一年级数学渗透法制教育教案

一年级数学上册第一单元课数数教内第2教目：教重难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。渗法教内《中华人共国旗》相内。教教时教过：你们看让我们快快向前去朋友，？(这我国的片这们身哪能到旗生学每举升仪的候向生绍中人共国旗》相内。诉生国是家标和征要爱尊国。)幅小10幅并分别数出这些物体渗透着/843—10的10个数有10个手指，我们小组有人，等小结说说、游戏：火车钻山洞如12，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，、数水果，摘水果树上说教后：

一年级数学上册第六单元课

认和减第50～51页例是、7的减一步巩固减法的含义3/84、透制育容中人共国境护》相内。11＋63－1＝5—34－33－22666／＼／3口54777／5口13口3OOO+1?(上朋们植，们加植活吗向生绍中人共国境护》相内。诉生实上树为保环图中优环是过家热和护来。此每小友要会护围环。)??6—4表思6—2表思出66—4的呢(只要合理，并不要全部按数的组成。)方2共有多少个个，就剩下哪一部分：/875你是怎么算的(：2)2个，求还剩几个，怎样列式72等于几，数(7—2＝5)(由7－5。)1做出示1?左?个?7—3思几的7你是怎么想的?的?(。2做的?3做4做加1少1。)5做两人一组6做说只蜻蜓可以分成说7减几的算式，习6－7做7是、7教后：一年级数学上册第七单元课

认数（10加、减法

）第81-82页。/8受4道算3渗法教内《华民和道交安法的关容程1个十和7个一122个十是（是号。几颜？：种颜色表么生绿行红停这全统的路通号向生绍中人共国路通全》相内。此我每同都遵道交安法列第第/8：10+6=16，你能说出另外3道提4第第教后：一年级数学下册第五单元课

认人币教学目：在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。渗法教内《华民和人币理例的关容教学重：知道人民币单位间的进率。教学难：各种面值人民币之间的简单换算。教学准角2角纸币各5张，币各枚；角的币各张，币2枚1元纸币1张硬币1枚准备一些1分、分5分的纸或硬币。教学过一情激出示例题第一幅图，让学生仔细观察。提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国家的钱/8都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么？3、揭示课题，齐读课题。二自探1、认识不同面值的人民币你们认识人民币吗？请你从盒子里找出认识的人民币绍给本组的小朋友听组动。组汇报让学生在实物投影仪上一介绍面值不同的人民币师机补充并把不同面值的人民币分别展示出来。认识人民币单位间的进率让生辨认不同面值的人民币，指出它们的特征和防伪标志，帮助学生认识人民币。同时向学生介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容。教育学生要爱护人民币和节用钱的思想教育。提问小友你们能把这些人币分分类吗？请学生拿出盒子里的人民币组作分类。学生汇报分类情况并说说分类的依据结学生的回答出民币的种类有币纸币；人民币的单位有：元、角、分。2、例题第二幅图，要求学生仔观察。提问：图中的小朋友想买什么？（手表）买手表该付多少钱？元）请学生从盒子里拿出1元，比一比谁的拿法多。学生汇报拿1元钱不同方法出现拿一个1元的10个的时候导学生建立“元”与“角”之间的进率关系1＝角。提问：我们已经知道1元10么1角等几分呢？角10分完成填空：1元（）1角（）3、试一试：一张1元的民币可以换几张的？几张2的可以换1张1元？同桌互换。请学生说说互换的结果，以及为什么要这样换。三应拓1、连一连做做”第1题观察并说说图上画了些什么？每种物品的价钱是多少？有几种面值的人民币？分别是多少？请学生把要买的物品和对应的人民币连起来。2、填一填做做”第2题）先让学生说说每个题目的意思，再让学生独立完成，集体交流，说说是怎样想的。拿一拿。“想想做做”第3题“想想做做”第4题思考：用一种人民币怎么拿？两种呢？三种呢？游戏：购物做”第5）/8出示货架：橡皮（每块4角工（每把95分笔（每枝4角动铅笔（每枝角（把3角请小朋友用1元购物，想一想