精选小学班级读书活动总结1

PAGE页码2/NUMPAGES总页数6精选小学班级读书活动总结1书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了我读书，我快乐读书活动.开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划.积极发动学生参与到我读书，我快乐的活动中来.还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学.引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力__学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯.为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读.首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库.并且，派专人管理.每天有鲁敏捷同学整理好书报架的书报.其次，定期向学校图书室借阅.教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作.看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会.还发动学生向其他班级借阅，平时，能按照学校的规定，星期二坚持经典朗读部分的《三字经》唐诗宋词、论语以及学校规定读书篇目.教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志.进一步扩大学生的阅读范围和知识面.经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高.现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了.学生还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛还获得了比较好的成绩：在我校结合本次读书节而举办的我心中的好书的手抄报比赛中，我班的___同学获得了年级组的第一名，___获得了年级组第二名的好成绩.在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园！PAGE页码4/NUMPAGES总页数6

精选小学班级读书活动总结1【2】本学期，为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校园.在继续培养学生读书兴趣的基础上，强化读写能力，提高学生阅读能力和语言运用，结合学生整体综合素质情况，特总结如下：一、强化活动宗旨根据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的大概内容；能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思；能够找出描写比较优美的语言，积累并尝试应用；能够对文中的人物，叙述的事情进行简单的评价.二、让读书成为习惯1、养成良好的读书习惯利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，及时地摘抄.针对一些课文中优美的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够熟练地运用打下基础.2、营造读书氛围让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享.本学期在背诵故事文的基础上，走近安徒生.安徒生的童话，充满了幻想和神奇，鼓励孩子们多读，多想，了解安徒生.同时老师和学生共同阅读，多交流，共同提高，对学生进行阅读指导，逐步提高学生的阅读能力.同时，还要教给学生各种读书的方法，像略读、精读、浏览等.用老师的读书风格去影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生.班级学生必读书目：《百读》《一周一诗一联》班级学生选读书目：《经典成语故事》、《寓言故事》、《三国演义》、《雷锋的故事》3、教给学生阅读和背诵的方法在阅读前给他们列出自读提纲：比如（1）看见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道些什么？（3）你还有哪些不明白的问题？并且读过后要做简单的摘抄好词佳句的读书笔记.（4）每天阅读课让学生阅读《百读》，阅读课让学生在教室阅读自读本.（5）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友.（6）定期开展评书活动，分享读书心得，并把读书心得放在书瓶里面进行交流和分享.4、注重读书评价的多元化每月进行一次读书评比活动.评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量（在这一个月中举行的各种读书活动中的表现），评选出优秀同学，颁发证书，进行表扬，以激发其他同学的积极性.这学期我们还进行一次阅读考级，并颁发证书“书香小少年”.依据阅读考级综合评价方案进行评价.采用师评、自评与同学互评于家长评价相结合，评出“读书爱好者”、“读书小能手”“读书大王”，评价始终要有头有尾，让学生感受到：只要努力认真对待，就会有收获.从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴.PAGE页码6/NUMPAGES总页数6

精选小学班级读书活动总结1【3】一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四（2）班的一种氛围.为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯.现将书香班级读书活动总结如下：一、建立班级图书角学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅.为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅.为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转.二、做好摘抄笔记经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，_重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力.三、安排读书时间为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间.每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》.每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得.中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍.四、营造良好的家庭读书氛围就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想.”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜.部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫.五、丰富多彩的读书活动为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加.如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动.通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读.六、取得的成绩我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐.在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果.学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了.并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感.如周雨馨、袁媛