五年级优秀作文四篇

第五年级优秀作文四篇五年级优秀作文篇1

我喜欢很多人，比方：我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姐姐等，我都很喜欢，其中，我最喜欢的人就是我的姐姐，我的长着一双水汪汪的大眼睛，一个透明的鼻子，一个小巧玲珑的嘴巴，一双小小的耳朵和长长的黑发。我姐姐虽然已经17岁了，但是却比我高不了多少。

我的姐姐还是乐于助人的人。有一次，我的姐姐的学校的下课铃已经打响了，我的姐姐收拾好语文书、语文本、钢笔和尺子，收拾完之后，正想去一趟厕所，突然，她听到了脚边有哭声，当她仔细去看的时候，才发现是她的朋友在低声哭泣，我的姐姐问：“你为什么要哭呢？〞我姐姐的朋友马上说：“我找不着我的铅笔盒和数学书了。〞我的姐姐说：“没关系，我们一起找铅笔盒和数学书吧！〞她说：“好的。〞我的姐姐和同学在教室里来回的找，已经找了足足五分钟了，她们还是没有找到，我姐姐的朋友哭得越来越厉害了，可仍然一无所获，我姐姐接着说：“别放弃，我们接着找。〞我的姐姐和那位同学在教室里来回的找，我姐姐说：“也许不是掉在地上，可能那本书还在你的橱子里，你再去翻翻橱子。〞我的姐姐又和那个同学又在厨子里找了好久，最后在厨子的角落里被发现了，那个同学说：“谢谢你。〞我的姐姐说：“不客气，以后你只要把东西收拾得整整齐齐的，那样就不会再乱丢东西了，你记住了吗？〞那个同学说：“记住了。〞

正因为我的姐姐是一个乐于助的人，所以，我最喜欢我的姐姐。

五年级优秀作文篇2

今天下午，徐老师带我们去报告厅上课。这个报告厅可大了!可容下1800人。更惊奇的是——听徐老师说，如果不出意外的话，全仪征市的数学老师都会来。

等了好久好久，徐老师终于把我们带到了报告厅，让我们先坐下来。很快，动听的上课铃声响了起来。开始上课了，徐老师先给我们每个人发了一张学习研究单。一开始，大家都端端正正地坐着。可过了一段时间，大家有一点不样了。不过，总体是不错的!

上课时，徐老师先在白板上显现出了由许多彩旗、许多彩灯和许多盆花组成的一幅画。哇!好美呀!就在老师讲盆花第13盆是什么颜色的时候，我立刻从画画王国转向了现实世界。有一个问题，有点难，可我却举了手，算了，瞎猫碰死貉子吧!老师竟然没有叫到我。我心里暗暗想到：还好，还好，老师没有叫到我，我下次一定不能不会装会。要实事求是……。我果真这样做了。有一个我会的题，我举了手，老师好似看透了我的心思，让我答复了这个问题。

很快，课上完了。那些听课的老师给了我们热烈的掌声。

五年级优秀作文篇3

我喜欢松柏的苍劲、枫叶的火红、菊花的金黄，然而，今天我却喜欢上了顽强的小草。

早春的一个黄昏，我单独在小院里散步，不经意地看见路面的砖头缝中萌发的仅仅一小点儿的嫩绿的小草。我用手摸一摸，是那样柔软，好似只要我轻轻一踩它，就可以结束它生命。它真的是那么地柔弱吗？如果是这样，它如何经得起风霜雪雨的洗礼？如何等得到温暖的阳光？我不禁为小草的未来担忧起来。可是当我看到不远的花坛的石缝中也有它顽强的身影时，突然让我想起一句唐诗：“野火烧不尽，春风吹又生。〞旷野的烈火的威力都不能将小草斩尽杀绝，只要有一丝春风从土地上走过，小草就能从泥土中探出头来迎接第一缕春光，从这里就可以看出它的生命力是多么的顽强。

每次我出来散步的时候，都会不知不觉地来到那个地方，看看那些小草。渐渐地我发现很多花都是在温暖的阳光下生长，而小草却能在冷风冷雨中茁壮成长。它是那样热爱生命，只需一点儿薄土和几滴雨水，甚至不需要一丝阳光，就能在风中拥抱这个世界、在雨中渲染这片土地。

是呀，阴冷的角落是谁装点的？——是小草；高大的山峰是谁为它披上绿色的？——是小草；清澈的小河是谁为它点缀青色的花边的？——是小草。它只是默默地，默默地将绿色传遍整个世界。

我爱小草的无私！我爱小草顽强！

五年级优秀作文篇4

10年后我在讲台上10年后，有一个身穿绿色打底毛衣，橄榄黑牛仔裤的男青年走上了“六五〞班的'讲台，原来这是新上任的班主任。

三十多岁的我最终走上讲台，当上“六五〞班的新班主任，我当时觉得相当的骄傲、相当的开心、而且也相当恐惧。

我下定决心先抓学生的练习得分，要不断增加得分状况。

我班许多学生的得分都很浮动，经常这一回考的好的学生，一自满，下次考的那时便一泻千里。所以，想要增加学生的得分和得分的稳定性，我务必得给她们讲明一遍练习的重要性，倘假设一而再、再而三地下落排名，得分不光与他们的班甩开距离，还关系到他们的将来。

所以务必将他们的得分增加，给那差的同学在下课时间补讲课，让学会一些根本知识。我当班主任，不光要抓学生的得分，还抓学生的思想品德教育。

我在学校或公共场所都每每听到学生不堪入耳讲的话，可她们却根本并不在乎自己的言行举止，我觉得这些是很恶劣的举动，更有有的人还以大欺小，以强欺弱。

我想身为一名班主任，首要自己管好，起个带动的作用。

制定班规，严厉进行，不光要让同学会说话、会讲文明用语，还在公共场所运用起来。我还增加学生的写作实力。

写作是来