演讲与口才课第一讲绪论课件

一言可以兴邦——第一章演讲与口才绪论彭雪华南通科院文秘教研室一言可以兴邦——第一章演讲与口才绪论彭雪华南通科院文秘一、口才的意义

古人云：一言可以兴邦，一言可以丧邦。今人说：演讲改变命运，口才决定人生。一、口才的意义古人云：

美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹”看作是在世界上生存和发展的三大法宝,60年代以后,又把“口才、金钱、电脑”看成是最有力量的三大法宝。而“口才”一直独冠三大法宝之首,足见其作用和价值。美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹中央电视台《对话》节目《全球大调查问卷》中有这样一个问题:“您认为在未来十年中最有竞争力、最有希望成功的人应具备哪些素质?”令人惊奇的是,有26位商界巨子无一例外地选择了交际能力、交流能力和公关能力等与口才密切相关的词汇。

中央电视台《对话》节目《全球你说什么样的话，你就是什么样的人

“你把球鞋丢在这里，是想害我摔死啊！！”古古对阿男大吼，这是他们同居的第三年。

绊到球鞋，真的会摔死吗？

难说。在楼梯转角绊到球鞋，然后从第十楼一路“顺利”地翻滚到一楼，可能会死掉。所以这话也未必太夸张。

但古古绊到阿男脱下的球鞋，一定也有别的话可以说。

你说什么样的话，你就是什么样的人

“你把球鞋丢在这里，是

古古可以推理：“你球鞋怎么脱在这里？你昨天晚上一定又喝醉了！”

古古可以怨叹：“你不是讲好不买这双球鞋的吗？这双球鞋的钱，够我买一个微波炉耶！”

古古也可以撒娇：“怎么办！被你的球鞋绊到了啦！痛痛捏……”

古古可以推理：“你球鞋怎么脱在这里？你昨天晚上一定又喝醉了

古古会说什么样的话，决定于她要在阿男的眼中，扮演什么样的人。她要扮的是欧巴桑，她就会说出欧巴桑爱说的话；她要扮未婚妻，就会说出未婚妻该说的话；她要扮美眉，就会说出美眉应说的话。

古古会说什么样的话，决定于她要在阿男的眼中，扮演什么样你成熟与否？成熟就看你是否知道什么时候该说什么话！你成熟与否？成熟就看你是否知道什么时候该说什么话！俞敏洪“树草理论”俞敏洪“树草理论”

我们每一个人都需要自己的成长空间，我们人的生活方式有两种，第一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。

所以,我们每一个人都应该选择第二种活着的方式——像树一样活着,像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是十年二十年，你一定能长成参天大树！所以,我们每一个人都应该选择第二种活着

那时遥远的地方，人们也能看到你，走近你，你能给人一片阴凉，一片绿色，你能帮助别人，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死后也是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。那时遥远的地方，人们也能看到你，走近你，

“树草理论”所阐述的不仅仅是一种人生态度,更是一种对命运的主动抉择。他告诉我们能否获得成功,取决于每个人的心态：是选择做一株卑微的草,还是做一棵参天的大树。

“树草理论”所阐述的不仅仅水的精神

每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。水的精神

每一条河流都有自己不同的生命

所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命.所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，

俞敏洪的出色口才使他的思想主张深入人心，唤起了听众发自内心，内在生命的原动力。俞敏洪的出色口才使他的思想主张深入人心，唤1、自身1.促进自己迅速成才2.激励自己多作贡献

3.融洽自己的人际关系1、自身1.促进自己迅速成才对个人的作用获得尊重，赢得关注与认同影响与鼓舞他人，巩固你的领导地位巩固你的人际关系以你的睿智与幽默声名远播向他人清楚传达你的思想与信息推广你的公司及其产品或服务提升你的事业并赢得更多的经济回报对个人的作用获得尊重，赢得关注与认同2、社会1.形成正确的舆论2.培养高尚美好情感3.唤起听众行动和实践2、社会二、口才的特点1.明确的目的性2.高度的灵活性3.全面的综合性4.高雅的艺术性二、口才的特点1.明确的目的性2.高度的灵活性3.全面的综合请用多种语气说以下这句话：你过来呀（comeon）请用多种语气说以下这句话：你过来呀马云语：赚钱模式越多越说明你没有模式。马云语：做企业不是做侠客。马云语：永远要相信边上的人比你聪明。马云语：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。

马云语：上当不是别人太狡猾，而是自己太贪，是因为自己才会上当。马云语：赚钱模式越多越说明你没有模式。马云语：把你太太当合作伙伴，不要把她当太太看。马云语：创业时期千万不要找明星团队，千万不要找已经成功过的人。创业要找最适合的人，不要找最好的人。

马云语：最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云语：碰到灾难第一个想到的是你的客户，第二想到你的员工，其他才是想对手。马云语：暴躁在某种程度上讲是因为有不安全感，或者是自己没有开放的心态。马云语：可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。马云语：把你太太当合作伙伴，不要把她当太太看。马云语：一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和实力。马云语：别人可以拷贝我的模式，不能拷贝我的苦难，不能拷贝我不断往前的激情。

马云语：80年代的人还需要摔打，不管做任何事，要检查主观原因。马云语：人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。马云语：不想当将军的士兵不是好士兵，但是一个当不好士兵的将军一定不是好将军马云语：很多时候创业者因为自己搞不清楚而不去创业，实际上等你搞清楚以后就更不会去创业了。马云语：每个人都应学会认真做事，大度做人。马云语：一个成功的创业者，三个因素，眼光、胸怀和实力。马云语：在今天的商场上已经没有秘密了，秘密不是你的核心竞争力。马云语：很多人失败的原因不是钱太少，而是钱太多。马云语：创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。马云语：记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。马云语：不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。演讲与口才课第一讲绪论马云语：权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听、懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。马云语：创业这么多年，我遇到了太多的倒霉事，但只要有一点好事，我就会让自己非常开心，左手温暖右手.马云语：男人的胸怀是委屈撑大的，多一点委屈，少一些脾气你会更快乐。

马云语：只有在你成功的时候你说的话才是真理马云语：权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得马云语：如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。马云语：小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西。马云语：有时候死扛下去总是会有机会的。马云语：所有的创业者应该多花点时间，去学习别人是怎么失败的。马云语：不管你拥有多少资源，永远把对手想得强大一点。马云语：80年代的人不要跟70年代，跟60年代的人竞争，而是要跟未来，跟90年代的人竞争，这样你才有赢的可能性。马云语：短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的。

马云语：聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。

马云语：如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不马云的五步骤分别是：

一看，来公司先看，少发言，观察一切你感兴趣的人和事。从看和观察中学习了解阿里。当然最好带欣赏和好奇的态度去看，因为毕竟你是因为欣赏和好奇来这个公司的。

二信，

问自己信不信这家公司的人，以及使命、价值观，信不信他的未来。假如不信，选择离开，离开不适合自己的公司是对自己和别人最负责的态度。信不信公司是否真的是做的和说的一样，是否真的在努力实施公司的承诺。当然也要判断个别和群体。

三思考，仔细想想自己可以为实现这个公司的理想和使命做些什么。思考自己留在这个公司里，团队和工作有我和没有我，有啥区别？我到底该如何做好一个优秀的员工？

四行动，懂道理的人很多，但能坚持按道理办事的人比较少。行动是真正说明思想的。阿里的工作是单调、乏味、重复的，因为我们应该把新鲜、快乐、刺激留给客户们。行动也是要有结果的。我们是为努力鼓掌、为结果付费的公司。

五分享，经过看、信、思考和行动后，您的观点才真正珍贵，必须和新来的、以前的同事共同分享，有些发泄性的批判，除了让人不高兴外，其他意义不大。我们期待的是分享性批判。马云的五步骤分别是：

一看，来公司先看，少发言，观察三、口才素质的形成

口才是恰当的语言与熟练的应用技巧的结合,所以“能说话”只是形成口才的一种基本条件,“会说话”、“说好话”才是口才的突出特征,它的形成还有重要的素质条件。三、口才素质的形成口才是恰当的语言与熟练的应用技巧会说不一定是好事一流大学毕业，辩才纵横、逻辑清晰、学富五车、口若悬河。每次部门开会，如果上司问到他的意见，他都能侃侃而谈，很有想法。

可惜，大家都觉得他很讨厌。需要协调事情的时候，别的部门的人很少愿意配合他。同部门的人，也不太愿意陪他一起冲锋陷阵。

他怎么啦？他也没怎么，他就只是跟别人意见不同的时候，老是把对方讲到哑口无言而已。厉害是厉害，但讨人厌。口头上败给他的人，心里都期待他出洋相。

会说不一定是好事一流大学毕业，辩才纵横、逻辑清晰、学富五车、★外表好不好看，绝对不是人生的决胜点。“我约好了大家礼拜六一起去吃日本料理喔！”“但是我不吃日本料理耶！”★外表好不好看，绝对不是人生的决胜点。“喔，那我会吃饱再去餐厅跟你们会合，因为我不吃日本料理。”

“我来帮大家订另外一家新开的泰国菜好不好？因为我不习惯吃日本料理。”

“喔，那我会吃饱再去餐厅跟你们会合，因为我不吃日本料理。”

演讲者——和谐发展的人

1.先进的科学思想

2.高尚的道德品质

3.渊博的知识素养

4.较强的基本能力

5.良好的个人形象演讲者——和谐发展的人1.先进的科学思想小小改变，改变人脉★规定自己每周三中午一定发出一通简讯，问候一位在你通讯簿上的朋友，而且在对方回你简讯之后，一定再回复一则给对方加油的简讯——蔡康永小小改变，改变人脉★规定自己每周三中午一定发出一通简讯，问候你具有成为成功演讲者的基本素质吗？下面有十五道小问题，请按照自己平时的状况做出肯定或否定的回答。1、你是否喜欢向他人陈述你对某一特定论题的观点呢？2、你对他人做出的反映敏感吗？3、你说话时喜欢用手比划吗？4、你与他人对话时直视他的双眼吗？5、你在谈话时常常会被鼓舞，感到内心油然而生的一种力量在向外涌动吗？6、你喜欢将自己所学所闻告知他人，让他们一起受益吗？

7、你在思考时，头脑中会呈现出图像吗?8、你能用简洁的语言解释一个复杂的观点或介绍一种复杂的设备吗？9、你希望帮助他人像你一样清楚地理解事物吗？

10、你在压力之下能保持冷静吗？11、在谈及一个对你十分重要的话题或事件时，你是否想要做即兴演讲？12、你有一点拉拉队长的个性吗？13、别人依照你的建议处理某一情况并取得良好效果时，你会感到骄傲吗？

14、会议结束后，你会想把方才所说的内容做一下总结吗？你会自己完成吗？

15、你可曾想要成为一名演员或歌手？你具有成为成功演讲者的基本素质吗？（一）知识、修养积累

1.品德修养

2.知识素养

1）专业知识2)社会人文知识

3)自然科学知识（一）知识、修养积累1.品德修养2.知识素养（二）思维能力

1.逻辑思维能力

2.形象思维能力

3.灵感思维能力

（二）思维能力1.逻辑思维能力（三）语言素养1.语法、修辞和逻辑2.副语言特征、体态语言。3.积累优秀的语言养料。（三）语言素养1.语法、修辞和逻辑2.副语言特征、体态语言。交际场合中的交往艺术

1使用称呼就高不就低

2入乡随俗一般情况，也许你会习惯性地问：“是青岛人还是济南人？”但是，当你人在济南时，就应该问：“济南人还是青岛人？”这也是你对当地人的尊重；当你到其他公司拜访时，不能说主人的东西不好，所谓客不责主，这也是常识。3摆正位置

4以对方为中心在商务交往过程中，务必要记住以对方为中心，放弃自我中心论。例如，当你请客户吃饭的时候，应该首先征求客户的意见，他爱吃什么，不爱吃什么，不能凭自己的喜好，主观地为客人订餐，这就叫摆正位置。如果你的客户善于表达，你可以夸他说话生动形象、很幽默，或者又有理论又有实践，但你不能说“你真贫，我们都被你吹晕了”！

交际场合中的交往艺术

1使用称呼就高不就低四、交谈的禁忌1忌打断对方双方交谈时，上级可以打断下级，长辈可以打断晚辈，平等身份的人是没有权力打断对方谈话的。万一你与对方同时开口说话，你应该说“您请”，让对方先说。2忌补充对方有些人好为人师，总想显得知道得比对方多，比对方技高一筹。出现这一问题，实际上是没有摆正位置，因为人们站在不同角度，对同一问题的看法会产生很大的差异。譬如你说北京降温了，对方马上告诉你哈尔滨还下大雪了。当然如果谈话双方身份平等，彼此熟悉，有时候适当补充对方的谈话也并无大碍，但是在谈判桌上绝不能互相补充。四、交谈的禁忌3忌纠正对方“十里不同风，百里不同俗。”不同国家、不同地区、不同文化背景的人考虑同一问题，得出的结论未必一致。一个真正有教养的人，是懂得尊重别人的人。尊重别人就是要尊重对方的选择。除了大是大非的问题必须旗帜鲜明地回答外，人际交往中的一般性问题不随便与对方论争是或不是，不要随便去判断，因为对或错是相对的，有些问题很难说清谁对谁错。举例美国人吃螃蟹习惯吃钳子，其余部分都不要，而中国人习惯吃黄吃膏，此时你就不能说“你真傻，吃螃蟹应该吃黄吃膏”。在中国，点头表示同意，摇头表示反对，但在有些国家，如马其顿、保加利亚、尼泊尔，则正好相反，点头表示反对，摇头表示同意。所以请大家记住一个社交的原则：从心理上接受别人。每个人的受教育程度不一样，职业背景不一样，考虑的问题也不相同，所谓做人必须宽容，不要把自己的是非判断标准随便强加于人。3忌纠正对方4忌质疑对方对别人说的话不随便表示怀疑。所谓防人之心不可无，质疑对方并非不行，但是不能写在脸上，这点很重要。如果不注意，就容易带来麻烦。质疑对方，实际是对其尊严的挑衅，是一种不理智的行为。人际交往中，这样的问题值得高度关注。4忌质疑对方五、发音训练一、发音的生理器官五、发音训练一、发音的生理器官1、呼吸器官：肺，气管（1）自然呼吸法（2）胸式呼吸（3）腹部呼吸（4）胸腹式联合呼吸法2、喉头和声带3、口腔和鼻腔

1、呼吸器官：肺，气管二、《汉语拼音方案》1、声母表

二、《汉语拼音方案》1、声母表２、韵母表２、韵母表（3）隔音符号：隔音符号‘（4）声调符号：阴平、阳平、上声、去声

三、发音练习1、发音要求发音准确吐字清晰声音响亮口耳并重2、说绕口令练普通话——声母3、说绕口令练普通话——韵母（3）隔音符号：隔音符号‘三、发音练习声母绕口令b百炼成钢波澜壮阔暴风骤雨壁垒森严p排山倒海喷薄欲出鹏程万里普天同庆m满园春色名不虚传满腔热情目不转睛f发奋图强翻江倒海丰功伟绩赴汤蹈火d大快人心当机立断颠扑不破斗志昂扬t谈笑风生滔滔不绝天衣无缝推陈出新n鸟语花香逆水行舟能者多劳宁死不屈l老当益壮雷厉风行力挽狂澜龙飞凤舞（１）bpmf《白帽和白毛》白猫手里有一顶白帽，白兔手中有一把白毛，白猫想拿手里的白帽，去换白兔手中的白毛，白兔不愿拿手中的白毛，去换白猫手里的白帽。（２）d-t（《大兔子和大肚子》）大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

（３）n-l（《四辆四轮大马车》）门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。

声母绕口令b百炼成钢波澜壮阔暴风骤雨壁垒森严声母绕口令g盖世无双高瞻远瞩攻无不克光彩夺目k慷慨激昂开卷有益克敌制胜快马加鞭h豪言壮语和风细雨横扫千军呼风唤雨j艰苦奋斗锦绣河山继往开来举世无双q千军万马晴天霹雳气壮山河群威群胆x喜笑颜开响彻云霄心潮澎湃栩栩如生（4）g-k《哥挎瓜筐过宽沟》

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。（5）h（《华华和红红》）华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花.（6）j、q、x《漆匠和锡匠》

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。

声母绕口令g盖世无双高瞻远瞩攻无不克光彩夺目声母绕口令zh朝气蓬勃专心致志咫尺天涯辗转反侧ch称心如意超群绝伦赤子之心出奇制胜sh山水相连深情厚谊生龙活虎舍生忘死r日新月异人才辈出饶有风趣如火如荼z赞不绝口再接再厉责无旁贷自知之明c层出不穷沧海一粟灿烂光明从容就义s四海为家三思而行肃然起敬所向披靡（7）z、c、s-j、x：《司机买雌鸡》

司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻。

(8)zh、ch、sh：《大车拉小车》

大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头。（9）z-zh：《撕字纸》

隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸.（10）s-sh：《三山撑四水》

三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。

(11)r：《说日》

夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山

(12)sh、四声：《施氏食狮史》

石室诗士施史，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市，氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识十狮尸实是十石狮尸，试释是事实。

声母绕口令zh朝气蓬勃专心致志咫尺天涯辗转反韵母绕口令a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马（《伊犁马》）。

e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅（《鹅》）。

i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵树上结七样儿》）。

u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎（《鼓上画只虎》）。

i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕（《女小吕和女老李》）

er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。

韵母绕口令a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马（《伊韵母绕口令ai歪快坏怪帅怀摔坏乖乖外踝外快怀揣歪槐

买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜（《白菜和海带》）。ei内配备背水黑妹贝类北美黑煤蓓蕾肥美

贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机（《贝贝和菲菲》）。

大妹和小妹，一起去收麦。大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦（《大妹和小妹》）。

韵母绕口令ai韵母绕口令ao──操少倒扫绕吵找

ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知老头儿套草帽（《扔草帽》）。ou：流油久留绣球优秀求救悠久

ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手；拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手；从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走（《忽听门外人咬狗》）。

an──安盘板番担蓝产冉山闪

an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，棉铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（《蓝布棉门帘》）。

en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（《小陈和小沈》）。

韵母绕口令ao──操少倒扫绕吵找

韵母绕口令ang──钢厂党羊杭让汤上当当场盲羊良将荡漾亮相向阳网状

ang：海水长，长长长，长长长消（《海水长》）。eng：练习逢风成蒙翁瓮更正萌生承蒙升腾渔翁瓮声瓮气

eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（《台灯和屏风》）。

ang—an：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康（《张康和詹丹》）。

eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？（《陈庄城和程庄城》）

ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（《长城长》）。韵母绕口令ang──钢厂党羊杭让汤韵母绕口令ia──虾掐俩夹吓恰

ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞（《鸭和霞》）。ie：阶业杰姐谢爷歇业结业爷爷谢谢贴切趔趄

ie：姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子（《茄子》）。iao：水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟（《鸟看表》）。

iou：一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油（《酒换油》）

ian：-烟连线前偏编

ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连（《半边莲》）。

韵母绕口令ia──虾掐俩夹吓恰

ia：韵母绕口令in：因宾林今亲新殷勤濒临临近亲近新近金银

in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧（《土变金》）。

iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙（《杨家养了一只羊》）。ing：京宁兵迎星清精灵平定行政英明明镜平静

ing：天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星（《天上七颗星》）。ua─蛙花瓜夸化袜

ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。（《画蛤蟆帽》）。

uo：罗落左火活扩哆嗦佐罗火锅活脱阔绰活捉

uo（o）：狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽（《狼打柴狗烧火》）。

韵母绕口令in：韵母绕口令uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台（《槐树槐》）。

uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。一二三，排好队，一个一个来接水（《接水）。

uang：王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄（《王庄和匡庄》）。

ueng：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖（《老翁和老翁》）。ong

工东农龙拥通怂恿从容工农汹涌用功隆重

ong：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松？（《栽葱和栽松》）

韵母绕口令uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘韵母绕口令uan

远员轩怨全玄源泉渊源轩辕全权眼圈选员

uan—uang：那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船（《船和床》）。

uan—an：大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾（《帆船》）。

uen—en：孙伦打靶真叫准，半蹲射击特别神，本是半路出家人，摸爬滚打练成神（《孙伦打靶》）。Üe

跃略倔虐学月约略雀跃决裂月夜雪（夜）越（野）

üe：真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀游泳不飞跃，鹊巢鸠占鹊喜悦（《真绝》）。

ün：军车运来一堆裙，一色军用绿色裙。军训女生一大群，换下花裙换绿裙（《换裙子》）。

üan：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆（《画圆圈》）。

韵母绕口令uan第二章口语表达基础训练

第二节普通话的音变一、轻声（一）概念：轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。

（二）轻声作用轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用第二章口语表达基础训练

第二节普通话的音变一、轻（三）轻声类别1、音或重迭式的名词，末尾的音节大多念轻声。如：妈妈爸爸婆婆公公奶奶姥姥婶婶叔叔

2、以“子、头”为后缀的名词，“子”一般念作轻声，“头”绝大部分也念作轻声。如：儿子老子庙子桌子凳子椅子盆子盘子3、以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中，“们”念作轻声。如：女士们祖先们朋友们人们他们咱们

（三）轻声类别（4）以“上、下、里”等为后缀，仅表方位意义的词语或词素，其后缀一般念轻声。如：路上面上顶上脚下楼下车下（5）以“头、面、边”为后缀构成的合成方位词，其后缀一般念作轻声。如：前头后头外头下头上头后头里头前面后面里面外面侧面（6）语气助词“吗、呢、吧、啦”，动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”等，均念作轻声。如：走吗？你呢？看过完了走着用的仔细地看困得不行美丽的姑娘（4）以“上、下、里”等为后缀，仅表方位意义的词语或词素，其（7）附着于中心词之后的趋向动词作补语时，念作轻声。如：起来看出拿出来看上说出来

（8）重迭动词连用时，重迭的音节念作轻声；若重迭连用的动词中间插入了“一、不”时，“一、不”念轻声，重迭音节念原调。如：走走看看说说吃吃笑笑遛遛走一走看一看遛一遛说不说吃不吃（7）附着于中心词之后的趋向动词作补语时，念作轻声。如：二、儿化（一）概念：普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。（二）作用区别词义、区分词性的功能表示喜爱、亲切的感情色彩

二、儿化1.以a、o、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母a→ar：哪儿nǎr手把儿shǒubària→iar：叶芽儿yièyár钱夹儿qiánjiárua→uar：画儿huàr浪花儿lànghuāro→ou：粉末儿fěnmòr竹膜儿zhúmóruo→uor：眼窝儿yǎnwōr大伙儿dàhuǒre→er：小盒儿xiǎohér硬壳儿yìngkérue→uer：主角儿zhǔjuér木橛儿mùjuérie→ier：石阶儿shíjiēr字帖儿zìtiěru→ur：泪珠儿lèizhūr离谱儿lípǔrao→aor：小道儿xiǎodàor荷包儿hébāorou→our：老头儿lǎotóur路口儿lùkǒuriao→iaor：小调儿xiǎodiàor嘴角儿zuǐjiǎoriou→iour：小球儿xiǎoqiúr顶牛儿dǐngniúr1.以a、o、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母i→ier：锅底儿guōdǐr柳丝儿liǔsīr

ü→üer:小曲儿xiǎoqǔr毛驴儿máolǘr

3.韵尾音素为I的韵母ai→ar:大牌儿dàpáir窗台儿chuangtáirei→er：同辈儿tóngbèir宝贝儿bǎobèiruai→uar：糖块儿tángkuàir一块儿yīkuàiruei→uer：口味儿kǒuwèir一对儿yīduìr2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母4.韵尾音素为n的韵母

an→ar：顶班儿dǐngbānr传单儿chuándānren→er：亏本儿kuīběnr命根儿mìnggēnrian→iar：鸡眼儿jīyǎnr路边儿lùbiānrin→iar：用劲儿yòngjìnr手印儿shǒuyìnruan→uar：好玩儿hǎowánr拐弯儿guǎiwānruen→uer：皱纹儿zhòuwénr开春儿kāichūnrüan→üar：圆圈儿yuǎnquānr手绢儿shǒujuànrün→üer：合群儿héqúnr花裙儿huāqúnr5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母－i→er：找刺儿zhǎocìr柳丝儿liǔsīr－i→er：树枝儿shùzhīr找事儿zhǎoshìr4.韵尾音素为n的韵母6.以ang为韵尾音素的韵母ang→?r：茶缸儿chágāngr药方儿yàofāngriang→i?r:小羊儿xiǎoyángr菜秧儿càiyāngruang→u?r：竹筐儿zhúkuāngr门窗儿ménchuāngreng→r：跳绳儿tiàoshéngr竹凳儿zhúdèngr

ong→r：小洞儿xiǎodòngr抽空儿chōukòngr

iong→ü（e上面小波浪）r：小熊儿xiǎoxióngr6.以ang为韵尾音素的韵母7、儿话绕口令

（1）小哥俩儿小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。（2）练字音儿进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。（3）一条裤子七道缝儿一条裤子七道缝儿，横缝上面有竖缝儿，缝了横缝缝竖缝儿，缝了竖缝缝横缝儿。（4）学画画儿小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿；画个小虫儿，顶火星儿。7、儿话绕口令

（1）小哥俩儿朗读技巧之一：停顿一、什么是停顿停顿是指朗读过程中声音的断和连。二、停顿与标点符号的关系（一）一致关系：停顿服从标点符号

顿号逗号冒号分号句号、问号、感叹号朗读技巧之一：停顿一、什么是停顿例子：恩格斯《在马克思墓前的讲话》

正象达尔文发现有机界发展规律一样，马克思发现了人类历史发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：///人们首先必须吃、喝、住、穿，/然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；//所以，直接的物质生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济阶段，便构成了基础，人们的国家制度，法的观点、艺术以至宗教观念，/就是从这个基础了发展起来的，因而也必须由这个基础来解释。而不是象过去那样做得相反。例子：恩格斯《在马克思墓前的讲话》正象达尔文发现有机界发（二）不一致关系：朗读中的停顿与标点不一致。1、没有标点却要停顿。如：被你从你的公馆门口一脚踢开的那个讨钱的老太婆现在怎么样了？被你从你的公馆门口/一脚踢开的/那个讨钱的老太婆//现在怎么样了？2、句中有标点，却不停顿。如：桌子放在堂屋中央，系长桌帏，她还记得照旧去分配酒杯和筷子。“祥林嫂，你放着吧，我来摆”。四婶慌地忙说。她讪讪地缩了手，又去取烛台。“祥林嫂，你放着吧，我来拿”。四婶又慌忙地说。（鲁迅《祝福》）桌子放在堂屋中央，系长桌帏，她还记得照旧去分配酒杯和筷子。“祥林嫂，你放着吧，我来摆”。四婶慌地忙说。她讪讪地缩了手，又去取烛台。“祥林嫂，你放着吧，我来拿”。四婶又慌忙地说。（鲁迅《祝福》）（二）不一致关系：朗读中的停顿与标点不一致。

三、各种不同性质的停顿（一）顺应语法的停顿：这类停顿可以依据标点来处理。（二）显示层次的停顿：文章的层次借助于朗读者的停顿得到显示。1、头上扎着白头绳，/乌裙，蓝夹袄，月白背心，//年纪大约二十六七，//脸色青黄，但两颊却还是红的。（鲁迅《祝福》）2、她一手提着竹篮，/内中一个破碗，/空的；//一手拄着一支比她更长的竹竿，/下端开了裂：///她分明已经纯乎是一个乞丐了。

三、各种不同性质的停顿（三）体现呼应的停顿：停顿来体现呼应关系。如：总之，我们要拿来。我们要/或使用，或存放，或毁灭。（四）指向强调的停顿：停顿为了突出句中重要词语，可以在这些词语的前面或后面稍加停顿如：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中/爆发，就在沉默中/灭亡。课堂练习：（1）那人一只大手，向他摊着，一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的/还是一点一点的往下滴。（鲁迅《药》）（2）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的/背影。（朱自清《背影》）（三）体现呼应的停顿：停顿来体现呼应关系。（五）表达音节的停顿:停顿表达音节，加强节奏感。

1．白发/三千丈，缘愁/似个长。不知/明镜里，何处/得秋霜？（二三式）

2．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌高/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。（二二三式）

3．北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，帷余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/腊象，欲与/天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）（六）区别语意的停顿

1．A、改正／错误的意见

B、改正错误的／意见

2．A、我不相信他是坏人

B、我不相信／他是坏人（五）表达音节的停顿:停顿表达音节，加强节奏感。朗读技巧之二：语速

一、什么是语速？语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。例句:1．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。2．月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便提捏了胡叉，轻轻地走去。（鲁迅《故乡》）朗读技巧之二：语速一、什么是语速？二、决定语速不同的各种因素（一）不同的场面:急剧变化发展的场面宜用快读；平静、严肃的场面宜用慢读。（二）不同的心情:紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读；沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。（三）不同的谈话方式:辩论、争吵、急呼，宜用快读；闲谈、絮语，宜用慢读。（四）不同的叙述方式:作者的抨击、斥责、控诉、雄辩，宜用快读；一般的记叙、说明、追忆，宜用慢读。（五）不同的人物性格:年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读；年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。

二、决定语速不同的各种因素（一）不同的场面:急剧变化发展的场（一）不同的场面海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾一般。又象是情人的密语那样芳醇；低低地，轻轻地，象微风拂过琴弦；象落花飘零在水上。海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也象要睡了。许久许久，我俩也象入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，象是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石就象铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。没有风。海自己醒了。喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拨刺着岩石的壁垒。音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，象千军万马混战了起来。（一）不同的场面（二）不同的心情例子(一)（莫泊桑《项链》）她猛然喊了一声。脖子上的钻石项链没有了。她丈夫已经脱了一半衣服，就问：“什么事情？”她吓昏了，转身向着他说：“我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。”他惊惶失措地直起身子，说：“什么！……怎么啦？……哪儿会有这样的事！”他们在长衣裙褶里，大衣褶里寻找，在所有口袋里寻找，竟没有找到。他问：“你确实相信离开舞会的时候它还在吗？”

“是的，在教育部走廊上我还摸过它呢。”

“但是，如果是在街上丢的，我们总得听见声响。一定是丢在车里了。”

“是的，很可能。你记得车的号码吗？”

“不记得。你呢，你没注意吗？”

“没有。”他们惊惶地面面相觑……

例子(二)（鲁迅《为了忘却的记念》）在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重地感到我失去了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句：惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

（二）不同的心情（三）不同的谈话方式

如：（曹禺《雷雨》）（分角色朗读）周朴园鲁大海，你现在没有资格跟我说话,矿上已经把你开除了。鲁大海开除了？！周冲爸爸，这是不公平的。周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！（周冲愤然由中门下）鲁大海好，好。（切齿）你的手段我早就明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还――

周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海说）走吧，别说了。鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还――

周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴，）你这种混帐东西！（大海还手，被仆人们拉住。）周萍打他！鲁大海（向周萍）你！（仆人们一齐打大海。大海流了血。）周朴园（厉声）不要打人！（仆人们住手，仍拉住大海。）

（三）不同的谈话方式（四）不同的叙述方式反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没人了。（闻一多《最后一次讲演》）在延安人的记忆里，毛主席永远穿着干净的旧灰布制服，布鞋，戴着灰布八角帽。他的魁梧的身形，温和和脸，明净的额，慈祥的目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。主席生活在发群众中间，生活中同志们中间。主席的音容笑貌，举手投足，人们都是熟悉的，理解的。人们怀着无限的信任和爱戴的感情团聚在他周围，一步不能离开，也一步不曾离开。如今，主席穿上作客的衣服，要离我们远去了。（方纪《挥手之间》）（四）不同的叙述方式（五）不同的人物性格例句(一)（鲁迅《祝福》）

“这有什么依不依。闹是谁也总要闹一闹的；只要用绳子一捆，塞在花轿里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，关上房门，就完事了。可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害，大家还都说大约在念书人家做过事，所以与众不同呢。太太，我们见得人多了：回头人出嫁，哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家闹得拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常，他们说她一路只是嚎，骂，抬到贺家奥，喉咙已经全哑了。拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……”

例句(二)

（鲁迅《故乡》）

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（五）不同的人物性格朗读技巧之三：重音一、什么是重音在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音，或重读。例如:A、我请你跳舞（请你跳舞的不是别人）

B、我请你跳舞（怎么样，给面子吧？）

C、我请你跳舞（不请别人）

D、我请你跳舞（不是请你唱歌）朗读技巧之三：重音一、什么是重音三、各种类型的重音

(一)突出语意区别的重音

1．并列性的重音当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（鲁迅《拿来主义》）

2．对比性重音我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。（朱自清《荷塘月色》）练习:我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满了国际主义的深厚感情.（魏巍《谁是最可爱的人》）3.排比性的重音它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。（陶铸《松树的风格》）练习:井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都殷切地等待着你们！（袁鹰《井冈翠竹》）三、各种类型的重音

(一)突出语意区别的重音

(二)突出句子关系的重音

1.转折性的重音他们可以承担一个浩大的战争，可以承担重建家园的种种艰辛，可是却承担不了如此沉重的离情。（魏巍《依依惜别的深情》）练习:是的，胜利来了，可是人们所盼望的经过流血争取的独立自由和平民主的生活又是要为蒋介石和美帝国主义所破坏。（方纪《挥手之间》）

2．呼应性的重音用什么来表达自己的心意呢？战士们又有什么呢，他们只有一双结着硬茧的手，一颗赤诚的心。（魏巍《依依惜别的深情》）练习:陈毅：“关于详细计划，改日再与齐先生细说吧。”齐仰之：“不、不，现在就说，现在就说！”

（沙叶新《陈毅市长》）(二)突出句子关系的重音1.转折性的重音(三)突出修辞色彩的重音

1．比喻如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊。练习：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了……

（鲁迅《故乡》）

2．夸张每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……

（夏衍《包身工》）练习：可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。（鲁迅《为了忘却的纪念》）

(三)突出修辞色彩的重音1．比喻

4．借代你杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来！（闻一多《最后一次的讲演》）练习：我们应当禁铯一切空活。但是主要的和首先的任务，是把那又长又臭的懒婆娘的裹布，赶快扔到垃圾桶里去。（毛泽东《反对党八股》）

5．双关周繁漪好，你去吧！小心，现在，（望窗外，自语）风暴就要起来了！（曹禺《雷雨》）练习：我能眼看着让别人替我去牺牲？我得去，凭我这身板，赤手空拳也干个够本！我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子好好地听妈妈的话啊！”（王愿坚《党费》）4．借代

6．反语中国军队的屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了（鲁迅《记念刘和珍君》）7．反复

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）练习：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人质，他们不惊诧。中国国民党统治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有纷扰，他们就惊诧了！（鲁迅《“友邦惊诧”论》）6．反语朗读技巧之四：语调

一、什么是语调为适应思想感情表达的需要，说话或朗读时，句子总是要有高低升降的变化，这种变化就形成了语调。例如：同样一个“我”字，采用不同的语调可以回答各种不同的问题：①谁是班长？——我。（语调平稳，句尾稍抑）②你的电话！——我？（语调渐升，句尾稍扬）③谁负得了这个责任？——我！（语调降得既快又低）④你来当班长！——我？！（语调曲折）朗读技巧之四：语调一、什么是语调二、四种基本的语调(一)平调——语调平稳，没有什么重读或强调的显著变化。一般的叙述、说明，以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子，用这种语调。例如：

1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。（《一件珍贵的衬衫》）

2、在一个睛朗的下午，总部和党校的同志刚做完宿营准备工作，朱总司令来到了。（刘坚《草地晚餐》）

3、我到现在终于没有见，大约孔乙已的确死了。（鲁迅《孔乙已》）二、四种基本的语调(一)平调——语调平稳，没有什么重读或强调(二)升调——语调由低逐渐升高。常用于表示疑问、反诘、惊异、命令、呼唤、号召的句子。例如：

1、“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头……谁在嚷？”

（契诃夫《变色龙》）

2、“共产主义是不可战胜的！”

（杨沫《坚强的战士》）3、……这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（高尔基《海燕》）(二)升调——语调由低逐渐升高。常用于表示疑问、反诘、惊异、

(三)降调——语调由高逐渐降低，末了的字低而短。这种语调常用来表示肯定、祈使、允许和感叹的语气。例如：

1、十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。（冰心《小桔灯》）

2、他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。（鲁迅《孔乙已》）

3、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”（都德《最后一课》）(三)降调——语调由高逐渐降低，末了的字低而短。这种语调常

(四)曲调——语调曲折变化，形成一种升降曲折的调子。这种语调常用来表示夸张、强调、反语等较为特殊的语气。例如：1、“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。（鲁迅《故乡》）

2、“友邦人士”，从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。（鲁迅《“友邦惊诧”论》）(四)曲调——语调曲折变化，形成一种升降曲折的调子。这种语海子《面向大海、春暖花开》

从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海，春暖花开海子《面向大海、春暖花开》从明天起，做一个幸福的人

3、叶芝：当你老了

当你老了，头白了，睡意昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影；

多少人爱你青春欢畅的时辰，

爱慕你的美丽，假意或真心，

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；

垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。

3、叶芝：当你老了

当你老了，头课后思考题1、请大家准备一份3分钟演讲稿，每堂课选同学上台演讲。2、每个人准备一个笑话，演讲后表演，如表演效果不佳，表演小节目。课后思考题1、请大家准备一份3分钟演讲稿，每堂课选同学上台演

一言可以兴邦——第一章演讲与口才绪论彭雪华南通科院文秘教研室一言可以兴邦——第一章演讲与口才绪论彭雪华南通科院文秘一、口才的意义

古人云：一言可以兴邦，一言可以丧邦。今人说：演讲改变命运，口才决定人生。一、口才的意义古人云：

美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹”看作是在世界上生存和发展的三大法宝,60年代以后,又把“口才、金钱、电脑”看成是最有力量的三大法宝。而“口才”一直独冠三大法宝之首,足见其作用和价值。美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹中央电视台《对话》节目《全球大调查问卷》中有这样一个问题:“您认为在未来十年中最有竞争力、最有希望成功的人应具备哪些素质?”令人惊奇的是,有26位商界巨子无一例外地选择了交际能力、交流能力和公关能力等与口才密切相关的词汇。

中央电视台《对话》节目《全球你说什么样的话，你就是什么样的人

“你把球鞋丢在这里，是想害我摔死啊！！”古古对阿男大吼，这是他们同居的第三年。

绊到球鞋，真的会摔死吗？

难说。在楼梯转角绊到球鞋，然后从第十楼一路“顺利”地翻滚到一楼，可能会死掉。所以这话也未必太夸张。

但古古绊到阿男脱下的球鞋，一定也有别的话可以说。

你说什么样的话，你就是什么样的人

“你把球鞋丢在这里，是

古古可以推理：“你球鞋怎么脱在这里？你昨天晚上一定又喝醉了！”

古古可以怨叹：“你不是讲好不买这双球鞋的吗？这双球鞋的钱，够我买一个微波炉耶！”

古古也可以撒娇：“怎么办！被你的球鞋绊到了啦！痛痛捏……”

古古可以推理：“你球鞋怎么脱在这里？你昨天晚上一定又喝醉了

古古会说什么样的话，决定于她要在阿男的眼中，扮演什么样的人。她要扮的是欧巴桑，她就会说出欧巴桑爱说的话；她要扮未婚妻，就会说出未婚妻该说的话；她要扮美眉，就会说出美眉应说的话。

古古会说什么样的话，决定于她要在阿男的眼中，扮演什么样你成熟与否？成熟就看你是否知道什么时候该说什么话！你成熟与否？成熟就看你是否知道什么时候该说什么话！俞敏洪“树草理论”俞敏洪“树草理论”

我们每一个人都需要自己的成长空间，我们人的生活方式有两种，第一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。

所以,我们每一个人都应该选择第二种活着的方式——像树一样活着,像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是十年二十年，你一定能长成参天大树！所以,我们每一个人都应该选择第二种活着

那时遥远的地方，人们也能看到你，走近你，你能给人一片阴凉，一片绿色，你能帮助别人，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死后也是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。那时遥远的地方，人们也能看到你，走近你，

“树草理论”所阐述的不仅仅是一种人生态度,更是一种对命运的主动抉择。他告诉我们能否获得成功,取决于每个人的心态：是选择做一株卑微的草,还是做一棵参天的大树。

“树草理论”所阐述的不仅仅水的精神

每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但