呼吸道对空气的处理课件人教新课标版

呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。第三章人体的呼吸体验我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。可是,你了解呼吸系统吗?让我们捏着鼻子憋气,看谁能坚持更久体育学科区别于其他学科主要体现在体育属于户外学科，这也是体育独有的特点，所以教师为了提升学生的体育学习技能，一定要在体育课堂上利用适当的教学方法提高学生的学习兴趣，这样体育教学的开展才能够顺利进行。一、体育趣味性教学的意义首先，现在学生面临着非常大的压力，家庭施加的压力、学校的压力还有升学的压力，这些都使得学生的生理、心理素质特别差，学生将大多数的时间都放在了课堂学习上，自由时间太少，这样的情况导致学生没有足够的时间进行锻炼，身体素质自然得不到提升。这时，体育课的必要性就显现出来了，开展体育课趣味性教学，不仅能够带领学生发泄学习压力，还能够调动学生的锻炼兴趣，提升学生自主参加体育锻炼的能力，加强身体素质。其次，体育课程还能够推动其他文化课程的开展效率。学生在升学压力下，长时间处于高压力的室内学习，不仅会降低学习效率，还可能产生学习厌倦心理，所以在体育课上开展趣味性教学不仅可以缓解压力，还能够促进其他文化课教学活动的开展，为学生形成良好的学习氛围。二、开展趣味体育课堂的策略1.调动学生的体育学习兴趣对于学生来说，兴趣是最好的老师，据有关人士的调查显示，学生在某一学科上一旦显示出兴趣，那么他们就愿意在这门学科上花更大的学习精力以及学习时间来钻研，所以，在体育教学中教师也要用适当的教学手段来激发学生对体育的学习兴趣，这样学生才能花更多的精力在体育学习上。在趣味教学过程中，教师要用适当的教学方式以及教学手段来引导学生，在教学过程中多注意学生的情绪变化以及身体状态，根据不同学生的不同状态来进行有针对性的教学，这样学生才能够对体育活动教学产生更浓厚的兴趣。教师在进行教学时还要注重课堂教学氛围，轻松愉快的教学氛围更容易让学生融入体育学习中去。教师还要给予学生绝对的自由，让学生自主选择想要学习的体育项目，这样学生才能更好地进行体育锻炼。2.利用趣味性强的教学手段初中生正处于好奇心强烈、活泼好动的时期，所以，要想吸引学生的注意力就要学会用不同的教学手段吸引学生的注意力。教师还要对学生的不同差异进行分析，最后进行有针对性的教学手段。在教学过程中，教师要尽量保持良好的教学热情以及教学态度，尽量安排新颖的教学活动以及教学手段，强调学生求知欲以及好奇心的激发。在教学过程中，由于学生容易受到外界事物的干扰，不能够全身心融入教学中去，这就需要教师为学生提供良好的学习环境，利用自身的教学热情带动学生的学习热情，这样学生才能够积极地参与到学习中去，使得趣味性体育教学得以顺利开展。此外，教师应该用适当的赞美教学来保持学生的学习兴趣，这样学生在活动中得到了相应的肯定才能够在今后的教学中更好地完成体育锻炼学习内容。3.利用游戏进行教学在体育课堂上，开展一定的游戏教学不仅可以为学生营造轻松、愉快的学习氛围，还能够丰富整个体育课堂教学内容。在学生的初中时代，他们刚从小学游戏的时期过渡过来，又开始向人生的青年阶段迈进，他们正处于渴望游戏的时期，所以在课堂上适当地进行一些游戏活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够提高体育课堂教学的趣味性，这样的教学手段才能够促进学生的体育锻炼能力，也能够锻炼学生的社会适应能力。但是，如何在体育课堂上选择游戏以及选择什么样的游戏是非常重要的环节，所以教师要慎重地进行游戏选择，尽量选择有针对性的适合初中生年龄特点的游戏，这样学生才能够在今后的体育锻炼中正常开展。教师可以为学生选取青蛙跳、踢毽子等游戏，这样的游戏不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提升学生的体育掌握能力，提升体育教学质量。4.利用竞赛活动提升学习兴趣大多数学生都有争强好胜的特点，所以在教学中教师应该充分利用这样的特点，让学生在游戏竞赛中充分利用体育课堂上所学到的知识，这样既能够加强学生的自强心理，还能够提升学生的体育水平。总之，现今的教育教学中，体育教学已经引起了国家的高度重视，所以要想进一步提升学生的体育技能以及体育学习兴趣，教师可以利用趣味性教学让学生更好地参与到课堂中来，这样不仅可以提升课堂教学的总质量，还可以提升学生的身体素质，提升体育教学的效果。摘要：随着新课改的不断深化和推进，中学数学教学方法早已不适应新形势下数学教学的发展，因此，对其进行创新势在必行。主要阐述了在当前教育形势下，创新初中数学教学方法应该采取的举措，希望能对相关人士有所裨益。新课标背景下对初中数学教学的质量和效果提出了更高的要求，绝不仅仅停留在只是传授给学生数学知识和技能层面上，更重要的是教会学生如何学习，如何提高他们综合数学素质，下面我们就来做具体的研究和探讨。一、教师要注意采取有针对性的教学每个学生由于成长环境、接受教育的背景及个性的不同，致使他们接受知识的能力及学习方法都存在一定的差异，鉴于这种情况，教师要采取有针对性的教学方式，尊重学生彼此之间的差异，实施因材施教的方法。比如，教师可以制订分层教学目标、分层课堂练习与作业、分层考核与评价方式，在课堂提问环节也可根据学生数学程度的不同进行有针对性的提问。总之，就是要鼓励学生学习数学的自信心和热情，最大限度地提高学生学习数学的效率。二、培养学生迁移知识的能力教师帮助学生解决一道难题并不算真正的成功，更重要的是使学生形成一种解题思路和解题模式，从而实现知识的迁移，达到触类旁通、灵活应用的目的，这样才能使教学达到较为理想的效果，学生灵活应用平时积累的方法，才能以不变应万变，在多种题目类型中做到游刃有余，以多种思维方式解决同一问题，以单一思维方式解决多个不同问题，在这一过程中学生不但提高了解题能力，而且开拓了思路，锻炼了思维逻辑能力。三、培养学生自主学习的能力自主学习能力也是一种非常重要的数学学习能力，因此，教师要积极采取有效措施来提高学生的自主学习能力，为此教师在教学过程中应当为学生提供更多的自主探究、自主学习的机会，例如，在学习几何的轴对称图形时，教师可向学生展示一些典型的轴对称图形，像字母A、枫叶等，让学生借助真实的图形增加对轴对称的理性认识，并请学生在课余时间注意观察哪些图形是轴对称图形，这样不但方便了学生掌握知识，而且增加学生自主学习的兴趣，培养了学生自主探究的能力，加深学生对知识的了解和掌握。四、引进先进教学手段来辅助教学恰当、合理的先进教学手段的运用可以使教学效果达到事半功倍的效果，因此，数学教师要注意与时俱进，及时地引进先进教学手段来辅助教学。比如，可应用多媒体技术把抽象的概念具体化、形象化，利用多媒体进行动态演示，使课堂教学取得直观感、立体感及动态感的效果，让学生对所学知识有更深层次的认识，除此之外，教师还可利用多媒体技术把相应的课本、练习、习题等相关资源有机地组合在一起，让学生合理地利用这些资料进行学习。五、培养学生合作学习的能力学生之间的良好合作不但可以提高数学学习的效果，而且增强了他们与人合作的能力，因此，教师要注意给学生创造更多合作学习的机会，可把全班学生分成几个小组，按照组内异质、组间同质的原则及学生个人的意愿进行分组，确保各个小组间的能力水平相当，教师把思考题交给小组成员时，注意引导小组成员形成相互讨论、相互合作的氛围，把小组的整体成绩作为评价的标准，激励学生朝着一个共同的目标做出积极努力。实现中学数学教学方法的创新并非一蹴而就的，需要教师积极努力，加强对实践的探讨和创新，注意总结经验和教训，真正符合素质教育的要求，切实为提高数学教学的质量和效率做出积极的努力。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版21、静念园林好，人间良1第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸2体验我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。可是,你了解呼吸系统吗?让我们捏着鼻子憋气,看谁能坚持更久体验3学习目标通过图形的学习,知道呼吸系统的组成归纳呼吸道的作用3、能够理解吃饭大说大笑会呛着的原因学习目标4为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?什么是呼吸?每时每刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程人的呼吸是由呼吸系统来完成的为什么刚出生的婴儿总是啼5呼吸系统的组成厌软骨鼻咽喉呼顺道气管支气管了图25呼吸系统的组成呼吸系统的组成6推测乎吸道的作用推测7呼吸道有什么结构能保证气流通畅?气管软骨呼吸道有什么结构能保证气流通畅?8论一论呼吸道除了保证气流的畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?(1)温暖空气:鼻腔预热吸入的冷空气(2)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。(3)湿润空气:鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。论一论9(示)鼻毛(示)鼻腔黏膜(示)鼻毛10想一想有了呼吸道对空气的处理人体就能完全避免空气中有物质的危害吗?举例说明。不能完全进免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的。想一想11呼吸道对空气的处理课件人教新课标版12呼吸道对空气的处理课件人教新课标版13呼吸道对空气的处理课件人教新课标版14呼吸道对空气的处理课件人教新课标版15呼吸道对空气的处理课件人教新课标版16呼吸道对空气的处理课件人教新课标版17呼吸道对空气的处理课件人教新课标版18呼吸道对空气的处理课件人教新课标版19呼吸道对空气的处理课件人教新课标版20呼吸道对空气的处理课件人教新课标版21呼吸道对空气的处理课件人教新课标版22呼吸道对空气的处理课件人教新课标版23呼吸道对空气的处理课件人教新课标版24呼吸道对空气的处理课件人教新课标版25呼吸道对空气的处理课件人教新课标版26

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困27呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。第三章人体的呼吸体验我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。可是,你了解呼吸系统吗?让我们捏着鼻子憋气,看谁能坚持更久体育学科区别于其他学科主要体现在体育属于户外学科，这也是体育独有的特点，所以教师为了提升学生的体育学习技能，一定要在体育课堂上利用适当的教学方法提高学生的学习兴趣，这样体育教学的开展才能够顺利进行。一、体育趣味性教学的意义首先，现在学生面临着非常大的压力，家庭施加的压力、学校的压力还有升学的压力，这些都使得学生的生理、心理素质特别差，学生将大多数的时间都放在了课堂学习上，自由时间太少，这样的情况导致学生没有足够的时间进行锻炼，身体素质自然得不到提升。这时，体育课的必要性就显现出来了，开展体育课趣味性教学，不仅能够带领学生发泄学习压力，还能够调动学生的锻炼兴趣，提升学生自主参加体育锻炼的能力，加强身体素质。其次，体育课程还能够推动其他文化课程的开展效率。学生在升学压力下，长时间处于高压力的室内学习，不仅会降低学习效率，还可能产生学习厌倦心理，所以在体育课上开展趣味性教学不仅可以缓解压力，还能够促进其他文化课教学活动的开展，为学生形成良好的学习氛围。二、开展趣味体育课堂的策略1.调动学生的体育学习兴趣对于学生来说，兴趣是最好的老师，据有关人士的调查显示，学生在某一学科上一旦显示出兴趣，那么他们就愿意在这门学科上花更大的学习精力以及学习时间来钻研，所以，在体育教学中教师也要用适当的教学手段来激发学生对体育的学习兴趣，这样学生才能花更多的精力在体育学习上。在趣味教学过程中，教师要用适当的教学方式以及教学手段来引导学生，在教学过程中多注意学生的情绪变化以及身体状态，根据不同学生的不同状态来进行有针对性的教学，这样学生才能够对体育活动教学产生更浓厚的兴趣。教师在进行教学时还要注重课堂教学氛围，轻松愉快的教学氛围更容易让学生融入体育学习中去。教师还要给予学生绝对的自由，让学生自主选择想要学习的体育项目，这样学生才能更好地进行体育锻炼。2.利用趣味性强的教学手段初中生正处于好奇心强烈、活泼好动的时期，所以，要想吸引学生的注意力就要学会用不同的教学手段吸引学生的注意力。教师还要对学生的不同差异进行分析，最后进行有针对性的教学手段。在教学过程中，教师要尽量保持良好的教学热情以及教学态度，尽量安排新颖的教学活动以及教学手段，强调学生求知欲以及好奇心的激发。在教学过程中，由于学生容易受到外界事物的干扰，不能够全身心融入教学中去，这就需要教师为学生提供良好的学习环境，利用自身的教学热情带动学生的学习热情，这样学生才能够积极地参与到学习中去，使得趣味性体育教学得以顺利开展。此外，教师应该用适当的赞美教学来保持学生的学习兴趣，这样学生在活动中得到了相应的肯定才能够在今后的教学中更好地完成体育锻炼学习内容。3.利用游戏进行教学在体育课堂上，开展一定的游戏教学不仅可以为学生营造轻松、愉快的学习氛围，还能够丰富整个体育课堂教学内容。在学生的初中时代，他们刚从小学游戏的时期过渡过来，又开始向人生的青年阶段迈进，他们正处于渴望游戏的时期，所以在课堂上适当地进行一些游戏活动不仅可以激发学生的学习兴趣，还能够提高体育课堂教学的趣味性，这样的教学手段才能够促进学生的体育锻炼能力，也能够锻炼学生的社会适应能力。但是，如何在体育课堂上选择游戏以及选择什么样的游戏是非常重要的环节，所以教师要慎重地进行游戏选择，尽量选择有针对性的适合初中生年龄特点的游戏，这样学生才能够在今后的体育锻炼中正常开展。教师可以为学生选取青蛙跳、踢毽子等游戏，这样的游戏不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提升学生的体育掌握能力，提升体育教学质量。4.利用竞赛活动提升学习兴趣大多数学生都有争强好胜的特点，所以在教学中教师应该充分利用这样的特点，让学生在游戏竞赛中充分利用体育课堂上所学到的知识，这样既能够加强学生的自强心理，还能够提升学生的体育水平。总之，现今的教育教学中，体育教学已经引起了国家的高度重视，所以要想进一步提升学生的体育技能以及体育学习兴趣，教师可以利用趣味性教学让学生更好地参与到课堂中来，这样不仅可以提升课堂教学的总质量，还可以提升学生的身体素质，提升体育教学的效果。摘要：随着新课改的不断深化和推进，中学数学教学方法早已不适应新形势下数学教学的发展，因此，对其进行创新势在必行。主要阐述了在当前教育形势下，创新初中数学教学方法应该采取的举措，希望能对相关人士有所裨益。新课标背景下对初中数学教学的质量和效果提出了更高的要求，绝不仅仅停留在只是传授给学生数学知识和技能层面上，更重要的是教会学生如何学习，如何提高他们综合数学素质，下面我们就来做具体的研究和探讨。一、教师要注意采取有针对性的教学每个学生由于成长环境、接受教育的背景及个性的不同，致使他们接受知识的能力及学习方法都存在一定的差异，鉴于这种情况，教师要采取有针对性的教学方式，尊重学生彼此之间的差异，实施因材施教的方法。比如，教师可以制订分层教学目标、分层课堂练习与作业、分层考核与评价方式，在课堂提问环节也可根据学生数学程度的不同进行有针对性的提问。总之，就是要鼓励学生学习数学的自信心和热情，最大限度地提高学生学习数学的效率。二、培养学生迁移知识的能力教师帮助学生解决一道难题并不算真正的成功，更重要的是使学生形成一种解题思路和解题模式，从而实现知识的迁移，达到触类旁通、灵活应用的目的，这样才能使教学达到较为理想的效果，学生灵活应用平时积累的方法，才能以不变应万变，在多种题目类型中做到游刃有余，以多种思维方式解决同一问题，以单一思维方式解决多个不同问题，在这一过程中学生不但提高了解题能力，而且开拓了思路，锻炼了思维逻辑能力。三、培养学生自主学习的能力自主学习能力也是一种非常重要的数学学习能力，因此，教师要积极采取有效措施来提高学生的自主学习能力，为此教师在教学过程中应当为学生提供更多的自主探究、自主学习的机会，例如，在学习几何的轴对称图形时，教师可向学生展示一些典型的轴对称图形，像字母A、枫叶等，让学生借助真实的图形增加对轴对称的理性认识，并请学生在课余时间注意观察哪些图形是轴对称图形，这样不但方便了学生掌握知识，而且增加学生自主学习的兴趣，培养了学生自主探究的能力，加深学生对知识的了解和掌握。四、引进先进教学手段来辅助教学恰当、合理的先进教学手段的运用可以使教学效果达到事半功倍的效果，因此，数学教师要注意与时俱进，及时地引进先进教学手段来辅助教学。比如，可应用多媒体技术把抽象的概念具体化、形象化，利用多媒体进行动态演示，使课堂教学取得直观感、立体感及动态感的效果，让学生对所学知识有更深层次的认识，除此之外，教师还可利用多媒体技术把相应的课本、练习、习题等相关资源有机地组合在一起，让学生合理地利用这些资料进行学习。五、培养学生合作学习的能力学生之间的良好合作不但可以提高数学学习的效果，而且增强了他们与人合作的能力，因此，教师要注意给学生创造更多合作学习的机会，可把全班学生分成几个小组，按照组内异质、组间同质的原则及学生个人的意愿进行分组，确保各个小组间的能力水平相当，教师把思考题交给小组成员时，注意引导小组成员形成相互讨论、相互合作的氛围，把小组的整体成绩作为评价的标准，激励学生朝着一个共同的目标做出积极努力。实现中学数学教学方法的创新并非一蹴而就的，需要教师积极努力，加强对实践的探讨和创新，注意总结经验和教训，真正符合素质教育的要求，切实为提高数学教学的质量和效率做出积极的努力。呼吸道对空气的处理课件_人教新课标版21、静念园林好，人间良28第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸29体验我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。可是,你了解呼吸系统吗?让我们捏着鼻子憋气,看谁能坚持更久体验30学习目标通过图形的学习,知道呼吸系统的组成归纳呼吸道的作用3、能够理解吃饭大说大笑会呛着的原因学习目标31为什么刚出生的婴儿