小班美术教案：洗澡教案及教学反思

小班美术教案：洗澡教案及教学反思小班美术教案：洗澡教案及教学反思小班美术教案：洗澡教案及教学反思1教学目标：1，在观察寻找中活动中认识数字，并学习正确使用量词。2，进一步了解数的实际意义，激发学习兴趣，提高观察能力。教学准备：（认知准备）区角活动中玩过按数取物的游戏（材料准备）图片，数字卡人手一套教学重点：认识图片中的数字教学难点：学说不同物品的量词教学过程：一、认识数字：1，出示图片，引导幼儿观察：你看到了什么？它在干什么？天气真热呀，小猪真爱干净，天天洗澡，洗得干干净净、香喷喷的。2，引导幼儿仔细观察张图片中的数字（重点）图片中都有哪些数字，这些数字像什么？（认识数字）找一找哪些东西可以用数字1来表示？找一找哪些东西可以用数字2来表示？找一找哪些东西可以用数字3来表示？小结：数字可以代表这样东西有多少。3，根据老师所说的物品，幼儿举相应的数字卡片。二、学说量词1，图片中不同的东西说法一样吗？应该怎么说？（难点）根据物品，引导幼儿学说正确的量词，反复进行，帮助幼儿记忆。2，学习数数歌：你数1，我数1,1只小猪来洗澡；你数2，我数2,2条毛巾擦擦背；你数3，我数3,3滴水珠淌下来。3、想一想，还可以编数数歌吗？把刚才我们看到的数字编进去。小班美术教案：洗澡教案及教学反思2活动目标：.理解儿歌内容，初步学会儿歌。.体验洗澡的乐趣，喜欢洗澡。.学习正确发音：蓬蓬、肥皂。活动准备：图片（猪宝宝洗澡）蓬蓬头活动过程：.导入出示蓬蓬头“今天，老师带来了一样好玩的东西，你们来看看是什么?用来干什么?""水从蓬蓬头里流出来的声音是什么样的?""我们一起来学一学。""蓬蓬头，沙沙沙。".观察图片，呈现儿歌内容"有个小宝宝正在用蓬蓬头洗澡呢，你们想不想看一看啊?"引导幼儿观察图片"是谁在洗澡啊?""你们看看他是怎么洗澡啊?来学一学。左擦擦右擦擦。""水冲到身上感觉如何呀?"引导幼儿体验洗澡的快乐情境。"猪宝宝洗得可开心了，身上都是泡泡。怎么会有泡泡啊?".学习儿歌老师念儿歌。分析儿歌内容。"我们一起学学蓬蓬头的声音，蓬蓬头，沙沙沙。""是谁要洗澡啊?""我们一起喊猪宝宝来洗澡吧。猪宝宝，洗澡啦!""猪宝宝是怎么洗澡的呀?""我们来学一学。左擦擦，右擦擦。""再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂乐开花!"引导幼儿念儿歌"我们一起来把这件好玩的事说一说吧。"做动作念儿歌，老师用蓬蓬头设置情境。"你们做猪宝宝，老师做妈妈来帮你们洗澡，我们一边洗一洗，一边说一说。"4.巩固儿歌"宝宝们和小猪一样，洗的可开心了。""我们请几个宝宝上来表演表演吧。""洗澡是件快乐的事，要笑眯眯的。"5.游戏听音乐做洗澡动作，体验快乐情境。4：15-5：00离园.自选游戏，将玩具收拾整齐。2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.活动反思：玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。小班美术教案：洗澡教案及教学反思3活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。活动准备：1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒。3、背景音乐。活动过程：一、游戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿?2、说说你找到的动物朋友是谁?二、结合经验、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢?2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗?应该先做什么?再做什么?最后做什么?（幼儿讨论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧!（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的?像什么?（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢?（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了?泡泡是什么样的?（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）四、经验分享师：今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗?活动反思：本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。小班美术教案：洗澡教案及教学反思4活动目标：让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。活动准备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。活动过程：一、进场在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”生：“好!”师：“那咱们出发吧!”二、复习歌曲《表情歌》师：“唉呀，好累啊!”（边擦汗边跟小鸭子说。）“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。三、导入新课.音乐一停下来，雷声响起。师：“啊...这是什么声音啊?”生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”.想办法解决问题。小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。师：“唉呀，怎么这么臭啊?”一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!”师：“那我们该怎么啊?”生：“洗澡!”师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”四、教授新课.师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”.教授幼儿每一个洗澡的动作。师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小朋友自由讨论，各抒己见。师：“然后呢?” 教师采取多种形式提问（集体或个别提问），教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。动作顺序如下：脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”