《中国古文献学》课程教学大纲

《中国古文献学》教学大纲一、课程基本信息课程名称中国古文献学AncientChinesePhilology课程编码SHL223821020开课院部文法学院课程团队古代文献与历史文化教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程课程简介（限选）《中国古典文献学》是面向汉语言文学专业学生开设的选修课。《中国古典文献学》是《古代汉语》和《中国古代文学》学习的进一步延伸，也是继续深入学习研究古代文学课程、全面把握中国传统文化的必备基础课和重要工具。通过开设《中国古代文献学》，有利于学生整体文化素养的提高，并对学生今后从事中国文化的传播、文献的编辑出版、古籍的整理利用提供一定的基础，同时也为培养古代文献教学及整理研究人才奠定基础。该课程是在《古代汉语》、《古代文学史》、《中国古代文学作品选》等课程之后开设的基础课、工具课，对于《文字学》、《古代汉语》等课程是必要的补充，对今后的读书、工作等有一定的指导作用。"Chineseclassicalphilology"isanelectivecourseforstudentsmajoringinChineselanguageandliterature."Chineseclassicalphilology"isafurtherextensionofthestudyof"ancientChinese"and"ancientChineseliterature",anditisalsoafurtherstudyofancientliteraturecourses,fullygraspthenecessarybasiccoursesandimportanttoolsofChinesetraditionalculture.Theopeningof"ancientChinesePhilology"isconducivetotheimprovementofstudents'overallculturalliteracy,andprovidesacertainbasisforstudentstoengageinthedisseminationofChineseculture,theeditingandpublishingofdocuments,andthecollationandutilizationofancientbooksinthefuture,atthesametime,italsolaysafoundationfortrainingAncientliteratureteachingandsortingresearchtalents.Thiscourseisabasiccourseandatoolcourseafterthecoursessuchas"ancientChinese","Ancientliteraturehistory"and"selectedworksofancientChineseliterature".For"philology","AncientChinese"andothercoursesarenecessarysupplementsandhavecertainguidingeffectsonfuturereadingandwork.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：使学生了解并掌握中国古典文献学的基本知识及其对当今学术研究的重要意义。是1.1,5.1,6.21.1,5.1,6.22M2目标2：掌握整理研究古代文献的根本原则和基本方法，具有较强的阅读能力和实际操作能力，明确当今整理研究古代文献的历史使命，为从事古代文献教学与整理研究工作做好充分准备。是1.1,5.1,6.21.1,5.1,6.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章绪论古典文献学的意义及古典文献学的知识范围与功用/////21.11.1“文献”与“古典文献学”“文献”古义与今义的区别、文献学中的“文献”定义M10.5讲授0.5自学31.21.2古典文献学的知识范围及功用古典文献学的知识范围及功用M10.5讲授0.5自学4第二章文献的载体与类型古典文献的载体与类型/////52.12.1古典文献的载体形式甲骨、金石、竹木、缣帛、纸张、电子的产生年代及载体特点M11讲授1自学62.22.2古典文献的传抄方式古典文献的传抄方式及时代性M10.5讲授0.5自学72.32.3古典文献的类型总集、别集、单行文献、丛书、工具书的含义、功用及举要M12讲授、讨论2自学、作业8第三章目录目录的类别及目录的基本结构/////93.13.1目录与目录学目录的定义、一书目录与群书目录、“目录”一词的异名、“目录学”的名义M11讲授1自学103.23.2古代目录书的类别国家图书目录、史志目录、私家目录、其他目录的概念与特点M1,M22讲授2自学113.33.3古代目录的基本结构书名、叙录、类序M12讲授2自学123.43.4古代目录的分类沿革“六分法”、“四分法”M11讲授1自学133.53.5目录在学术研究中的作用目录在学术研究中的三大意义M1,M21讲授、讨论1自学、作业14第四章版本版本的类别、古书的版式和装订形式、版本鉴定方法、版本的功用/////154.14.1版本的源流及名称版本的定义与现代版本的概念M10.5讲授0.5自学164.24.2版本的类别各种版本的概念及类别M1,M21讲授1自学174.34.3纸书的装式纸书装式的概念及各种装式M11讲授1自学184.44.2版本的鉴别与选择版本的鉴别方法及意义M1,M22讲授、讨论2自学、作业19第五章校勘校勘的主要方法及校勘成果的处理形式/////205.15.1文献发生错误的类型讹、脱、衍、倒、多重错误的概念及特点M1,M21讲授1自学215.25.2校勘的资料本书的异本、他书的引文、其他资料M1,M22讲授、讨论2自学225.35.3校勘的方法对校、本校、他校、理校、综合考辨的特点及具体方法M1,M21讲授、讨论1自学、作业235.45.4校勘成果的处理形式校勘成果的各种处理形式校勘记M1,M21讲授1自学24第六章辨伪辨伪的概念及辨伪的方法、要点/////256.16.1古文献中的伪书伪书的概念、类型及产生的原因M11讲授1自学266.26.2古典文献的辨伪辨伪的方法及要点M1,M21讲授、讨论1自学276.36.3辨伪活动的历史不同时期的辨伪工作M1,M21讲授1自学286.46.4伪书存在的价值伪书存在的重要意义M1,M21讲授、讨论1自学、作业29第七章辑佚辑本文献的搜辑、整理/////307.17.1古典文献的亡佚文献亡佚的类别及原因M11讲授、讨论1自学317.27.2辑佚的基本问题文献辑佚的标准、程序及影响程序的因素M11讲授1自学327.37.3辑佚的基本方法佚文献的认定、搜辑及辑本文献的整理M1,M21讲授1自学337.47.4历代辑佚工作概述不同时期的辑佚工作举例M1,M21讲授1自学34第八章古典文献的检索纸质文献检索与电子文献检的方法/////358.18.1传统纸质文献的检索方法及途径四角号码检字法、纸质文献的几种检索方法M1,M22讲授2自学368.28.2电子文献的检索和利用电子文献的检索方法和意义M1,M21讲授1自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现1.考察学生的出勤率。2.判断学生听课的积极性。10%2平时作业1.一学期布置1-2道大作业。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。20%3期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对目录、版本、校勘、辑佚、辨伪等文献学基本知识的掌握情况。70%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1课堂表现10%A-随堂问题回答正确率90%-100%。B-随堂问题回答正确率60%-80%。C-随堂问题回答正确率30%-50%。D-随堂问题回答正确率10%-20%。2M1平时作业20%A-按时提交作业，对目录、版本、校勘、辑佚、辨伪等知识点理解无误。 B-按时提交作业，对上述知识点理解存在少量错误。 C-按时提交作业，对上述知识点理解存在一定量错误。 D-不按时提交作业，对上述知识点理解存在大量错误。3M1期末考试70%见期末试卷评分标准。4M2课堂表现10%A-随堂问题回答正确率90%-100%。B-随堂问题回答正确率60%-80%。C-随堂问题回答正确率30%-50%。D-随堂问题回答正确率10%-20%。5M2平时作业20%A-按时提交作业，占有资料翔实，分析问题全面深刻，逻辑清晰，语言简练。 B-按时提交作业，占有资料较翔实，分析问题较全面深刻，逻辑较清晰，语言较简练。 C-按时提交作业，占有资料一般，能在一定程度上分析问题，思维有一定的逻辑性，语言通畅。 D-不按时提交作业，没有资料支撑，缺少分析，逻辑混乱，语言不通。6M2期末考试70%见期末试卷评分标准。评分等级说明：[A,B,C,D]=[90-100,80-90,60-80,0-60]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|《中国古典文献学》,张三夕,华中师范大学出版社,2018,ISBN:9