初中物理教材解读人教九年级上册第十七章欧姆定律欧姆定律 市赛获奖PPT

观察与思考导入新课如果要使灯泡亮度改变有何办法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？学习目标1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。2.通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。3.理解欧姆定律的内容；用欧姆定律进行计算。认知与了解导入新课电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。观察与思考问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小。导入新课探究电流与电压的关系一讲授新课若电阻一定，电流与电压存在什么关系？电压越高，电流可能越大。猜想假设实验与探究给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验讲授新课测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考讲授新课实验与探究进行实验讲授新课实验与探究记录数据电阻R5Ω电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A自变量因变量控制变量0.20.30.40.50.6讲授新课归纳与小结当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。讲授新课探究电流与电阻的关系二讲授新课若电压一定，电流与电阻存在什么关系？电阻越大，电流可能越小。猜想假设实验与探究给出以下实验器材：如何设计实验？设计实验讲授新课在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？观察与思考讲授新课实验与探究进行实验讲授新课实验与探究记录数据电压U2V电阻R/Ω2458电流I/A自变量因变量控制变量10.50.40.25讲授新课归纳与小结当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。讲授新课欧姆定律三讲授新课观察与思考导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。1.欧姆定律的内容：2.欧姆定律的数学表达式：电压电阻电流I=UR欧姆（1787-1854）德国物理学家观察与思考3.公式中使用国际单位（单位要统一）电压U的单位：V电阻R的单位：Ω

电流I的单位：A注意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。讲授新课观察与思考4.变形公式讲授新课用欧姆定律进行计算四讲授新课观察与思考用公式进行计算的一般步骤：（1）读题、审题（注意已知量的内容）；（2）根据题意画出电路图；（3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；（4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。典例与精析

例1

一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30Ω，接在12V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。（1）画电路图；（2）列出已知条件和所求量；（3）求解I。解题步骤已知U=12V，R=30Ω，求I。讲授新课课堂小结一、探究电流跟电阻、电压的关系1.探究方法2.变量和定量3.滑动变阻器的作用4.电路图5.实验结论6.实验图像二、欧姆定律及其计算1.欧姆定律的定义及公式2.欧姆定律的变形公式及相应计算电流与电压、电阻的关系1.电流与电压的关系:保持_____不变时,电流与电压成_____。2.电流与电阻的关系:保持_____不变时,电流与电阻成_____。电阻正比电压反比随堂训练3.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应该(

)A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变C随堂训练3.某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发