粉色512国际护士节模板课件

粉色512国际护士节PPT模板56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗粉色512国际护士节PPT模板粉色512国际护士节PPT模板56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗512护士节专用动态PTRc?80为了梦想我未停下收获喜和汗水的果实长久以来，初中政治教学在初中课程教学的过程中一直缺乏足够的重视，教师对于课程教学的研究与实践不足，学生学习兴趣不高，政治教学成效不大，因此，有效提高教育教学质量的针对性意见建议就显得尤为重要。一、存在于初中政治教学过程中的问题（一）教学手段落后通过调查反馈，我们发现，绝大多数的学生对于政治课兴趣不大的根本原因即是课程枯燥乏味，课堂缺乏活力，教师授课传统陈旧，上课方式照本宣科，这一切都是制约学生学习兴趣的最大障碍，同时也阻碍了政治教学的发展。（二）忽视学生主体作用学生是教学活动的主体，但是在现实中我们发现，决定大多数的初中政治老师都忽视了这一点，老师讲、学生听，死记硬背，这种填鸭式的教学手段严重扼杀了学生们学习的主动性，同时也忽视学生对于课程学习的感受，使之对于课程产生厌烦情绪。（三）应试教育的思想作祟在很多老师和学生家长看来，学习就是为了应付考试，这就更不必说作为副科的政治课了，他们认为，学生们在政治科目上无需下太大功夫，只需在考前给学生们集中归纳重点难点即可，同时，这种一切为了考试服务的观念也忽视了学生德智体美劳全面发展的要求，简而言之，这种做法严重违背了新课改要求将初中政治课作为素质教育的初衷，忽略了政治课的德育功能，而且正是由于部分老师、家长以及学校领导的错误观念，而使学生也不将政治课放在心上，因此，这样循环往复，初中政治课的教学就越发得不到重视。二、改进初中政治教学的意见建议（一）激发学生学习热情想要提高初中政治教学的效果，最不能忽视的就是学生作为教学主体这一关键因素，因此，充分激发他们学习的热情便显得尤为重要，要让他们从思想上做到主动参与，可以从以下两点出发：（1）充分利用多媒体进行教学，提高课堂的生动性，让学生能够更加直观的对知识进行了解；（2）理论联系实际，在教学过程中穿插生活中的实例，拉近课堂与生活的距离，激发学生们主动思考的热情。（二）建立良好的师生关系通过调查，我们发现学生们普遍厌恶那种老师在上面讲，学生在下面记的教学模式，而是喜欢那种课堂灵活、教学生动的老师，那么，这便是要求将以老师为中心的课堂转换成学生主动参与，师生充分互动的课堂，即需要建立良好的师生关系。想要建立良好的师生关系，首先要做到的即尊重学生，教师在课堂上要尊重学生的人格，不能带有偏见，不能将成绩作为衡量一切的标准，而要平等的看待每一个学生。其次是关心学生，老师要关心每一名学生，包括他们的学习与成长，对有困难的学生应适当的给予多一点的关心，对于学习有困难的学生，可以采取课后补习、同学互助等手段；对于生活上有困难的学生，可以通过心理咨询替其解决部分压力，帮其化解矛盾，为其认真学习创设良好的气氛。最后便是要对多学生给予鼓励，老师要充分肯定他们的成绩，在平时的学习过程中要善于发掘他们的优点，对其给予表扬和肯定，增强他们的自信心，引导他们今后更加积极的投身于政治课的学习当中。（三）理论联系实际由于新课改的要求，初中的政治教学工作不能只停留在理论的表层，而要更多的提高实践的比重，突出其与社会生活相关联的一面，不仅如此，教师还要认真钻研学生的学习以及身心发展特点，做到具体问题具体分析，将学生的认识提高到社会的层面，并且能够通过学习更好的指导今后的社会实践，可以从以下几个方面出发：一是开展广泛的社会调查。在课堂内容结束之余，教师应适当的指导学生们结合所学知识对当地进行实际调研，拓展延伸课堂内容。比如，在学习完“消费者如何维权”这一章后，教师可以有条件的组织学生们利用课余时间对本地区居民进行维权问题的问卷调查，并将调研结果经过整理及时反馈给当地有关部门。二是要对向社会机构参观学习。不少学校与校外机构有着密切的合作联系，教师可以充分利用这种关系，带领学生到这些机构进行参观学习，深化对于课堂知识的理解。比如，教师在讲到“青少年犯罪”这一章时，可以适当的组织学生到少管所等相关单位进行参观，让该机构工作人员向学生进行讲解，通过实例向他们展示所学知识社会性的一面，增强他们的直观感受，深化他们对知识的理解程度。三是要开展主题活动。教师可以利用课程特点组织学生们开展部分实际的政治主题教育活动，以达到增强学习成效的作用。比如，在讲到“立志成才报效祖国”这一章时，可以通过开展演讲、征文、朗诵等多种形式的竞赛，增强学生的主动运用的能力，加深他们的记忆。三、总结总之，初中政治教学是一门思想性与政治性同时兼备的学科，它不仅是初中课程结构中的重要组成部分，同时也是素质教育的必然要求。因此，作为初中政治教师应当充分认识到其的重要性，认真总结工作中存在的问题，结合新课改的要求不断的进行改进，这有这样才能够更好的完成教学目标所规定的任务，更好的推动教学实践的发展，更好的让学生学有所得，学以致用，推动我国素质教育迈向更加广阔的新台阶。2010年教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，要求大力推进创新创业教育，加强创业基地建设，进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，强化创业指导和服务，推动创新创业教育和大学生自主创业工作。由于电子商务专业本身的网络特性非常适合于网上创业，教育部强调要把创新创业教育纳入教学计划，结合专业教育，全程融入于人才培养方案全过程。一、创新创业教育的内涵及特征创新创业教育在高等院校是指以创造性和创新性为基本内涵，以课程教学、实践活动为主要载体，以开发和提高大学生综合素质为目标的教育。重点是使大学生在接受全面素质教育的基础上，培养其未来从事创新创业意识、创新创业知识、创新创业能力等综合素质。创新创业教育既强调培养大学生的竞争能力和择业能力，又要求高等教育直面信息时代与知识经济社会快速发展所带来的机会与挑战。创新创业教育包含专业教育、创新教育和创业教育，涉及课内教育教学、校内实践教学和校外拓展训练。我们把创新创业教育与学校的电子商务专业教育有机结合起来，通过理论实践一体化、工学结合和顶岗实习的“三模块”教学组织模式，注重学生校内外实训实践项目质量，使学生认清自我，形成良好的创业习惯，增强创新精神，挖掘学生潜力，实现创业行为。创新创业教育不是单独进行的教育，而是应该将创新创业教育纳入到专业培养计划中，二者结合起来，不断地深入实践，将创新和创业的内容渐渐渗透到电子商务专业课的教学过程中。二、现行创新创业教育的主要问题目前，在我国高校中，创新创业教育正逐渐成为一种教育理念和人才培养模式，开始面向全体学生，并逐渐融入到人才培养的全过程。但也存在一些问题，主要表现在以下四个方面：（1）人才培养目标没有和创新创业教育目标融合。仅开设了一至两门以就业为主的就业创业指导或基础性创业课程，根本谈不上创新创业教育课程体系，更谈不上和专业教育结合，缺乏创新创业教育理论与实践活动开展的结合。（2）现有的创新创业教育课设置有待改善，所开展的创新创业还停留在课外环节，处于被动、临时应付、不规范的发展状态。同时，课堂教学有待优化。（3）创新创业教育的师资队伍建设是开展创新创业教育的关键问题，有待进一步加强。（4）创新创业氛围不浓。对创新创业教育认识的不足，创新创业服务体系不健全等原因，使得高校中创新创业文化氛围不浓厚，致使学生的创新创业意识和技能缺乏孕育的土壤。三、电子商务创新创业人才培养的实践目前，我们以创新型人才培养模式改革为切入点，以培养学生创新创业能力为目标，建立了电子商务学生创新创业教育的课程体系，以完善学生的知识结构，提高学生的创新能力和实践能力。我们还构建与实施了大学生创新创业训练计划，培养创新创业能力，探索创新创业教育与知识教育、专业教育相融合的模式，对电子商务专业人才培养模式提出一些具体做法。1.构建创新创业教育的课程体系①在专业人才培养方案中设置系列化创新创业课程（包括必修与选修）。②在第二课堂活动中设立系列化创新创业课程讲座。2.构建实施大学生创新创业训练计划将学生课外科技活动、学科竞赛、人文素养和思想素质教育、品牌讲座、社团活动、理论与人文类竞赛活动、文艺体育活动、社会实践活动、职业技能培训等第二课堂活动整合形成“创新创业训练计划”，该计划包含科研创新训练计划、创业训练计划、科技竞赛计划、人文素养提高计划和职业技能培训计划五方面内容（五个子计划），每个子计划又包含若干项目类，每个项目类由若干具体活动项目组成。具体活动项目为：①科研创新训练计划：主要是组织教师开展科学研究（包括学生申请科研课题、参与教师课题研究等）、创新型实验、开放实验等活动。②创业训练计划：主要是组织学生开展创业教育和创业实践活动。③科技竞赛计划：主要是组织学生参加学科竞赛、挑战杯竞赛和专业（技能）比赛。④人文素质提高计划：主要是组织学生开展社团活动、理论与人文类竞赛活动、群众性（非专业）文艺体育活动和社会实践活动。⑤职业技能培训计划：主要是要求学生参与外语能力、计算机应用能力和各类职业资格、专业技能的培训和考证活动。3.提升创业型人才培养保障条件加强师资队伍的建设，引进企事业单位一线工程师或者技术人员作为外聘教师，指导学生实习实践，鼓励教师参加电子商务学术交流、申报课题、进修或者参加培训班、企业挂职或者参与企业电子商务项目开发等方式提升教师能力。大力推行校企合作，特别是与电子商务领域相关企业的合作，能增加创业教育体验的深度和广度，同时能促进就业，创造就业。加强电子商务实践平台构建，通过基于实际工作岗位需要设计的实践教学平台，全真模拟创新创业实践，进行项目开发创新和自我技能训练，实现了校企无缝对接。四、总结电子商务已经成为中国现代服务业的重要组成部分，电子商务的快速发展大大促进了以互联网为载体的网络创业热潮。创新是电子商务行业人才的一致追求，技术的创新，使得电子商务更具广泛的应用性，也推动了电子商务行业迅速地成长壮大起来。为此，电子商务专业人才的培养需要通过创新创业教育来进一步激发学生的创新能力。在专业教育理念基础上，转变教育思想、更新教育观念，加强对创新创业教育的认识，将专业教育理念与创新创业教育理念相结合。理念决定行动方式，行动方式决定行动效果，正确的教育理念引导正确的教育行动，能有效提升教育成效。因此，在开展专业创新创业教育过程中，要正确认识专业教育与创新创业教育的关系，改变传统的专业教育理念，提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识。以创新创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，树立将电子商务专业教育与创新创业教育结合为一体的教育理念，在专业教育中全过程渗透创新创业教育。粉色512国际护士节PPT模板56、极端的法规，就是极端的不1512护士节专用动态PTR5122c?80为了梦想我未停下收获喜和汗水的果实c?803图片点击右键"]q99图片效身单击此处填加文字内容图片点击右键"]q99401)单击加文本或标题目录单击填加文本或标题单击填加文本或标题单击填加文本或布题01)单击加文本或标题5单击此处添加标题文字物的内容打在这里,现否过物的内容打在这旦,过孔文本后,在此框中,并择只保留文字⊙添加标题您才打这里,现者通过客在这里,玩害通过的文本后,比中远挥粘贴,并选添加标题添加标题内窘打在这里,或者酒过女,在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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！3826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必粉色512国际护士节PPT模板56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗粉色512国际护士节PPT模板粉色512国际护士节PPT模板56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗512护士节专用动态PTRc?80为了梦想我未停下收获喜和汗水的果实长久以来，初中政治教学在初中课程教学的过程中一直缺乏足够的重视，教师对于课程教学的研究与实践不足，学生学习兴趣不高，政治教学成效不大，因此，有效提高教育教学质量的针对性意见建议就显得尤为重要。一、存在于初中政治教学过程中的问题（一）教学手段落后通过调查反馈，我们发现，绝大多数的学生对于政治课兴趣不大的根本原因即是课程枯燥乏味，课堂缺乏活力，教师授课传统陈旧，上课方式照本宣科，这一切都是制约学生学习兴趣的最大障碍，同时也阻碍了政治教学的发展。（二）忽视学生主体作用学生是教学活动的主体，但是在现实中我们发现，决定大多数的初中政治老师都忽视了这一点，老师讲、学生听，死记硬背，这种填鸭式的教学手段严重扼杀了学生们学习的主动性，同时也忽视学生对于课程学习的感受，使之对于课程产生厌烦情绪。（三）应试教育的思想作祟在很多老师和学生家长看来，学习就是为了应付考试，这就更不必说作为副科的政治课了，他们认为，学生们在政治科目上无需下太大功夫，只需在考前给学生们集中归纳重点难点即可，同时，这种一切为了考试服务的观念也忽视了学生德智体美劳全面发展的要求，简而言之，这种做法严重违背了新课改要求将初中政治课作为素质教育的初衷，忽略了政治课的德育功能，而且正是由于部分老师、家长以及学校领导的错误观念，而使学生也不将政治课放在心上，因此，这样循环往复，初中政治课的教学就越发得不到重视。二、改进初中政治教学的意见建议（一）激发学生学习热情想要提高初中政治教学的效果，最不能忽视的就是学生作为教学主体这一关键因素，因此，充分激发他们学习的热情便显得尤为重要，要让他们从思想上做到主动参与，可以从以下两点出发：（1）充分利用多媒体进行教学，提高课堂的生动性，让学生能够更加直观的对知识进行了解；（2）理论联系实际，在教学过程中穿插生活中的实例，拉近课堂与生活的距离，激发学生们主动思考的热情。（二）建立良好的师生关系通过调查，我们发现学生们普遍厌恶那种老师在上面讲，学生在下面记的教学模式，而是喜欢那种课堂灵活、教学生动的老师，那么，这便是要求将以老师为中心的课堂转换成学生主动参与，师生充分互动的课堂，即需要建立良好的师生关系。想要建立良好的师生关系，首先要做到的即尊重学生，教师在课堂上要尊重学生的人格，不能带有偏见，不能将成绩作为衡量一切的标准，而要平等的看待每一个学生。其次是关心学生，老师要关心每一名学生，包括他们的学习与成长，对有困难的学生应适当的给予多一点的关心，对于学习有困难的学生，可以采取课后补习、同学互助等手段；对于生活上有困难的学生，可以通过心理咨询替其解决部分压力，帮其化解矛盾，为其认真学习创设良好的气氛。最后便是要对多学生给予鼓励，老师要充分肯定他们的成绩，在平时的学习过程中要善于发掘他们的优点，对其给予表扬和肯定，增强他们的自信心，引导他们今后更加积极的投身于政治课的学习当中。（三）理论联系实际由于新课改的要求，初中的政治教学工作不能只停留在理论的表层，而要更多的提高实践的比重，突出其与社会生活相关联的一面，不仅如此，教师还要认真钻研学生的学习以及身心发展特点，做到具体问题具体分析，将学生的认识提高到社会的层面，并且能够通过学习更好的指导今后的社会实践，可以从以下几个方面出发：一是开展广泛的社会调查。在课堂内容结束之余，教师应适当的指导学生们结合所学知识对当地进行实际调研，拓展延伸课堂内容。比如，在学习完“消费者如何维权”这一章后，教师可以有条件的组织学生们利用课余时间对本地区居民进行维权问题的问卷调查，并将调研结果经过整理及时反馈给当地有关部门。二是要对向社会机构参观学习。不少学校与校外机构有着密切的合作联系，教师可以充分利用这种关系，带领学生到这些机构进行参观学习，深化对于课堂知识的理解。比如，教师在讲到“青少年犯罪”这一章时，可以适当的组织学生到少管所等相关单位进行参观，让该机构工作人员向学生进行讲解，通过实例向他们展示所学知识社会性的一面，增强他们的直观感受，深化他们对知识的理解程度。三是要开展主题活动。教师可以利用课程特点组织学生们开展部分实际的政治主题教育活动，以达到增强学习成效的作用。比如，在讲到“立志成才报效祖国”这一章时，可以通过开展演讲、征文、朗诵等多种形式的竞赛，增强学生的主动运用的能力，加深他们的记忆。三、总结总之，初中政治教学是一门思想性与政治性同时兼备的学科，它不仅是初中课程结构中的重要组成部分，同时也是素质教育的必然要求。因此，作为初中政治教师应当充分认识到其的重要性，认真总结工作中存在的问题，结合新课改的要求不断的进行改进，这有这样才能够更好的完成教学目标所规定的任务，更好的推动教学实践的发展，更好的让学生学有所得，学以致用，推动我国素质教育迈向更加广阔的新台阶。2010年教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，要求大力推进创新创业教育，加强创业基地建设，进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，强化创业指导和服务，推动创新创业教育和大学生自主创业工作。由于电子商务专业本身的网络特性非常适合于网上创业，教育部强调要把创新创业教育纳入教学计划，结合专业教育，全程融入于人才培养方案全过程。一、创新创业教育的内涵及特征创新创业教育在高等院校是指以创造性和创新性为基本内涵，以课程教学、实践活动为主要载体，以开发和提高大学生综合素质为目标的教育。重点是使大学生在接受全面素质教育的基础上，培养其未来从事创新创业意识、创新创业知识、创新创业能力等综合素质。创新创业教育既强调培养大学生的竞争能力和择业能力，又要求高等教育直面信息时代与知识经济社会快速发展所带来的机会与挑战。创新创业教育包含专业教育、创新教育和创业教育，涉及课内教育教学、校内实践教学和校外拓展训练。我们把创新创业教育与学校的电子商务专业教育有机结合起来，通过理论实践一体化、工学结合和顶岗实习的“三模块”教学组织模式，注重学生校内外实训实践项目质量，使学生认清自我，形成良好的创业习惯，增强创新精神，挖掘学生潜力，实现创业行为。创新创业教育不是单独进行的教育，而是应该将创新创业教育纳入到专业培养计划中，二者结合起来，不断地深入实践，将创新和创业的内容渐渐渗透到电子商务专业课的教学过程中。二、现行创新创业教育的主要问题目前，在我国高校中，创新创业教育正逐渐成为一种教育理念和人才培养模式，开始面向全体学生，并逐渐融入到人才培养的全过程。但也存在一些问题，主要表现在以下四个方面：（1）人才培养目标没有和创新创业教育目标融合。仅开设了一至两门以就业为主的就业创业指导或基础性创业课程，根本谈不上创新创业教育课程体系，更谈不上和专业教育结合，缺乏创新创业教育理论与实践活动开展的结合。（2）现有的创新创业教育课设置有待改善，所开展的创新创业还停留在课外环节，处于被动、临时应付、不规范的发展状态。同时，课堂教学有待优化。（3）创新创业教育的师资队伍建设是开展创新创业教育的关键问题，有待进一步加强。（4）创新创业氛围不浓。对创新创业教育认识的不足，创新创业服务体系不健全等原因，使得高校中创新创业文化氛围不浓厚，致使学生的创新创业意识和技能缺乏孕育的土壤。三、电子商务创新创业人才培养的实践目前，我们以创新型人才培养模式改革为切入点，以培养学生创新创业能力为目标，建立了电子商务学生创新创业教育的课程体系，以完善学生的知识结构，提高学生的创新能力和实践能力。我们还构建与实施了大学生创新创业训练计划，培养创新创业能力，探索创新创业教育与知识教育、专业教育相融合的模式，对电子商务专业人才培养模式提出一些具体做法。1.构建创新创业教育的课程体系①在专业人才培养方案中设置系列化创新创业课程（包括必修与选修）。②在第二课堂活动中设立系列化创新创业课程讲座。2.构建实施大学生创新创业训练计划将学生课外科技活动、学科竞赛、人文素养和思想素质教育、品牌讲座、社团活动、理论与人文类竞赛活动、文艺体育活动、社会实践活动、职业技能培训等第二课堂活动整合形成“创新创业训练计划”，该计划包含科研创新训练计划、创业训练计划、科技竞赛计划、人文素养提高计划和职业技能培训计划五方面内容（五个子计划），每个子计划又包含若干项目类，每个项目类由若干具体活动项目组成。具体活动项目为：①科研创新训练计划：主要是组织教师开展科学研究（包括学生申请科研课题、参与教师课题研究等）、创新型实验、开放实验等活动。②创业训练计划：主要是组织学生开展创业教育和创业实践活动。③科技竞赛计划：主要是组织学生参加学科竞赛、挑战杯竞赛和专业（技能）比赛。④人文素质提高计划：主要是组织学生开展社团活动、理论与人文类竞赛活动、群众性（非专业）文艺体育活动和社会实践活动。⑤职业技能培训计划：主要是要求学生参与外语能力、计算机应用能力和各类职业资格、专业技能的培训和考证活动。3.提升创业型人才培养保障条件加强师资队伍的建设，引进企事业单位一线工程师或者技术人员作为外聘教师，指导学生实习实践，鼓励教师参加电子商务学术交流、申报课题、进修或者参加培训班、企业挂职或者参与企业电子商务项目开发等方式提升教师能力。大力推行校企合作，特别是与电子商务领域相关企业的合作，能增加创业教育体验的深度和广度，同时能促进就业，创造就业。加强电子商务实践平台构建，通过基于实际工作岗位需要设计的实践教学平台，全真模拟创新创业实践，进行项目开发创新和自我技能训练，实现了校企无缝对接。四、总结电子商务已经成为中国现代服务业的重要组成部分，电子商务的快速发展大大促进了以互联网为载体的网络创业热潮。创新是电子商务行业人才的一致追求，技术的创新，使得电子商务更具广泛的应用性，也推动了电子商务行业迅速地成长壮大起来。为此，电子商务专业人才的培养需要通过创新创业教育来进一步激发学生的创新能力。在专业教育理念基础上，转变教育思想、更新教育观念，加强对创新创业教育的认识，将专业教育理念与创新创业教育理念相结合。理念决定行动方式，行动方式决定行动效果，正确的教育理念引导正确的教育行动，能有效提升教育成效。因此，在开展专业创新创业教育过程中，要正确认识专业教育与创新创业教育的关系，改变传统的专业教育理念，提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识。以创新创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，树立将电子商务专业教育与创新创业教育结合为一体的教育理念，在专业教育中全过程渗透创新创业教育。粉色512国际护士节PPT模板56、极端的法规，就是极端的不39512护士节专用动态PTR51240c?80为了梦想我未停下收获喜和汗水的果实c?8041图片点击右键"]q99图片效身单击此处填加文字内容图片点击右键"]q994201)单击加文本或标题目录单击填加文本或标题单击填加文本或标题单击填加文本或布题01)单击加文本或标题43单击此处添加标题文字物的内容打在这里,现否过物的内容打在这旦,过孔文本后,在此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