工程建设项目管理课件

PM（下）的教学探讨

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报告人:邓铁军

PM（下）的教学探讨

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报告人:邓铁军与上册的关系1体系与特色23教学探讨报告概要与上册的关系1体系与特色23教学探讨报告概要

1.与上册的关系1.与上册的关系课程性质：1.专业基础课：工管专业各方向的必修课2.内容：基本原理与基本方法项目管理（上册）特点：1.项目的分类与全寿命2.项目的目标及其控制原理3.项目的组织管理与范围管理4.项目的合同管理5.项目信息管理技术课程性质：项目管理（上册）特点：本教材以《工程项目管理(上)》为基础，以工程项目建设全过程为主线，着重地介绍了工程项目管理的主体及其工作、工程建设项目的政府管理、工程建设项目的条件及工程项目各阶段的管理工作及其知识要点，结合了国内工程建设项目管理的做法与特色，进一步体现了项目管理知识的精髓与应用性。

本教材以《工程项目管理(上)》为基础，以工程项目建设全过程为PMBOK的定义:就是将知识、技能、工具和技术应用于项目活动中,以满足项目的要求。是在活动过程中凭借依据创造出成果。专家认为,是项目操作流程标准和团队工作语言,从根本上改善了流程和思维方式,管理效果↑(时间、成本、资源、责任、风险等)。PMBOK的定义:★工程项目管理的目标(1)主要目标[体现为经济效益]投资/费用管理(控制)品质/质量管理(控制)进度/时间管理(控制)安全与文明作业(2)相关目标[体现为社会效益→经济效益]环境、生态、可持续的发展政府与社会关注与评价★工程项目管理的目标(1)主要目标[体现为经济效益]★核心思想－－绩效绩效的理念绩-----成绩,事绩,业绩效-----效果,效应,效益绩效:成绩效果;业绩效益,即:完成的工作和所对应的效果传统的项目管理中有关绩效的衡量分析费用绩效指数=挣值/实际费用进度绩效指数=挣值/计划价值★核心思想－－绩效绩效的广义性与深度性理解（1）广义性：①绩标志着工作完成的状况与好坏的衡量；②效标志着效果及其大小的度量。（2）深度性：

①衡量标准不一样,绩的效果与大小不同；②效融合了经济效益、社会效益和环境效益；③管理学上追求目标绩效（3）不同的立场与角度→内含与界面不一样（4）组织与项目团队对绩效的理解是对立统一关系绩效的广义性与深度性理解★目标与绩效的关系▲项目的目标体系工程质量工程安全工程工期工程成本工程文明▲绩效管理评价影响度潜在力目标实现状况★目标与绩效的关系▲项目的目标体系★项目的影响度(1)政府的作为度政府的关注力:政府投资项目/重点工程政府的监督力:执法检查、质监、安监等政府及行业的评优(2)社会的折射力社会公德风新闻舆论波为业诚信度★项目的影响度(1)政府的作为度★项目的潜在力(1)项目的递延作用※扩展延续项目※项目团队实力扩增※强化组织竞争力：品牌效应，拓展技术成果、知识产权(2)项目利害关系者效应※供应链效应※潜置的组织战略伙伴※公共关系效应★项目的潜在力★管理理念（1）对项目利害关系者的关注1)项目利害关系者项目参与者，因项目实施或完成受到积极或消极影响的团体或个人★管理理念（1）对项目利害关系者的关注2）项目利害关系者管理弄清楚利害关系者主体及其要求与期望利害关系者对项目的责任与权限大小变化很大,在项目生命期的不同阶段也会变化置责任与权限于脑后的利害关系者,其破坏(影响)性最大管理的实质不局限于沟通与协调扩展积极面,淡化消极面2）项目利害关系者管理（2）对项目生命期的理解项目生命期的典型分布图（2）对项目生命期的理解项目生命期的典型分布图★项目阶段的特征以可交付成果的完成为标志,明确成果与阶段是为保证有效地控制项目可进一步划分为子阶段,子阶段成果与主阶段成果相联系阶段的结束以对完成的工作与可交付成果的审查为标志,目的是确定是否可验收每一阶段都应明确正式的启动“精细化管理”是项目管理的特点之一,是项目“渐进明细”特征的表现★项目阶段的特征以可交付成果的完成为标志,明确成果与阶段是为（3）组织对项目的管理1)组织的影响组织制度(包括对项目的考评规定)组织文化与作风※组织文化与作风的内含:共同的价值观、行为规范、信念和期望工作方针和办事程序对权力和办事关系的看法工作道德与工作时间（3）组织对项目的管理1)组织的影响组织结构※是组织对项目管理的职能界定、职能的部门与岗位设置及其和项目的组织与工作关系项目涉及的部门与岗位越多,关系越复杂,效率低下项目涉及的管理阶层越多,工作效率越低下项目工作程序与环节越多,效率越低下缺乏相应的层次、程序、环节、职能把关,项目容易失控责任部门越多,责任效果越差※对组织结构应进行优化设计组织结构2.体系与特色2.1课程性质

△专业方向核心课程△项目管理的方法△理论联系实际2.体系与特色2.1课程性质2.2教材编写思路依据建设部高等教育工程管理专业指导委员会所制订的工程管理专业培养方案和工程项目管理专业方向课程教学大纲,基于我国工程建设项目管理的实际运作和规定，比较全面地阐述了工程建设项目全过程管理的基本原理、方法和模式。

2.2教材编写思路依据建设部高等教育工程管理专业指导委员会所2.3教材特色（1）与上册相结合，充分应用《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006和PMBOK的原理、方法与实践成果。

2.3教材特色（1）与上册相结合，充分应用《建设工程项目管理PMBOK论及的PM九大知识体系采购范围管理时间管理质量风险沟通费用人力资源整体管理知识体系PMBOK论及的PM九大知识体系采购范围管理时间管理质量风险

项目团队需要的专业知识领域项目管理知识体系项目管理知识处理人际关系技能通用管理知识与技能理解项目环境应用知识领域知识标准和规章制度项目团队需要的专业知识领域项目管理知识体系项目管理知识处理★GB/T50326-06版的主要内容项目范围管理项目管理规划项目管理组织项目经理责任制项目合同管理项目采购管理项目进度管理项目质量管理项目职业健康安全管理项目环境管理项目成本管理项目资源管理项目信息管理项目风险管理项目沟通管理项目收尾管理★GB/T50326-06版的主要内容项目范围管理项目职业健（2）体现以建设业主为主导地位的建设全过程的项目管理▲建筑产品生产属性确认其主导地位→无论何种模式难以取代→较其他参建单位的项目管理更具复杂性（个人实践体验）▲建设业主全过程管理的体现（2）体现以建设业主为主导地位的建设全过程的项目管理1.1工程项目管理的主体及其工作2.1项目的审批、核准及备案制度3.1准备阶段项目管理的任务4.1设计阶段项目管理的任务主体与环境决策期的论证设计准备设计阶段发包与采购5.1工程发包阶段项目管理的任务、组织与协调1.2工程建设项目的政府管理1.3工程建设项目的条件1.4工程建设项目的全过程管理2.2项目的技术论证2.3项目的经济论证2.4项目的管理论证3.2项目设计条件的落实3.3工程设计招标与投标4.2项目设计的阶段管理4.3项目设计的过程管理5.2工程承发包的目标控5.3物质采购的项目管理1.1工程项目管理的主体及其工作2.1项目的审批、核准及备6.1建设单位的施工管理7.1动用准备阶段项目管理的任务8.1项目管理信息系统的构成及工作机制施工阶段动用准备信息管理6.2施工监理6.3施工项目管理7.2项目试车调试管理7.3项目验收管理7.4项目竣工档案管理7.5项目竣工结算与决算7.6工程质量保修管理8.2项目管理信息系统的应用8.3基于互联网的项目信息管理8.4基于互联网的项目集成管理系统6.1建设单位的施工管理7.1动用准备阶段项目管理的任务（3）结合体制改革和现行做法，提供了一系列可操作的方法思路与步骤→从施工项目管理转换到建设方项目管理→项目管理要素的发挥→决策阶段论证的系统要素（3）结合体制改革和现行做法，提供了一系列可操作的方法思路与3教学探讨（1）引导学生了解项目全过程管理涉及的参建者与管理者，及其职能要求（项目体制环境）3教学探讨（1）引导学生了解项目全过程管理涉及的参建者与管理○项目业主○咨询单位△工程决策咨询单位△招标代理机构△监理单位△工程造价咨询单位△项目管理单位△工程检测单位○现状测绘○工程勘察○方案设计○工程设计○施工图审查○施工安装总承包单位○平行承包单位○专业分包单位○材料设备供应商○项目代建单位

○使用单位建设单位

被委托单位勘察设计承包单位勘政府部门○国土管理○立项审批、备案管理○规划管理○环境管理○消防管理○建设管理△○园林名胜管理○交通管理○气象管理○水利流域管理△○项目业主○咨询单位○现状测绘○施工安装总承包单位○项目代3教学探讨（2）引导学生熟悉工程建设项目的条件

，明确条件管理是项目成功的前提（项目环境条件）3教学探讨（2）引导学生熟悉工程建设项目的条件，明确条件管○地理地质○外供条件△供电△供水排水△通讯○资源条件△人力资源△材料资源△设备资源△进出场条件△资金条件○工程项目保险○政治文化背景、社会生活

○民事民俗风格○社会生活习惯→为人处事→利害关系者管理→项目文化○承包单位的管理模式○建设单位的管理模式○其他参建单位的管理模式○气象气候自然条件

社会经济人文条件管理条件政策条件○国土管理○立项审批、备案管理○规划管理○环境管理○消防管理○建设管理△○园林名胜管理○交通管理○气象管理○水利流域管理△○地理地质○外供条件○政治文化背景、社会生活○承包单位的3教学探讨（3）引导学生熟悉建设方项目全过程管理的主要工作及其基本方法3教学探讨（3）引导学生熟悉建设方项目全过程管理的主要工作及1）决策阶段的项目论证①建设项目的审批、核准及备案制度政府投资项目的立项和审批，企业投资项目的核准，企业投资项目的备案，业主对可行性研究报告的审查。1）决策阶段的项目论证②决策阶段项目的技术论证、经济论证与管理论证研究项目建设方案，建设项目工艺技术方案和建设标准，建设项目主要工艺设备选择和配置，建设项目选址，建设项目主要原材料、燃料、关键配套件供应及辅助生产条件的论证，建设项目总平面布置和建筑、公用工程布置，建设项目环保、节能、节水技术措施；②决策阶段项目的技术论证、经济论证与管理论证经济论证的基础数据的确定，经济效果评价；环境保护管理的论证，项目资源利用评价，风险论证。经济论证的基础数据的确定，经济效果评价；环境保护管理的论证，2）项目设计阶段的管理①设计准备阶段项目管理的任务确定建设项目工程设计的原则、阶段划分，落实设计准备阶段的主要工作，明确项目管理的任务和工程项目设计管理的程序及其主要内容；2）项目设计阶段的管理进行工程文档资料的管理和移交，提出项目竣工档案的内容形成与编制要求；实施项目竣工结算，项目竣工决算；开展项目竣工移交，项目回访保修，项目工程质量保修。进行工程文档资料的管理和移交，提出项目竣工档案的内容形成与编②项目设计招标与投标项目的政府管理的协调，建设项目工程设计外部协作条件的管理，明确工程设计管理的模式，工程设计招标的目的与条件，编制工程设计招标与投标文件，进行工程设计的评标与定标。②项目设计招标与投标③工程项目设计的阶段管理和过程管理包括：初步设计管理，技术设计管理，施工图设计管理，工程项目设计科研试验与接口管理，工程项目施工阶段的设计管理，项目设计文件的接收管理；明确工程项目设计过程管理的目的和控制点，实施工程项目设计质量控制、进度控制和造价控制。③工程项目设计的阶段管理和过程管理3）工程发包与物质采购的项目管理落实工程发包阶段项目管理的任务，工程发包的组织与协调，开展建造能力的评审，对发包进度与时效进行控制，签订工程承发包合同；实施政府采购，项目采购的计划与采购合同的签订与控制，机电产品的采购招标管理。3）工程发包与物质采购的项目管理4）施工阶段的项目管理①建设单位的施工管理落实建设单位施工管理的任务，进行工程项目施工的组织与协调、合同控制，工程项目的验收。②施工监理执行工程建设监理制度，开展施工监理的组织，进行施工准备和施工过程的监理、合同监督与协调。4）施工阶段的项目管理③施工项目管理包括施工准备阶段的管理，项目合同实施控制，项目的进度、质量、安全、环境、成本、资源、沟通管理和项目的收尾管理。（GB/T50326-06版）③施工项目管理4）动用准备阶段的项目管理明确动用准备阶段项目管理的任务，开展动用准备阶段项目管理的组织，建设项目生产准备，建设项目试车调试；明确项目竣工验收的范围、依据和条件；落实项目竣工验收的程序和组织，项目竣工验收中的遗留问题及处理，开展建设项目竣工环境保护验收；4）动用准备阶段的项目管理进行工程文档资料的管理和移交，提出项目竣工档案的内容形成与编制要求；实施项目竣工结算，项目竣工决算；开展项目竣工移交，项目回访保修，项目工程质量保修。进行工程文档资料的管理和移交，提出项目竣工档案的内容形成与编3教学探讨（4）通过案例教学，帮助学生领会和熟悉项目管理的工作方法3教学探讨（4）通过案例教学，帮助学生领会和熟悉项目管理的工案例教学的构想→处理好与相关课程的关系施工组织学+施工组织课程设计工程经济学+工程经济课程设计工程造价+工程造价课程设计工程项目管理+项目管理专题设计工程合同管理+工程招投标专业综合设计案例教学的构想案例教学的构想→处理好与相关课程的关系工程环境与安全管理国际工程承包与管理项目融资与投资房地产开发与经营建设法规工程建设监理案例教学的构想案例教学的构想→构建有区别的小型个案，例如：如何进行项目规划报建等办理政府批文初步设计审查的组织项目建设计划的编制工程开工条件的认定第一次工地会议的组织工程竣工验收相关工作的讨论案例教学的构想案例教学的构想→模拟教学法

选择恰当的工程项目，把课程教学的主要内容有机地融入，作为模拟教学的案例。设计模拟教学时，尽量构建学生作为项目一份子直接参于活动的条件与场境，以逼真方式让学生在亲临过程中增长知识与技能。

案例教学的构想

请各位专家批评指正Thankyou谢谢!请各位专家批评指正Thankyou谢谢!

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报告人:邓铁军

PM（下）的教学探讨

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报告人:邓铁军与上册的关系1体系与特色23教学探讨报告概要与上册的关系1体系与特色23教学探讨报告概要

1.与上册的关系1.与上册的关系课程性质：1.专业基础课：工管专业各方向的必修课2.内容：基本原理与基本方法项目管理（上册）特点：1.项目的分类与全寿命2.项目的目标及其控制原理3.项目的组织管理与范围管理4.项目的合同管理5.项目信息管理技术课程性质：项目管理（上册）特点：本教材以《工程项目管理(上)》为基础，以工程项目建设全过程为主线，着重地介绍了工程项目管理的主体及其工作、工程建设项目的政府管理、工程建设项目的条件及工程项目各阶段的管理工作及其知识要点，结合了国内工程建设项目管理的做法与特色，进一步体现了项目管理知识的精髓与应用性。

本教材以《工程项目管理(上)》为基础，以工程项目建设全过程为PMBOK的定义:就是将知识、技能、工具和技术应用于项目活动中,以满足项目的要求。是在活动过程中凭借依据创造出成果。专家认为,是项目操作流程标准和团队工作语言,从根本上改善了流程和思维方式,管理效果↑(时间、成本、资源、责任、风险等)。PMBOK的定义:★工程项目管理的目标(1)主要目标[体现为经济效益]投资/费用管理(控制)品质/质量管理(控制)进度/时间管理(控制)安全与文明作业(2)相关目标[体现为社会效益→经济效益]环境、生态、可持续的发展政府与社会关注与评价★工程项目管理的目标(1)主要目标[体现为经济效益]★核心思想－－绩效绩效的理念绩-----成绩,事绩,业绩效-----效果,效应,效益绩效:成绩效果;业绩效益,即:完成的工作和所对应的效果传统的项目管理中有关绩效的衡量分析费用绩效指数=挣值/实际费用进度绩效指数=挣值/计划价值★核心思想－－绩效绩效的广义性与深度性理解（1）广义性：①绩标志着工作完成的状况与好坏的衡量；②效标志着效果及其大小的度量。（2）深度性：

①衡量标准不一样,绩的效果与大小不同；②效融合了经济效益、社会效益和环境效益；③管理学上追求目标绩效（3）不同的立场与角度→内含与界面不一样（4）组织与项目团队对绩效的理解是对立统一关系绩效的广义性与深度性理解★目标与绩效的关系▲项目的目标体系工程质量工程安全工程工期工程成本工程文明▲绩效管理评价影响度潜在力目标实现状况★目标与绩效的关系▲项目的目标体系★项目的影响度(1)政府的作为度政府的关注力:政府投资项目/重点工程政府的监督力:执法检查、质监、安监等政府及行业的评优(2)社会的折射力社会公德风新闻舆论波为业诚信度★项目的影响度(1)政府的作为度★项目的潜在力(1)项目的递延作用※扩展延续项目※项目团队实力扩增※强化组织竞争力：品牌效应，拓展技术成果、知识产权(2)项目利害关系者效应※供应链效应※潜置的组织战略伙伴※公共关系效应★项目的潜在力★管理理念（1）对项目利害关系者的关注1)项目利害关系者项目参与者，因项目实施或完成受到积极或消极影响的团体或个人★管理理念（1）对项目利害关系者的关注2）项目利害关系者管理弄清楚利害关系者主体及其要求与期望利害关系者对项目的责任与权限大小变化很大,在项目生命期的不同阶段也会变化置责任与权限于脑后的利害关系者,其破坏(影响)性最大管理的实质不局限于沟通与协调扩展积极面,淡化消极面2）项目利害关系者管理（2）对项目生命期的理解项目生命期的典型分布图（2）对项目生命期的理解项目生命期的典型分布图★项目阶段的特征以可交付成果的完成为标志,明确成果与阶段是为保证有效地控制项目可进一步划分为子阶段,子阶段成果与主阶段成果相联系阶段的结束以对完成的工作与可交付成果的审查为标志,目的是确定是否可验收每一阶段都应明确正式的启动“精细化管理”是项目管理的特点之一,是项目“渐进明细”特征的表现★项目阶段的特征以可交付成果的完成为标志,明确成果与阶段是为（3）组织对项目的管理1)组织的影响组织制度(包括对项目的考评规定)组织文化与作风※组织文化与作风的内含:共同的价值观、行为规范、信念和期望工作方针和办事程序对权力和办事关系的看法工作道德与工作时间（3）组织对项目的管理1)组织的影响组织结构※是组织对项目管理的职能界定、职能的部门与岗位设置及其和项目的组织与工作关系项目涉及的部门与岗位越多,关系越复杂,效率低下项目涉及的管理阶层越多,工作效率越低下项目工作程序与环节越多,效率越低下缺乏相应的层次、程序、环节、职能把关,项目容易失控责任部门越多,责任效果越差※对组织结构应进行优化设计组织结构2.体系与特色2.1课程性质

△专业方向核心课程△项目管理的方法△理论联系实际2.体系与特色2.1课程性质2.2教材编写思路依据建设部高等教育工程管理专业指导委员会所制订的工程管理专业培养方案和工程项目管理专业方向课程教学大纲,基于我国工程建设项目管理的实际运作和规定，比较全面地阐述了工程建设项目全过程管理的基本原理、方法和模式。

2.2教材编写思路依据建设部高等教育工程管理专业指导委员会所2.3教材特色（1）与上册相结合，充分应用《建设工程项目管理规范》GB/T50326-2006和PMBOK的原理、方法与实践成果。

2.3教材特色（1）与上册相结合，充分应用《建设工程项目管理PMBOK论及的PM九大知识体系采购范围管理时间管理质量风险沟通费用人力资源整体管理知识体系PMBOK论及的PM九大知识体系采购范围管理时间管理质量风险

项目团队需要的专业知识领域项目管理知识体系项目管理知识处理人际关系技能通用管理知识与技能理解项目环境应用知识领域知识标准和规章制度项目团队需要的专业知识领域项目管理知识体系项目管理知识处理★GB/T50326-06版的主要内容项目范围管理项目管理规划项目管理组织项目经理责任制项目合同管理项目采购管理项目进度管理项目质量管理项目职业健康安全管理项目环境管理项目成本管理项目资源管理项目信息管理项目风险管理项目沟通管理项目收尾管理★GB/T50326-06版的主要内容项目范围管理项目职业健（2）体现以建设业主为主导地位的建设全过程的项目管理▲建筑产品生产属性确认其主导地位→无论何种模式难以取代→较其他参建单位的项目管理更具复杂性（个人实践体验）▲建设业主全过程管理的体现（2）体现以建设业主为主导地位的建设全过程的项目管理1.1工程项目管理的主体及其工作2.1项目的审批、核准及备案制度3.1准备阶段项目管理的任务4.1设计阶段项目管理的任务主体与环境决策期的论证设计准备设计阶段发包与采购5.1工程发包阶段项目管理的任务、组织与协调1.2工程建设项目的政府管理1.3工程建设项目的条件1.4工程建设项目的全过程管理2.2项目的技术论证2.3项目的经济论证2.4项目的管理论证3.2项目设计条件的落实3.3工程设计招标与投标4.2项目设计的阶段管理4.3项目设计的过程管理5.2工程承发包的目标控5.3物质采购的项目管理1.1工程项目管理的主体及其工作2.1项目的审批、核准及备6.1建设单位的施工管理7.1动用准备阶段项目管理的任务8.1项目管理信息系统的构成及工作机制施工阶段动用准备信息管理6.2施工监理6.3施工项目管理7.2项目试车调试管理7.3项目验收管理7.4项目竣工档案管理7.5项目竣工结算与决算7.6工程质量保修管理8.2项目管理信息系统的应用8.3基于互联网的项目信息管理8.4基于互联网的项目集成管理系统6.1建设单位的施工管理7.1动用准备阶段项目管理的任务（3）结合体制改革和现行做法，提供了一系列可操作的方法思路与步骤→从施工项目管理转换到建设方项目管理→项目管理要素的发挥→决策阶段论证的系统要素（3）结合体制改革和现行做法，提供了一系列可操作的方法思路与3教学探讨（1）引导学生了解项目全过程管理涉及的参建者与管理者，及其职能要求（项目体制环境）3教学探讨（1）引导学生了解项目全过程管理涉及的参建者与管理○项目业主○咨询单位△工程决策咨询单位△招标代理机构△监理单位△工程造价咨询单位△项目管理单位△工程检测单位○现状测绘○工程勘察○方案设计○工程设计○施工图审查○施工安装总承包单位○平行承包单位○专业分包单位○材料设备供应商○项目代建单位

○使用单位建设单位

被委托单位勘察设计承包单位勘政府部门○国土管理○立项审批、备案管理○规划管理○环境管理○消防管理○建设管理△○园林名胜管理○交通管理○气象管理○水利流域管理△○项目业主○咨询单位○现状测绘○施工安装总承包单位○项目代3教学探讨（2）引导学生熟悉工程建设项目的条件

，明确条件管理是项目成功的前提（项目环境条件）3教学探讨（2）引导学生熟悉工程建设项目的条件，明确条件管○地理地质○外供条件△供电△供水排水△通讯○资源条件△人力资源△材料资源△设备资源△进出场条件△资金条件○工程项目保险○政治文化背景、社会生活

○民事民俗风格○社会生活习惯→为人处事→利害关系者管理→项目文化○承包单位的管理模式○建设单位的管理模式○其他参建单位的管理模式○气象气候自然条件

社会经济人文条件管理条件政策条件○国土管理○立项审批、备案管理○规划管理○环境管理○消防管理○建设管理△○园林名胜管理○交通管理○气象管理○水利流域管理△○地理地质○外供条件○政治文化背景、社会生活○承包单位的3教学探讨（3）引导学生熟悉建设方项目全过程管理的主要工作及其基本方法3教学探讨（3）引导学生熟悉建设方项目全过程管理的主要工作及1）决策阶段的项目论证①建设项目的审批、核准及备案制度政府投资项目的立项和审批，企业投资项目的核准，企业投资项目的备案，业主对可行性研究报告的审查。1）决策阶段的项目论证②决策阶段项目的技术论证、经济论证与管理论证研究项目建设方案，建设项目工艺技术方案和建设标准，建设项目主要工艺设备选择和配置，建设项目选址，建设项目主要原材料、燃料、关键配套件供应及辅助生产条件的论证，建设项目总平面布置和建筑、公用工程布置，建设项目环保、节能、节水技术措施；②决策阶段项目的技术论证、经济论证与管理论证经济论证的基础数据的确定，经济效果评价；环境保护管理的论证，项目资源利用评价，风险论证。经济论证的基础数据的确定，经济效果评价；环境保护管理的论证，2）项目设计阶段的管理①设计准备阶段项目管理的任务确定建设项目工程设计的原则、阶段划分，落实设计准备阶段的主要工作，明确项目管理的任务和工程项目设计管理的程序及其主要内容；2）项目设计阶段的管理进行工程文档资料的管理和移交，提出项目竣工档案的内容形成与编制要求；实施项目竣工结算，项目竣工决算；开展项目竣工移交，项目回访保修，项目工程质量保修。进行工程文档资料的管理和移交，提出项目竣工档案的内容形成与编②项目设计招标与投标项目的政府管理的协调，建设项目工程设计外部协作条件的管理，明确工程设计管理的模式，工程设计招标的目的与条件，编制工程设计招标与投标文件，进行工程设计的评标与定标。②项目设