顺承关系因果关系

顺段、果式

姓：顺法提整理）事物发展变化或时间先后来组织材料安顺序的段落形式叫顺段。这样的段的段意一般可谁（什）什”的句式进行括。（）小红放学回家路一家粮店她见王奶奶正吃力的扛着米袋往家走小红正想上前帮王奶奶扛米袋，忽然发现王奶奶米袋上有个洞。小红一边喊奶你的米袋漏了一边赶上去，帮老大娘放下米袋。他看见王奶奶很着急，就安慰她说奶奶，您不要着急。我们今天有手工课，正好有针、线、布，我来帮您补米袋好了出这三样东西，熟练地将线穿进针眼里了个结拿了一块布贴在窟窿上着块布一针一针地缝着，不一会儿，就把米袋补好了。王奶奶高兴地说太谢你了，小妹!不用谢，这是我该做的。小笑着回答。这段话按的先后顺序先写了小红看见接写她发现并告诉王奶奶；有写她帮王奶奶；最后写。用“‖”把短文分成四层。这四个层次是关系的。4、这一段的段意

。（2）今天，妈妈爸爸我在厨房里包饺子，爸爸擀（ɡǎn皮，妈妈包，我来摆。桌子上出现了一排排洁白的“小鸭子”，它们排着整齐的队伍乖乖地站那里等着命令。妈妈像指挥官似的喊了一声“下，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不上来了，上下翻滚着。又过了一会儿，妈妈就用漏勺把它们盛到盘子里，说：“们到另一个世界去吧”股饺子的香气扑到我的鼻子里，我夹起了个饺子，咬了一口。啊！好香的饺子！1、用”将这段话为三层。这三层之间是给每层加个小标题。

关系。第一层第层

第三层4、这段段意

。（）太阳快出来了这天空全是红东面像着了火同们都目不转睛地盯着东方最红的地方。忽然，一个耀眼的红点，从东边跳出来。大家都异口同声喊道阳出来了！太阳出来了！”一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个火球在一个大盘里滚动。又过了一会儿，整个红日，徐徐升上蓝天。它是那么圆，那么大，那么红，那么亮，那么可爱。空中的红霞都镶上了金边。天红了，地也红了。鸟儿飞出窝来，迎着朝阳唱起了歌。树枝、树叶被微风吹得沙沙响，好像在向太阳招手、点头说：“太阳公公，您好！太阳公公，您早！”太阳笑眯眯地把一件无边的金色衣服，披在我们身上。1、段话是的先后顺序。按“日出前、日出时、红日升上天”用||”在原文上划分为三层。2、这三个层次是

关系的。3、这一段的段意。1因果关系：这关系是由叙述事物的原因和结果两部分构成的关系的段落可分两层，因一层，果一层。构段时，有时因在前，果在后。（）西沙群岛一带，海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，一块块一条条地交错着。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩也就不同了。、这一段话写出了

这个结果，再交代原因

。用“||将这段话分为两层。这一段的层次关系是。这一段的段意。（）早就听说林场的灰椋鸟多。我想：灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会看了关于灰椋鸟的电视录像就再也忍不住了决定亲自去看一看。1、段话共句话。2文中的前两句写写。

，后一句3、文中的“可”字表示这一段前后内容

的意思。用“||将这段话分为两层。这一段的层次关系是。这一段的段意。（）中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。这段话共有句话。文中的前一句话写，两句写。它们前后内容的思。用“||将这段话分为两层。这一段的层次关系是。这一段的段意。（）晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞排在买早的行列中。好容易挨到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边。买了烧饼和油条，再用塑料袋包好，顺手拿起柜台旁的一把伞，抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路忽）听到有人在喊一„„”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把布伞穿过雨雾，向我急速移动着。雨伞移到我身边，便停止了。伞一斜，露出一张秀气的脸哥哥，伞拿错了这是你的才现自己的伞在她手里——那是前不久才买的哥我的伞面已打补丁了，给甜声音有点醉人。我撑着自己的伞（连续继）赶