2014电大《精神卫生护理》形成性考核册答案

2014电大《精神卫生护理》形成性考核册答案《精神卫生护理》单元作业辅导（1）选择题（从每道题A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个最佳选项）A.菲力普•比奈尔B.琳达•理查兹C.克雷丕林D.弗洛伊德E.维斯2.下列哪项内容是克雷丕林的贡献？eA.人道地对待精神病患者B.建立了第一所护士学校CD.发明了精神分析理论AB.防止病人孤独C.告诉病人成为护士的朋友D.帮助病人回忆、描述并澄清自己的得病经历，然后获得新的、正确的认识E.与病人建立社会关系在治疗性沟通过程中，一位护士对病人说“请告诉我你的问题（痛苦）A.开始了一个对话B.提供一般性线索C.鼓励病人描述情感D.试图澄清对话内容E.为对话的开始提供广泛的话题下列哪项工作属于病护治疗关系阶段的治疗（工作）A.护士评估病人的心理功能情况B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题，并确立理想的目标C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化DE.护士将自己的电话号码给病人，以便出院后与病人保持联系6A.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人，以便出院后与病人保持联系B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面C.护士接受了病人的感谢，准备当病人出院后一起去吃晚餐D.护士将为病人的出院召开欢送会E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变，并评价护理目标的实现情况7.护士对病人说的哪句话显示出护士对病人有同情心并且对病人有益？dA.“你使我非常伤心”BC.“我期待着看到你的改变”D.“你的病使你精神上很痛苦”E简答题总结精神医学的4神卫生事业的贡献18世纪法国医生菲力普•比奈尔从而结束了长期用迷信和超自然的观点解释精神疾病的历史1873年，美国的琳达•理查兹Richards）亲自参与对精神病患者的照顾，并发展出1883年，德国的克雷丕林（EmilKraepeline，1856～1926）将内外科疾病的研究方法适用于精神疾病的分类，创立了“叙述性精神医学”，使精神医学逐渐步入现代医学的模式，故被称为现代精神病学之父。20世纪初，犹太裔奥地利人弗洛伊德Freud，1856~1939）他利用自由联想和梦的解析去了解人类的心理症结，发明了“心因性病因论精神医学的第三次革命是社区心理卫生运动的展开。1953年英国医生仲斯（MaxwellJones）撰写了《治疗性社区》一书，鼓励病人使用社区环境。1964年，美国通过了《社区心理卫生中心法案》，主张维护病人的权益。从而，将精神卫生的工作从医院扩展到社区，改革了对精神病病人的治疗方式，使大范围地防治精神疾病成为可能。2050（包括心理治疗）物作用及对神经介质和脑中各种受体之间的关系的研究3护士与病人所建立的病护治疗关系分3个阶段，即介绍期、工作期和结束期。介绍期：介绍期是指护士刚与病人接触，在彼此陌生的情况下，互相介绍和互相熟悉的正式或非正式的协议。工作期：介绍期后到结束期之间为工作期。工作期的主要任务是解决问题。在此阶段结束期：病护治疗关系进入结束期的标志是病人的症状得以缓解或解除，社会功能得（与护士在一起的主要治疗过程和目标实现情《精神卫生护理》单元作业辅导（2）答案：1．B选择题（从每道题、C、DE五个备选答案中选出一个最佳选项）1．护士要与病人建立良好的病护关系，首先要A．制订护理计划B．取得病人的信任C．理解病人的行为模式D．建立对病人的支持态度E．与病人建立友谊2．为了与病人建立一种工作关系，护士需要考虑的最重要的因素是目标必须A．由病人与护士共同确定B．是明确可见的C．随病情的变化而改变D．由护士制定，经病人同意E．由护士制定，经病人及其家属同意3．对于低自尊的病人，以下哪一项是护士采取认知-行为干预措施的典型方法？A．无条件的正向认同B．自由相关因素的分析C．经典条件反射D．反向思维模式的练习E．她是最好的4．以下哪项属于护理评估的行为A．收集资料和资料分类协助病人满足需要DE．做出护理诊断5．自己是因为已经2周没有服药而回来住院的。作为病人病史的记录，哪项最重要：A．他衣着整洁BC．他讲话大声而且快速D．他已经2周没有服药E．他踱来踱去岁。诉说她在大学时代就已经有“神经问题”。最近她有抑郁和焦虑。她处需要评估苏太太的生活状态B．应对机制C．D．支持系统E．身体状态是木僵B．错觉C．幻觉D．E．8．30岁男性，在零下的气温下光着身子在徘徊，自言自语地说着自己被一神秘组织迫害，认他以前有精神病史或药物依赖史。葡萄糖水平是450mg/dL.最可能的判断是谵妄抑郁C．D．类精神分裂症E．痴呆意思。她坚信当他报道当地的事件时，他是在指与她有“有罪的关系”。这是A．视幻觉B．错觉C．被害妄想D．关系妄想E．A．思维松弛B．病理性赘述C．语词新作D．持续言语E．思维奔逸11A．对特殊心理需要的错误（歪曲）信念B．对客观事物的错误的知觉体验C．对实际上不存在的事物的虚幻的知觉体验D．E．一种分离反应一6看清楚原来“大熊”就是盖在沙发扶手上的外套时，她才放心。这种表现是A．妄想B．幻觉C．错觉D．投射E．分离反应一位68A．注意B．记忆C．思维联想D．定向E．意识水平不清醒，并能保持任何被改变的姿势。此症状是A．意志增强B．张力障碍C．感觉障碍D．紧张症E．朦胧状态答案：1．B简答题如何与有幻觉的新病人沟通？教导其如何自我控制，如何中断及对抗它。请对错觉和幻觉做出鉴别《精神卫生护理》单元作业辅导（3）答案：1.D2.A3.B4.D5.E6.B7.C8.C9.C10.E选择题（从下列每道题A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个最佳选项）具备健全的人格B.具有科研能力CD.热爱本职工作E.具备解决病人问题的能力下列哪项是生活护理的内容？A.睡眠护理B.密切观察病情C.出入院护理D.注意安全E.组织管理护士应尊重精神病人人格体现为b敬岗爱业B.满足病人合理要求CDE.具有慎独修养对于哪类病人应限制食量？烦躁不安者B.失眠者D.食欲亢进者E.情绪抑郁者A1~21B.做好心理护理C.生活物品由病人管理D.协助其进行生活料理E.严密观察病情变化下列哪种方式是非正式健康教育？电化教育B.口头教育.介绍卫生期刊内容D.多媒体教育E7封闭式管理适应于新入院病人口服给药时护士应查对病人的相貌CD3E.书写护理记录时署名处要签全名护士在接触激动暴躁的病人时，应A.从生活上关心、照顾病人B.态度和蔼亲切，耐心劝解C.沉着、冷静D.耐心听取其叙述，善于引导E.仪表端庄，态度温和A.3B.5C.7D.10E.15A.睡眠B.饮食C.排泄D.对护理的态度E.有无自杀答案：1.D2.A3.B4.D5.E6.B7.C8.C9.C10.E简答题1．怎样观察精神病人？出院病人做好健康教育。住院病人：住院病人的健康教育是护理健康教育的重点。教育方法由病区护士按照教出院病人：出院病人的健康教育对象主要是病情稳定或康复期的病人，教育方法多采理及一、二、三级护理。特级护理（如急性粒细胞减少、恶性症状群、严重药物过敏等）出现危象、危及生命者，以及脑立体定向手术后的病人等。护理要点：①设24时填写护理记录；②认真落实各项治疗和护理措施，作好基础护理，严防并发症一级护理1）护理对象：包括新入院、兴奋躁动、有意识障碍、有自杀、冲动、外走、伤人、毁物等行为的病人，生活不能自理者，特殊治疗需要严密评估病情和加强监护者（ECT者），以及用大剂量精神药物治疗或有明显不良反应者等。2）护理要点：①安置重点病室，集中管理，其活动不能脱离护士视野，实行封闭式管理，重点1二级护理1）护理对象：包括精神症状缓解，有部分自知力，生活自理差，年老体弱，行动不便的病人。2）护理要点：①将病人安置在一般病室，以半开放式管理为主。生活物品可由病人自行管1三级护理1）险者。2）允许外出购物、郊游，周末可回家与亲人团聚；②请病人组织、管理其他病人，并协助护士21《精神卫生护理》单元作业辅导（4）答案：1.D2.C3.B4.D5.B6.A7.C8.B9.B10.A选择题（从每道题A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个最佳选项）神经性厌食的核心表现是A．体重减轻低于正常标准B．营养不良C．中枢神经系的去甲肾上腺素的异常D．故意造成体重减轻E．人格障碍2．A．常具有认为自己过胖的体像障碍B．女性病人常有月经紊乱C．低血糖、高蛋白血症D．发病常与心理因素有关E．多数病人有抑郁和焦虑情绪3．神经性厌食的治疗措施中下列哪项除外？A．心理治疗B．电痉挛治疗C．抗躁狂药物，如锂盐D．小剂量抗精神病药物E．抗抑郁药物4．神经性厌食病人的性格特征多为A．敏感、多疑，自尊心强B．暗示性强C．爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意D．拘谨、刻板，带有强迫的特点及完美主义倾向E．极端自私和以自我为中心，冷酷无情显减轻，伴情绪焦虑、抑郁，对该病人最适宜的诊断为抑郁症B．神经性厌食C．神经性贪食D．E．神经性厌食合并神经性贪食护士应首先帮助病人树立恰当的审美观念B．C．指导家属多关心、体贴病人D．稳定病人情绪E．指导病人养成正常的进食习惯7．失眠症者中最多见的形式是A．睡眠不深B．多梦早醒C．入睡困难D．无睡眠感E．维持睡眠困难8．失眠症的病程标准是A．A．21312232每周失眠3次,持续3个月以上9．下列哪项是引起失眠最常见的病因？A．药物因素B．工作、学习压力过重C．生活环境改变D．疼痛E．精神分裂症10．进食障碍的共同特点是A．均与社会心理因素有关B．均以器质性病变为基础C．均有体重明显下降D．均对治疗欠合作E．均有发作性暴食行为答案1.D2.C3.B4.D5.B6.A7.C8.B9.B10.A答案1．E2．E3．C4．B5．B6．A7．D8．A9．D10．D答案1．E2．E3．C4．B5．B6．A7．D8．A9．D10．D助病人保持营养？给病人有关营养重要性的详细解释B．告诉病人每天一次去找营养师咨询C．D．让病人坐下吃一顿饱餐E．给病人便于携带的食物，以便边活动边吃2．抑郁症病人的典型睡眠障碍的特点是A．睡眠过多C．易惊醒D．多梦E．早醒3．在护理严重抑郁病人时，下列哪项内容是护士评估时需要高度注意的？A．注意力不能集中B．躲避和退缩C．病人谈论自己不值得活D．愤怒和受挫感E．睡眠障碍4．A．精神分裂症B．抑郁症C．躁狂症D．神经衰弱E．疑病症A．用一种轻松和开玩笑的方式引导病人B．有必要的集中和转移话题C．让病人谈论许多种不同话题D．问一个开放性的问题来推进谈话E．用一种严肃认真的态度引导病人A．在觉察到要自我伤害时，会寻求护士的帮助B．病人能识别并讨论现实的、被觉察到的丧失C．病人学习释压和自我照顾的能力D．E．不发生自杀、自伤行为7．注意随境转移主要见于抑郁症B．神经衰弱C．D．躁狂症E．疑病症323儿，害怕自己不能胜任母亲的角色，下列哪项是最有可能的诊断？A．产后抑郁症B．产后精神病C．适应失调D．神经衰弱E．精神分裂症A．无自杀协议C．D．加强住院治疗