2023年春季幼儿园教研计划10篇

202310幼儿园教研是一种有目的、有组织的幼儿园争论治理活动,一线教师对教学中遇到的问题进展教研,有利于促进幼儿教师专业技能的成长。下2023年春季幼儿园教研打算，仅供参考。2023年春季幼儿园教研打算一一、指导思想坚持以科学进展观为指导，认真贯彻落实园务工作打算，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学力气，促进幼儿全面进展，并加强园本教研的治理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。二、主要工作与措施(一)以科学进展观为指导，查找更适宜本园的教研方式与方法。为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行“磨课活动”方式，让每位教师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能乐观参与教学争论，使教师尽快成长，老教师也能跟上课程的步伐。(二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性标准幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作治理我们将依据“六认真”工作，定期检查、催促、分析、反响，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时连续抓好幼儿观看记录工作，促使争论工作能有效促进幼儿的进展，形成有效的幼儿个案争论。完善班级治理检查制度，连续开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们依据检查治理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进展抽查，并提出反响意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。(三)加强效劳意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径开放家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长效劳的制度与措施，提高家长的满足率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育观念，了解幼儿园课程进程，增加家长自主参与的意识。各班有针对性准时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。(四)加强安全教育，提高安全意识1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护力气，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消退不安全因素。2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变力气，标准和加强幼儿园消防安全治理，预防和削减火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增加全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护力气。三、具体活动安排三月业务学习，制定各类打算优秀班集体评比骨干教师呈现活动教师磨课六认真检查四月业务学习骨干教师呈现活动全园安全防震演习小、中、大班家长开放日优秀班集体评比五月业务学习优秀班集体评比六月全园“庆六一”活动优秀班集体评比工作考核2023年春季幼儿园教研打算二一.指导思想依据园务工作打算的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6的,坚持理论联系实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。乐观借阅幼教刊物，学习的教育理念和的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。进一步学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、乐观探究、切实落到实处。乐观参与教师再培训教育。三.留意业务培育，提高保教质量本学期我们将实行的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、玩耍教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教标准，留意提高教育教学力气，留意幼儿的玩耍教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按打算落实保教治理。结合保教一线的具体问题，常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。依据本段、本班实际状况科学合理制定各类打算。本学期调整为每周五上交纸质周打算、每月27日上交各类纸质打算(反思、观看记录、外出学习记录等)以便准时觉察问题准时解决，进一步进展标准和指导。四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供给较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中消灭的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决方法，并适时做好资料积存(备查)，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带的方法帮助教师快速成长。环境创设要为教育教学效劳。区域环境依据幼儿智力进展需要,有打算、有目的、有层次地投放玩耍材料，提高区域玩耍活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展。四.以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观颖，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期打算召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，乐观承受家长的好建议;以联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参与，培育幼儿参与体育活动的兴趣。3.本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。月份工作安排九月份：1、关于户外活动音乐及内容形式的选择2、年级组主题一通研、主题二通研、3、年级组集体备课4、家长会材料研讨5、区域活动展评十月份1、年级组主题三通研、集体备课2、教学能手教师说课、磨课、评课3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨4、《指南》解读5、外出学习汇报(暂定)十一月份：1、园内普听课说课、评课2、“亲子运动会”阅历沟通3、年级组主题四通研、集体备课4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等5、区域活动阅历沟通十二月份：1、年级组主题五通研、集体备课2、庆元旦活动。3、研讨：如何写好幼儿评语。4、米罗可儿创意美术阅历沟通5、弹唱根本功竞赛一月份：1、年级组主题六通研、集体备课2、课题方案制定、研讨3、效果呈现材料预备4、学期总结座谈会2023年春季幼儿园教研打算三一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作打算和园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与争论，深化特色教育教学为核心，不断更教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。5、做好幼小连接，为入小学做预备。三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素养。1、为教师创设外出观摩学习时机，有打算地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达信息，扩大阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步生疏。2、供给理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展。(二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定打算、组织教学活动、玩耍活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展具体的、直接的指导，提高教师的教育力气。3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供给上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。(三)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。1、乐观开展玩耍活动，促进幼儿社会化共性的进展。玩耍是幼儿园的根本活动之一，其中角色玩耍是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按打算开展好角色玩耍，做好指导工作。为幼儿供给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置玩耍场地，指导幼儿开展生动的玩耍，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。2、留意乐观体验，培育幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要乐观利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务打算还将进展“六一”文艺汇演。3、留意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿情愿探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理效劳和自我保护力气;大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、乐观思维、大胆表达的习惯与力气等。(四)乐观开展家园互动，增加家园合力教师要认真做好家访工作，灵敏利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。(六)做好幼小连接，为入小学做预备。1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、玩耍等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力气及语言表达力气。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。恳切、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到留意力集中，认真倾听教师及其他小朋友的表达，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、嘹亮话，按时完成教师课堂上布置的作业，疼惜图书、学习用品等。四、具体安排：三月份：1、各班制定班务打算;2、迎接开学检查;3、做好生入园工作;4、各班抓好常规教学工作。5、春季室内外环境创设。四月份：1、学习《幼儿园工作规程》;2、连续学习《3-63、组织教师开展教研活动;4、组织教师观看教学视频。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他2、筹备“六一”各项活动。六月份：1、举办庆“六一”活动;2、做好幼小连接工作。七月份：1、各班做好期末工作小结。2、教研工作总结。3、大班毕业典礼。2023年春季幼儿园教研打算四一、阅读是全部学科的根底幼儿早期阅读应以培育幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的兴趣为主要目标。我们在贯彻落实纲要的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿教育的根底。我们观看到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书翻开，忽地一下翻到中间，又忽的.一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。提高幼儿的阅读兴趣是提升阅读生命力的重要方面。兴趣是乐观探究某种事物或某种活动的心理倾向，它使人产生快活的心情体验，在精神上得到确定的满足，引导和培育幼儿的阅读兴趣，是培育幼儿阅读习惯的重要环节。因此在幼儿期，阅读培育的主要目的就是培育幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的深厚兴趣。二、本年龄段幼儿阅读的现状分析1、大局部幼儿知道书怎样拿，还有一小局部幼儿有拿倒书的现象。2、能够通过书面生疏不同的图书，会假装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物。3、特别情愿和教师一起阅读，在引导下能够一页一页翻着看。4、能够指认图书中的物体。5、对于宠爱的书会反复看，并问教师书中的人物在干什么?6、对书上的薄膜很感兴趣，在看书时会把它撕掉。7、还不能够和同伴一起阅读，自己阅读时有撕书现象。8、阅读时间短，会不断更换图书，有时一连会拿好几本。9、幼儿观看很认真，往往大人不简洁看到的他们能够觉察。10、间或有咬图书的现象，还会把图书撕破。11、对于宠爱的哪一页会反复看，不再看下面的内容。12、情愿把家中的图书拿到幼儿园和教师一起看。三、本年龄段早期阅读实施目标1、培育幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望;2、创设适宜阅读的环境;3、培育根本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何扰图书，疼惜图书等;4、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿的阅读做好物质预备。5、情愿与小朋友与教师简洁交谈;四、实施方案与途径1、依据幼儿年龄特点，细心选择适合幼儿阅读的颜色明媚、形象具体、直观、富于情趣的图书。2、培育幼儿阅读的兴趣，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，任凭翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图表达图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。4、坚持正面教育的乐观影响，培育幼儿做事善始善终，养成良好的阅读习惯如：a、从书架上拿书。b、看完书是否放回原处。c、幼儿不撕抢图书。d、不把图书乱放或仍在地上。e3-55、从了解图书的构造入手，进而对图书的阅读感兴趣。6、为幼儿创设轻松自由的语言沟通环境如每周一创设谈话活动，或让幼儿简洁表达图书情节等，鼓舞幼儿大胆的在众人面前沟通见闻。进而使幼儿情愿与教师进展简洁交谈，情愿与小朋友一起阅读图书。7、家园共同培育，形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一。幼儿教育是家庭教育、幼儿园教育、社区三方面教育的共同体，家庭教育在幼儿的培育中占有重要的地位，因此家庭教育与幼儿园教育协调全都的培育为教育培育的过程和结果起到重要的促进作用。如：①为家长供给幼儿园的活动资料，家长有意引导幼儿大胆表现。②在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培育学问，为幼儿制定合理的早期阅读培育打算。③利用家庭教育是一对一教育的有利时机有针对的对幼儿进展培育和强化。2023年春季幼儿园教研打算五一、状况分析：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是教师，没有在园的工作阅历，缺乏实际操作阅历，一位老教师，有5年的教学阅历，特别是对于托班，她比较生疏。而我这位托班教研组长更谈不上什么阅历了，只是乘这次时机，让自己多学一些工作上的学问。对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有4位成员，但是力气是浩大的，我们要努力乐观的去学习与实践，提高我们组的实力!～二、教研目标：1、深刻领悟《纲要》内容，将《纲要》精神融入到我们工作中。2、开展有意义的教研活动，解决托班教师遇到的问题，给教师供给学习的时机，促进教师们的成长。3、调动教师的乐观性，培育教师们的集体荣誉感。4、科教研有机结合，提高教师的科研学问，教研力气。三、内容与措施：1、教师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有具体的内容，教师们都要乐观参与，赐予自己的意见和见意。2、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，经过了英语教学的培训，我们教师已经根本把握了幼儿英语教学的内容，通过教学，教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈教师的带着下，我们教师应当要抓住理论学问，实践专业技能，从而提高我们教师的音乐专业素养。3、定期与教师进展沟通并学习心得，大家一起共享教学成果。教师要做好日常教育教学工作，认真做好记录与分析，要常常翻阅《纲要》，提高自己的专业素养。具体内容安排：九月份宝宝在线网络培训各班级预成主题共享与沟通活动幼儿唱歌教学活动观摩区角创设活动十月份开展安全总发动主题争论活动班级环境创设评比活动区角创设活动，区角活动材料介绍十一月份教研主题-“用纲要精神指导教育行为。”中青年教师教学标兵评比活动双语教学沟通活动区角创设活动：幼儿开头区角活动观摩十二月份教师“青年秀”综合评比2023年春季幼儿园教研打算六2个班，共69名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的力气都有确定的提高;但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练，各方面的力气都有待培育和提高。为了更好的教育、培育幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面进展，特制定出以下打算：一、制造秀丽、舒适的环境，转移幼儿情感依恋针对小班幼儿入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热忱的接待幼儿。对走廊、教室等进展美化，为幼儿制造出秀丽、舒适的环境，吸引幼儿留意，满足他们的奇异心。并呈现幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园教师和气可亲，转移他们的情感依恋。二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培育坚持晨检及全日观看，觉察问题准时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培育。做好午餐的效劳工作，让幼儿吃饱、吃好。认真记录幼儿来园状况，及午睡状况，让家长放心，幼儿愉快!三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展首先，加强幼儿思想品德教育。利用节假日，对幼儿进展浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，乐观参与园内进展的各种节日庆祝活动;其次，认真按“规程”和“纲要”开展根本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，认真备课，承受多种形式进展教学;再次，连续教师之间的学习、沟通;常常与家长交换意见，发挥家园联系的互动作用。认真听取家长的意见和建议，争取幼儿教育的全都性。教师之间相互听课，交换意见，做好交接班工作，利用业余时间学习幼儿教育方面的阅历文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。2023年春季幼儿园教研打算七一、指导思想立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作打算的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢快成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习争论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互交流，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有打算做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓舞年轻教师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价力气。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进展环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿乐观参与环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。留意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣动身，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿共性的区域活动，促进我级段幼儿安康、欢快地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，寻常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、具体工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项预备工作2、商讨并制定九月份教育教学打算、玩耍打算(确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份1、稳定生心情，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类打算3、连续进展活动区域和环境创设工作4、庆祝教师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教育教学打算与玩耍打算(主题：小小的我)7、一课多研活动：欢快的小车(周露、叶秋梅)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次)9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思(周露)4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)5、教师活动呈现(常云霞、周露、李慧)6、小班家长会(授课教师：常云霞)7、商讨并制定十一月份教育教学打算与玩耍打算(主题：我和我家)8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创设与区域材料增设3、教师说课活动4、青年教师活动呈现(周露、李慧)5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(其次次)6、商讨并制定十二月份教育教学打算与玩耍打算(主题：冬天来了)7、青年教师才艺呈现(说课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班：常时云;小二班：周露;小三班：李慧)9、教科研积分活动十二月份1、青年教师区域活动案例沟通(李慧)2、青年教师成长档案沟通(周露)3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛(叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特色呈现(小一班：讲故事;小二班：唱歌;小三班：舞蹈)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺呈现)2、幼儿成长档案及进展评价研讨3、幼儿进展状况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作5、幼儿离园安全教育2023年春季幼儿园教研打算八一、指导思想连续深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，加强学习和争论，不断更教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养，标准教研组活动，提高教师教育力气，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。二、工作要点及措施1、加强理论学习，提高教师理论水平。进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深入理解、乐观探究、切实落到实处。指导形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师生疏，适应形势，适应素养教育的需要。2、留意业务培育，提高教育质量教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动，让每位教师都有时机发言，切实提高她们的教研水平。开展“四课型”活动，促进教师教科研力气的提高。通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育治理手段，为教师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用依据我园实际，针对性的.制定玩耍打算和班务打算，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人供给较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。4、深入开展园本课题争论，努力提高教研水平加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更教育观念。努力做到勤思考、多探讨，求创。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培育”园本课题争论。做到有打算、有预备、有记录、有积存。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。四、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。五、具体活动安排(略)2023年春季幼儿园教研打算九一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教进展的理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规章》精神、《纲要》精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心进展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面进展。特制定出以下打算：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的争论和实践。连续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探究与争论”一书开头，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进展争论与探究，进一步更教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延长到玩耍活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、争论探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育力气，连续手工活动，并做好相关资料的积存工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供给了更多的表达表现的时机，要把环境创设与孩子进期的活动，主题进展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。3、探究使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。重点开展早期阅读活动，为幼儿供给更多更好的进展空间和平台，乐观参与幼儿园的小舞台活动。4、探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进展有机的结合，使区域活动与集体教学活动到达共存和相融。5、本学习重点培育幼儿的自我效劳力气。制定具体的德育工作打算并落实于每月教育活动中，学期完毕做好德育总结工作。本班教师要留意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理力气的培育，帮助生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的安康进展。充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，准时了解、解决家长的需求和困难。三、具体工作安排三月份(1)、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育打算。四月份、乐观参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。、组织教师认真学习《纲要》内容，“上海市二期课改教材改革的探究与争论”、认真开展主题环境的创设活动，乐观参与矿区幼儿园环境创设竞赛。、踊跃参与语言组的小舞台活动五月份：(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。(3)、做好本园六一联欢活动的预备。六月份：、组织全园开展“六一”庆祝活动。、培育幼儿的自我效劳力气。进展班级的小型竞赛。(3)做好各项总结工作。2023上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，教师的乐观协作下，教研工作开展顺当。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，但教师的专业理论素养和教育实践力气与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探究。教师的争论意识还缺乏乐观性和主动性，在争论活动中还须加强创和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作:打算：一、指导思想：以《纲要》和《指南》为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高教师参与教研的乐观性，培育争论型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个的台阶。二、主要工作思路：1、加强专业争论，提高整体水平。教师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动争论的方式为主，引导全体教师参与活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研打算，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼安康体魄进展重点争论。确定每一次参与教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参与，切实提高教师们的教研水平。2、理论学习，打好专业根底。幼儿