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文档简介

小学数学一年级下册教材分析一、实验教材编写的主要思路特点。在本册实验教材的研究与编写中，编写者试图将抽象的理念和理想化的设想，变为现实2．努力处理好继承与发展的关系，使教材具有基础性、丰富性和发展性。处理好继承与发展的关系是教育改革成功的重要条件之一。我国的数学教育有着丰富的二、本册教材的教学内容和教学目标以内数的理解，理解人民币，（一），:10010020以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步100100100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材在学生初步理解了常见几何图形的基础上体时刻几时几分的读、写方法。100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100100100并会实行简单的估计和交流。20100受数学在日常生活中的作用。形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。理解人民币单位元、角、分，知道110110160会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。步理解条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、本册实验教材的编写特点以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。这样，本套实验教材就初步呈现出内容丰富，结构宽阔的特点。识的理解。计注意下面几点：20以内退位减法”从小朋友参加游园活动碰到的各种计算问题引入，让学生根据自增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联1006378510～11

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