部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案(含三套题)

/12两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。1•用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：。不超过六个字）“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话把战士们比作，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的形象。“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表．．．．．．达自己心里的欢喜和激动。”这句话是写人民群众时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵的思想感情。下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（）运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。C•作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。D•作者注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。六、拓展提升。新中国的诞生是中国人民浴血奋战换来的，无数革命志土为了新中国的成立而舍生取义。请你列举几个为新中国的诞生而牺牲的英雄。参考答案—、D二、颜色招展山海整整形容力量强，声势大示例：人声鼎沸震耳欲聋声如洪钟五颜六色示例：七上八下四面八方五光十色三、1.海洋波浪激动、兴奋ben①不可以。因为“直奔”比“走向”更能反映出人们参加开国大典的急迫和兴奋的心情。ABC对伟大领袖毛主席的无限崇敬之情示例：热烈清脆四、1949101毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗鸣礼炮宣读中央人民政府公告阅兵式自豪、激动中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东五、1.示例：阅兵盛况钢铁巨人高大挺拔看到人民解放军部队接受检阅无比信赖、无比敬爱C六、示例：倒在长征途中的倔强的小红军，宁死不屈、英勇就义的刘胡兰，顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士等。部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、课文按照顺序讲了哪四个动人的场面？二、词语搭配，连线题。热烈的态度宣传成立热情的欢呼宣读公告热闹的市场宣告好事三、阅读下面一段文字，回答问题。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一一五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。2•“新中国第一面国旗一一五星红旗徐徐上升。这句话中的破折号的作用是（）。A•用于话题突然转变用于行文中解释说明的部分用于事项列举分承的名项之前。用于声音延长的拟声词后面“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？四、假如当时你在天安门广场参加了开国大典，亲眼目睹了这一切，你想说些什么，把你想说的话写在下面的横线上。参考答案一、入