儿童文学教学大纲

《儿童文学》课程教学大纲课程名称： 儿童文学总学时： 42 讲课学时：20 实验学时一、课程性质、目的和任务课程性质：儿童文学是学前教育专业的一门必修课，着眼于提高学生分析欣赏儿童文学作品的能力，并训练学生学习编写一般的儿童读物。歌、儿童诗、短小的故事和童话等。二、教学基本要求诵读出多个体裁的几片代表作品。三、教学内容及要求第一章儿童文学概论（一）教学基本要求明确儿童文学的概念、功能，了解儿童文学的发展史。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理文学的概念，儿童文学的概念；儿童文学的功能；中国儿童文学史；世界儿童文学史。本章主要是让学生知道什么是文学，什么事儿童文学，掌握儿童文学的四大功能，了解中外文学史。第二章图画书（一）教学基本要求了解图画书的特征和种类。能将本章知识运用于作品分析。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理图画书的特征；图画书的分类；图画书的分析。第三章儿歌、儿童诗、谜语（一）教学要求：1、掌握儿歌、儿童诗的特征和种类。2、学会儿歌、儿童诗、谜语作品的分析。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理：儿歌的特征。儿歌的类型。儿歌的分析。儿童诗的特征。儿童诗的分类。儿童诗的分析。第四章童话、寓言（一）教学基本要求掌握童话、寓言的特征、种类和表现手法。学习对童话、寓言作品进行分析评论。学会讲童话、寓言故事。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理童话的特征。童话的分类。童话的表现手法。寓言的概念寓言的产生和发展。寓言和童话的区别。童话和寓言作品赏析。第五章故事、儿童小说（一）教学基本要求掌握儿童故事的特征和种类，并能运用于作品分析。掌握儿童小说的概念和艺术特点。3、能区分故事与小说。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理儿童故事的特征。儿童故事的分类。儿童小说的概念。儿童小说的艺术特点。故事与小说的区别。第六章 散文、报告文学（一）教学基本要求掌握儿童散文的概念和艺术特点。了解儿童散文重点作家作品。3、掌握儿童报告文学的概念和艺术特点。4、了解儿童报告文学重点作家作品。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理儿童散文的概念。儿童散文的艺术特点。儿童报告文学的概念和艺术特点。作品赏析第七章儿童科学文艺（一）教学基本要求1、了解儿童科学文艺的特点及其教育意义。2、掌握儿童科学文艺的各种体裁及其特点。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理儿童科学文艺的特点。儿童科学文艺的教育意义。儿童科学文艺的各种体裁及其特点。第八章儿童戏剧文学与影视文学（一）教学基本要求1、掌握儿童戏剧文学的概念和艺术特点。2、了解儿童戏剧文学的分类和重点作家作品。3、掌握儿童影视文学的概念和艺术特点。4.了解儿童影视文学的分类和重点作家作品。（二）教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理儿童戏剧文学的概念和艺术特点。儿童戏剧文学的分类和重点作家作品。儿童影视文学的概念和艺术特点。儿童影视文学的分类和重点作家作品。四、实践环节五、课外习题（训练）及课程讨论3篇。寓言、童话、故事类文章的要求学生课下用手机将所讲的故事录音然后拿来在课堂上做展示并让全班同学分小组来查找录音的不足，讨论讲故六、教学方法与手段举办讲故事大赛和童话剧大赛激发学生的学习兴趣，让学生有更明确的学习目标。七、教学仪器及教具多媒体教学八、各教学环节学时分配讲课习题课讨论课实验其他合计1122114211262112622421142114211266615551742儿童文学概论图画书儿童文学概论图画书儿歌、儿童诗、谜语童话、寓言故事、儿童小说散文、报告文学儿童科学文艺儿童戏剧文学与影视文学训练合计八、考核方式考核项目考核内容考核标准所占比例出勤迟到、早退、旷课迟到或早退一次扣分，两次扣3分，3为0扣2分。两次为0.5％绘声绘色讲故事语音、故事技巧、辅助手段语音40 故事技巧辅助手2020％课后作业书面作业内容完整，字迹整洁，5％设计合理课堂表现积极地参与度积极参与活动，善于10％思考。儿歌作品集完成16篇儿歌设计，儿歌书写15绘画与封面设计1530％标点清晰，封面设计有新意，插图设计漂亮美观。幼儿戏剧表演普通话、表演技巧、服装与化妆、道具设语音30表演技巧40辅助手段3030％计九、推荐教材和教学参考书教材：《儿童文学理论与实践》，孔宝刚编著，复旦大学出版社，2007年。参考书：《世界儿