初中物理人教八年级上册第四章光现象课时平面镜成像-学年八年级物理上册同步备课一体化资源_第1页
初中物理人教八年级上册第四章光现象课时平面镜成像-学年八年级物理上册同步备课一体化资源_第2页
初中物理人教八年级上册第四章光现象课时平面镜成像-学年八年级物理上册同步备课一体化资源_第3页
初中物理人教八年级上册第四章光现象课时平面镜成像-学年八年级物理上册同步备课一体化资源_第4页
初中物理人教八年级上册第四章光现象课时平面镜成像-学年八年级物理上册同步备课一体化资源_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

观察

在物理学中把平静水面、玻璃表面这类平的、光滑的、能成像的反射面都叫平面镜。实验目的:(1)研究物体在平面镜中像的位置和物体的位置

有什么关系。(2)研究像的大小与物体大小有什么关系。知识点一探究平面镜成像的特点实验器材:一块薄的玻璃板(茶色)、支架、一支笔、两支相同的蜡烛、刻度尺、白纸等.(1)像下图那样,将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上,用两个夹子夹住一玻璃板,竖立在白纸上.(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.(3)另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动,使它与前面蜡烛的像重合(左右移动,直到从不同位置看上去它们都重合在一起),这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置,把实验再做两次,每次都记下两支蜡烛的位置.(4)在白纸上画出玻璃板的位置,移开玻璃板,用刻度尺画直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来,量出两支蜡烛到玻璃板的距离,记录下来并比较它们的大小,再用量角器测量看它们是否与镜面垂直.次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123…实验数据处理2.在实验基础上得出成像特点.(1)像和物体的大小相等;(2)像和物体到镜面的距离相等;(3)像和物体的连线与镜面垂直。实验结论:平面镜所成像的大小与物体大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。即物像关于镜面对称。【例题】一只小狗看到自己在平面镜中的像,应该是图中的()B【例2】小明从平面镜里看到镜子对电子钟示数的图象如图,这时的实际时刻是

10:51

。【例3】身高1.6m的人站在穿衣镜前,离镜0.5m,他在镜中的像多高?像离镜多远?当他后退0.5m时,像高和像到镜面的距离怎样变化?故答案为:1.6;1;不变;1.5。【例4】巴中市回风大桥已建成通车,若桥上的路灯距桥下水面的距离为40m,桥下水深2m,则路灯在水中所成的像距水面的距离为()A.40m

B.42m

C.80m

D.84mA【例5】如图甲所示,检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,视力表在镜中的像与被测者

m,如果把平面镜靠近视力表,则视力表在镜中的像的大小

(“变大”、“变小”或“不变”)答案:4.6;不变平面镜成像原理:.SO1N1B1O2N2B2.S’光的反射平面镜成像原理平面镜用途:成像、改变光路四、平面镜的应用(1)凹面镜

定义:用球面的

内表面作反射面。

性质:凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光。

应用:太阳灶、手电筒、汽车头灯凹面镜知识点二凹面镜和凸面镜太阳灶点燃奥运圣火装置凹面镜手电筒和车灯的反射罩(光路的可逆性)(2)凸面镜

定义:用球面的外表面做反射面。

性质:凸镜对光线起发散作用。

应用:汽车后视镜,拐弯处的反光镜凸面镜凸面镜可以扩大视野汽车后视镜超市防盗镜【例6】如图所示,A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点S′的位置,并完成反射光路图.答案:【例7】如图所示,A′O′是AO在平面镜中的像.画出平面镜的位置.答案:【例8】如图所示,请画出人眼暗从A点看到物体S在平面镜中的像S′的光路图。答案:【例9】如图所示。O′是O在平面镜中成的像,在图中画出平面镜的位置,并画出线段AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论