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文档简介

试卷分析表基

容毛泽东思想和中课程名称

国特色社会主义

课程学时

命题方式理论体系概论任课教师学生所属学应考人数

职称/职务年级、班级实考人数

考试方式就读专业作弊人数

■考试□考查0考

绩评定学生成

平时成绩

期中成绩

期末成绩

其他内容所占%比A等(80-100分)人

B等分)人

C(分下)成绩分布统平均分

优秀率(85分以上)

不及格率分

容《毛泽东思和中国特社会主义论体系概论大一学生的共必修课之本课程不但察学生《概论》课基本论知识的握情况,侧重考察学生利用所学知识分析问、解决问的实践能。本门课的考核方式为闭,试卷分100,共有以下几类型题目:一是选择题(小题每小题1分共分)、是判断题5小题,每题2分共10分)、三是填空题10分)、四是简答题40分)、五论述题2题,,每小题15,共30分。从试题结构内容上来,本试卷题难度适中,较好地检查了一个学的教学情,试卷注理论与实融合,对学思考热点会问题具突出的启示意义,一定程度上能使生改变“离现实、记硬背”学习状况。从整试卷来看考试内容接近实际、贴近生活、题量合适,容基本覆了本学期学内容,点、难点明确突。综合来,试卷客地反映了学生的学习和思想状况。从本班学生题情况来,学生普回答正确率比较高的的主要是选择和判断型试题,主原因是学理解掌握较好。误较多的题,主要简答、论述型的试题。主要原因是生对基本识、理论理解掌握差,如把社会主初级阶段含义与社主义初级阶段的基本路线混淆,把会主义核价值题型社会主义心价值观混淆。通过本次考,也引起我对提高课程教学实效性的几点想法:在教学中尽可能做到理论系实际毛课程相比思想道德修养与法律基础讲从内容相对抽象理论化些,此需要老在教学过中要注意搜集整理学生所关心的热问题,与学内容相的问题,时贯穿到教学内之中。真实现教学容贴近生活、贴近社会、贴近学生规范答题行,提高应能力。在时的教学过程中,应注重培养学生答题行为范,培养规范学生的解题步骤减少失误?简答题主要察学生对础知识和本理论的掌握情况。虽为简答,但作为考试,要适当展开条目要清、要点要确。而对论述题主要考查学生分析解决问题能力,这题目比较活,也不限于书知识,相而言,答也不十分标准。答题时不仅要思路晰,而且全面展开先把理论清楚后,

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