《学前儿童音乐教育》试卷A

：期日试考：期日试考。继续教育学院函授夜大教学部2018级《学前儿童音乐教育》试卷线题号一二三四五总分评卷人复核人：号学分数。得分一、10220：名姓1、关于音乐起源的较具代表性的理论有_、和。。2、是培养旋律感和内部听觉表象能力的一种重要方法。订3、奥尔夫体系的教学方法主要是“ ”。4的正确与否直接影响到唱歌时的呼吸和发影响着唱歌的质量。：区学5、在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分。为: ; ; ; 等。6、幼儿园音乐教育活动的组织结构可以分为和二种形：级年式。7、幼儿园音乐教育活动设计要遵循以下原则： 、、装和。8、音乐欣赏活动的材料是指和。9、歌曲是由 和 组成的。：业大。10、歌舞游戏指主要侧重于 和 的游戏(18页)得分二、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)得分在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（A.内容B.C.D.系列歌唱教学方案设计的主要目的是（A.让幼儿较好地理解歌曲B.让幼儿熟练地掌握歌曲C.发展幼儿的创造能力D.在学习歌曲的过程中获得实际发展幼儿园音乐角的活动目的主要是（ A.进行系统音乐学习B.C.D.进行音乐表现活动（A.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力D.开展音乐教育活动的第一步骤是（A.选择教育目标《学前儿童音乐教育》(第2页，共8页)((38页)《学前儿童音乐教育》48页)B.确定教学方法C.制定教育目标D.创设教育环境1900（A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为式是（ ）B.C.D.音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是（A.音乐是时间的艺术C.D.3-4（A.乐句之间变化音色B.C.D.集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）

A.人际交流合作B.掌握基本舞步C.感受音乐节奏D.体验舞蹈风格得分概念题（45201、幼儿园音乐课程目标：得分2、创编歌词活动：3、在幼儿的音乐学习中，“配器”主要是:((58页)《学前儿童音乐教育》68页)4、多通道参与法：得分三、简答题（5420）得分1、儿童音乐作品的题裁分类是哪些？2、说出幼儿园打击乐器的种类？

3、家庭音乐教育有什么意义？4、简述预知学习的方法和意义？5、幼儿音乐教育的社会作用有哪些？((78页)《学前儿童音乐教育》88页)得分21020得分1、试述学前小班阶段音乐教育歌唱的目标。

2、如何评价幼儿园的队伍建设。((98页)《学前儿童音乐教育》108页)A《幼儿音乐教育》答案一、填空1、模仿说、游戏说、巫术说、表现说2、默唱3、引导创作法4、歌唱姿势5、身体节奏动作组合表演舞集体舞自娱舞6、三段式结构、单段式结构7、发展性原则、主体性原则、审美性原则、整合性原则8、音乐作品、辅助材料9、歌词曲调10、歌唱韵律活动二、选择题1.B2.D3.B4.B5.C6.A7.A8.A9.B10.A三、概念题:1、幼儿园音乐课程目标：是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得音乐经验，促进幼儿身心和谐发展的各种音乐教育活动的总和。1、创编歌词活动：是利用幼儿语言发展能力先于音乐能力的优势，通过把歌唱的心理能量主要用于编歌词的方式促进嗓音控制能力自动化的活动。3、在幼儿的音乐学习中，“配器”主要是:乐器，为幼儿熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。4、多通道参与法：所谓“多通道参与”是指在音乐活动中调动儿童的多种感觉器官（如听觉、

视觉、运动觉、言语知觉等）的感受和理解，体验并享受音乐艺术的美。三、简答题1、①游戏题材②生活题材③童话题材④大自然题材2、①串铃②碰铃③鼓铃④大鼓⑤三角铁⑥响板⑦木鱼⑧双响筒⑨蛙鸣筒⑩沙球⑾钹⑿锣3、①家庭是儿童最早的音乐教育环境②家庭音乐教育有助于儿童身心发展③家庭音乐教育是幼儿园音乐教育的基础和补充。4、通过教师的引导，帮助儿童将原有的知识、技能应用到新的问题情况中去的特殊的学动地直接运用已预知的知识，经验，进行较高水平层次上的音乐感知，表现和创造。5、①利于培养儿童的良好的社会道德风尚。②利于造就一代有艺术修养的高素质的公民打基础。四、论述题1、①学习用正确的姿势，自然的声音歌唱，基本做到吐字清楚，唱准曲调和节奏。②能跟着歌曲的前奏，整齐地开始和结束。③在伴奏下能独立基本完整的唱熟悉的歌曲。④能初步理解和表现歌曲的形象内容和情感。⑤在教师指导下，能工整多重复的简单歌曲增编新歌曲。⑥喜欢自己的歌唱，也喜欢同伴歌唱，能注意自己歌声和集体一致。2、主要评价幼儿园是否有加强教师队伍建设方面的相应措施。①是否经常加强教师的师德教育，以推动教师兢业、钻研，提高教育质量。②是