《形态构成》课程教学大纲

《形态构成》教学大纲一、课程基本信息课程名称形态构成MorphologicalComposition课程编码SHL423011020开课院部文法学院课程团队（未设置）学分2.0课内学时40讲授16实验0上机0实践24课外学时40适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程课程简介（必修）本课程将通过对理论知识的讲解让学生掌握基本造形中平面、色彩与立体造形基本原则，用构成语言创建形态的形式与方法，从而提高形与色综合造形的创造能力。在实践课题中通过一系列训练，使学生初步掌握图形与色彩的规律。在实践中认识形与色的构成关系，为进一步培养图像设计思维打下基础。Thiscoursewillenablestudentstomasterthebasicprinciplesofplane,colorandthree-dimensionalshapeinbasicshapethroughtheexplanationoftheoreticalknowledge,andcreateformsandmethodsofformwithconstituentlanguage,soastoimprovethecreativeabilityofcomprehensiveshapeandcolor.Throughaseriesoftraininginpracticalsubjects,studentscaninitiallymasterthelawsofgraphicsandcolors.Understandingtheconstituentrelationshipbetweenshapeandcolorinpracticelaysafoundationforfurthercultivatingimagedesignthinking.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握平面构成的基本原理，通过设计实践培养学生在二维的平面空间内将形态按照一定的秩序和法则进行分解、设计。是3.42M2目标2：掌握色彩构成的基本原理，通过设计实践培养学生在二维的平面空间内将色彩按照一定的秩序和法则进行分解、设计。是3.43M3目标3：掌握立体构成的基本原理，通过设计实践培养学生在三维的立体空间内将形态按照一定的秩序和法则进行分解、设计。是3.44M4目标4：在掌握三大构成的基本原理基础上，用构成语言创建新的形式与方法，从而提高形与色综合造形的创造能力。是3.4三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章平面构成概论本章重点难点：获取形态////21.1平面构成的概念什么是平面构成；学习的目的、解决的问题M12讲授、实践2作业练习31.2平面构成的要素获取形态M12讲授、实践2作业练习4第二章平面构成的形态要素本章重点难点：形态及美学构成规律////52.1形态的概念什么叫形态；分类与特征M12讲授、实践2作业练习62.2形态的特征形态的心理特征及美学构成规律；立体形态的美学特征；怎样理解平构形态M12讲授、实践2作业练习7第三章平面构成的造形法本章重点难点：形态的派生与发展、单型造型组合////83.1形态的派生与发展形态的派生；形态的发展M12讲授、实践2作业练习93.2平面构成的造形法单型造型法M12讲授、实践2作业练习10第四章平面构成的分割与重构本章重点难点：黑白灰分割////114.1平面构成的分割数理分割；黑白灰分割；均衡分割M12讲授、实践2作业练习124.2平面构成的重构数理结构打散再组合M12讲授、实践2作业练习13第五章平面构成的表现方法本章重点难点：点线面意象、情态表现////145.1点线面意象表现法点线面的性格表现；点线面抽象形式表现构成M12讲授、实践2作业练习155.2变形、解构、重组表现法具象形变抽象形；借助具象形态，作空间感表现，作速度感表现M12讲授、实践2作业练习16第六章色彩构成概论本章重点难点：色彩混合，加法、减法、中性混合////176.1色彩的属性色彩的产生；光源、物体色与固有色；色彩范畴M22讲授、实践2作业练习186.2色彩的混合色彩混合；色彩心理M22讲授、实践2作业练习19第七章视觉与色彩构成本章重点难点：色彩表示法////207.1视觉与色彩眼睛对明暗的适应；视觉色彩补偿M22讲授、实践2作业练习217.2色彩表示法色彩表示法M22讲授、实践2作业练习22第八章色彩构成的表现方法本章重点难点：浊色系色彩组合的表现性////238.1色彩的表现性高纯色相与浊色系色彩组合的表现性；色彩面积关系的构成与多组对比色调组合的表现性M22讲授、实践2作业练习248.2色彩构成的方法形与色综合表现构成法；图形与色彩采集重构综合表现构成M22讲授、实践2作业练习25第九章立体构成本章重点难点：空间构成方法////269.1立体构成的概念什么是立体构成；立体构成的类型M31讲授、实践1作业练习279.2线体的空间构成线体概述；线体的空间构成方法分类；线体的空间构成方法M31.5讲授、实践1.5作业练习289.3块体的空间构成块体造型概述；块体的造型方法；块体的分解重构空间构成方法M31.5讲授、实践1.5作业练习29第十章构成的应用本章重点难点：构成在新媒体领域的应用////3010.1媒体艺术案例赏析M42讲授、实践2作业练习3110.2平面广告案例赏析M42讲授、实践2作业练习四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业共3次作业；成绩采用百分制，根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。80%2考勤与课堂表现随机点名；随机检查学生上课精神状态、回答问题情况。20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1/平时作业80%A-能够独立思考、按时完成，作图规范，能够熟练地在一定空间内将形态按照一定的秩序和法则进行分解、设计，作业呈现出色。B-能够独立思考、按时完成，作图比较规范，能够在一定空间内将形态按照一定的秩序和法则进行分解、设计，作业呈现良好。C-能够独立思考、按时完成，作图规范性一般，基本能够一定空间内将形态按照一定的秩序和法则进行分解、设计，作业呈现一般。D-作业抄袭，未能按时完成，作图不规范，不能够在一定空间内将形态按照一定的秩序和法则进行分解、设计，作业呈现效果差。2/考勤与课堂表现20%A-全勤；精神状态饱满，学习态度积极，回答问题准确。B-缺勤2次；精神状态良好，学习态度良好，问题回答较准确。C-缺勤3次；精神状态一般，学习态度一般，问题回答不详尽或有过多错误。D-缺勤4次及以上；精神状态较差，学习态度消极，不能理解课堂提问的问题。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|平面构成,冯德华,石油大学胶印,2008.（*主教材）2图书|平面构成,