生自主探究】结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加照片。【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。并展示有特色的作业。【学生自主探究】学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片术加工照片据片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。兴是最好的老师。第一单元活动

玩转家庭照片云盘分享照片教内：本课是七年级下册第一单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是安装注册云盘；第二个部分备份分享照片。教目：了解网络云盘的概念和作用，会下载，安装和注册云盘账号。能够根据自己的需求正确的使用云盘备份分享照片。体验网络云盘的便捷与实用，养成备份的好习惯。教重点教学重点：网络云盘的安装、注册与使用。教学难点：根据自己的需求正确的使用云盘。教方：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教用：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课安：1课教过：一、情景导入【教师提问】同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师总结】数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空，还可以设置共享，与亲朋好友分享。二、新知探求【教师讲授】使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云中备份，最后选择部分照片分享给好友。【学生自主探究】参考课本第22—24页安装注册网盘。*1、载云盘软件。安装云盘软件。填写注册信息。激活注册账号。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】请同学们观看课本第25--28，自己动手，完成备份分享照片。【学生自主探究】结合课本的操作指导，小组协作完成。登录360云。下载帮助文件。上传备份文件。分享文件。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可设置共享，与亲朋好友分享。第二单元

编辑家庭影片活动影片效果初制作教内：本课是七年级下册第2单活动1内，本课分为两个部分，第一个部分主要是规划影片结构；第二个部分是初编家庭影片。教目：了解会声会影软件的界面，知道软件的功能及基本操作。能够根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。教重点教学重点：使用软件制作家庭影片。教学难点：根据自己的需求正确的使用软件制作家庭影片。教方：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教用：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课安：1课教过：一、情景导入【教师提问】同学们，你们平时在家里有录制一些视频吗？【学生回答】学生思考，回答问题。【教师】你们都是用什么工具来录制视频的呢？【学生讨论回答】【教师】我们可以用手机，相机，摄像机等一些工具录制视频，这些视频生动的记录了我们的生精彩瞬间，今天我们就来学习一个软件，把我们录制的视频编辑整理起来，使它们更加的有条，更加清晰。二、新知探求【教师导入】为了呈现家庭生活的幸福与温馨，张小薇用数码相机拍摄了家人包饺子煮饺子吃饺的生活片段。然后在会声会影软件中进行编辑，插入音乐作为背景声音制作出“欢乐饺子”家影片。这节课我们来帮助她，一起制作温馨的家庭影片。【教师讲授】教师讲授规划影片结构。【学生】学生自主探究，小组之间规划出一个影片结构，为后期制作打下基础。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习软件的界面。请同学们观看光盘带的微课视频【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动任务。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以参照视频学完成。教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。三、本课小结本节课主要学习在会声会影软件中进行编辑入音乐作为背景声音制作欢饺子家庭影片学习了本节课，同学们可以制止自己家庭的视频了。第二单元

编辑家庭影片活动片效果巧添加教内：本是七年级下册第2单元动内，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片特效；第二个部分是添加影片音乐。教目：掌握制作影片特效的方法，插入特写视频，设置画中画视频的大小位置。能够根据自己的需求正确的添加影片音乐。体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。教重点教重：作影片特效的方法。教难：确的插入特写视频，设置画中画视频的大小与位置。教方：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教用：多体机房，电子教室软件，教材，课件课时安排：1课时教学过程：一情景导入【教师】同学们，上节课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们将继续上节课的内容，为片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。请同学们观看课本光盘里面附带的视频资料，然后回答题：你所看到的影片和上节课制作的影片有什么不同的地方？【学生】观看，回答问题。【教师】我们可以看到影片添加显示特效，相邻素材片段之间设置了不同的转场效果，在覆叠上添加了一段特写视频，制作画中画效果，使影片在全景画面中呈现出细节内容。二、新知探求【教师】请同学观看课本第43—46页，制作影片特效。结合加工坊里面的操作指导，自主探究小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。加工坊：*设置视频转场1、查看转场效果。添加转场效果。设置其他转场效果。*制作画中画效果打开时间轴视图。选择素材图片。调整大小与位置。设置视频边框。【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第—46，制作影片特效内容。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。请同学们观看光盘带的微课视，“添加影片音乐”。【学生自主探究】结合课本视频辅导，小组探究完成活动二部分的任务。【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以参照视频学完成。教师无需再浪费时间讲解。【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和失误的地方。【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。、本课小结上课我们制作了“欢乐饺子”视频，这节课我们继续上节课的内容，为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。同学可以根据自己的喜好，添加不同的音乐。第二单元编辑家庭影片活动完善影片乐分享教内：本课是七年级下册第二单元活动3内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是制作影片字幕；第二个部分是输出影片乐分享。教目：掌握制作影片字幕的方法，能够给影片的片头，主体和片尾配上合适的字幕。能够将制作好的影片文件上传到网络云盘，设置文件分享，让家人通过网络观看影片。体验动手编辑影片的过程，感受技术服务于生活。教重点教学重点：制作影片字幕的方法。教学难点：将制作好的影片文件上传到网络云盘，设置文件分享。教方：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。教用：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件课安：1课教过：一、情景导入【教师】同学们，上节课我们为影片添加显示特效，增强影片的冲击力和感染力。这节课我们将行这一单元最后一个活动的内容那个，完善影片，分享影片。请同学们观看本活动的最终作品然后回答问题：活动3的频和活动2视相比又有哪些不同？【学生】观看，回答问题。【教师】我们可以看到影片添加了文字，片头字幕，主体字幕，片尾字幕。并且它们的字体，字，颜色都不相同。它们的播放时间也不相同，具体是怎么做的呢，很好奇吧，下面我们就来一起习。二、新知探求【教师】请同学观看课本第52--54页，制作影片字幕。结合加工坊里面的操作指导和光盘中的课视频，自主探究与小组互助结合，完成第一部分“制作影片特效”内容。加坊*添加片头字幕输入片头文字。设置文字格式。调整放映时间。*添加主体字幕添加设置字幕。设置字幕时间。添加其他字幕。【学生】学生自主探究，小组协作，完成课本第43—46，制作影片特效内容。【教师】教师巡视辅导。【教师讲授】教师控制学生电脑，师生共同学习第二部分内容。“输出影片分享”。加坊*测试保存影片：测试影片放映。选择保存格式。保存渲染作品。播