英语教学工作计划2022小学8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——英语教学工作计划2022小学8篇提前制定一份全面的工作筹划可以扶助职场人约束自己，想让自己的工作质量得到提升，我们就务必学会制定工作筹划，在这里我今天就为您带来了英语教学工作筹划2022小学8篇，相信确定会对你有所扶助。

英语教学工作筹划2022小学篇1

一、指导思想：

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作筹划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实专心贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教导教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作筹划。

二、英语教学工作

在本学期我承担四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留神分层教学，引导学生端正学习态度，掌管良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。专心备课，使各个环节都精细的贯穿。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，举行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要实时到位，并且将每节课的评价要实时的总结和记录，起到一个长期鼓舞的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，实时改正，提高书写的质量。

③课堂上照管好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生彼此学习，彼此扶助，使每个学生都有所提高。

三、学习方面：

多读书，读好书，利用课余时间学习生活教导理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。加入学校组织的培训，并做好笔记。

四、教研方面：

准时加入学校的教研活动，并专心学习和记录。主动参与议论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教导教学水平。

五、纪律方面：

严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不肆意调课。严格履行学校的请假制度。专心的完成学校交办的各项任务。

六、主要措施：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到感激、模范、正确地书写。

5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课终止后举行检测，努力提高学生的英语劳绩。毕业班的英语教学要全面举行，在新课终止后做好细致的复习筹划，提高英语教学质量。

总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教导教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。

英语教学工作筹划2022小学篇2

一、教材分析：

根据小学生的生理和心理特点以及进展需求，小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信仰；培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基；使他们形成初步用英语举行简朴日常交流的才能。同时，提防培养学生的查看、记忆、思维、想象和创造才能。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，巩固世界意识，为进一步学习打下根基。

本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每个新授单元均分为三大块，a片面包括let’slearn，用来稳定单词的let’sdo，以let’slearn所学词汇为主题的对话let’stalk，以掌管单词、句子为主要目标的readandwrite。b片面是对a片面内容的深化和拓展，二者一脉相承。c片面为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元是对前面三个单元学识的重组、整合和升华。

二、教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能举行简朴的交流；

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简朴运用；

3、能听、做、演嬉戏；

4、能听、做tpr活动；

5、能学会书中的小制作；

6、能唱书本里的英文歌曲；

7、能听、说、唱书中的歌谣；

8、能完成8个形成性评价活动；

9、能听懂6个幽默小故事；

10、能了解6项简朴的中西方文化学识。

三、教学重难点：

1、能按四会、三会的要求掌管所学单词。

2、能按四会要求掌管所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，举行简朴的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写感激、模范。

四、教学措施：

小学生主体性地位在英语对话教学中的表达，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。在小学英语教材中，安置了大量浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍精心设计一下，便能让学生成为学习的仆人，取得意想不到的效果。

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言【您现在访问的是由（）供给的英语教学筹划，请勿转载或建立镜像】操练和练习。

3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的学识点举行重组编排，以降低难度。

4、提防教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到感激、模范、正确地书写。

6、实时、科学地举行教学反思，总结得失，使教学常新。

7、虚心向阅历丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教导教学理论，提高自身教导教学技能。

英语教学工作筹划2022小学篇3

一、学情分析

教学对象为六年级(1)、(2)班的学生。他们已经接触了三年英语，有确定的英语根基。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着猛烈的奇怪心，探索学识的欲望很猛烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化对比严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌管良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本教材的设计表达了“以人为本”的教导思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言布局为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，提防学生语言应用才能的培养。在整体构思、内容安置、活动设计和教学方法选用上都精细联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原那么。

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及进展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信仰;培养学生确定的语感和良好语音、语调根基。六年级的学生已经有确定的英语根基，本学年应达成以下目标：

1、能按四会、三会的要求掌管所学单词。

2、能按四会要求掌管所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，举行简朴的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点和难点

1、能按四会、三会的要求掌管所学单词。

2、能按四会要求掌管所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，举行简朴的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的扶助下，听懂明显的话语和录音。

五、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的才能。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言操练和练习。

4、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到感激、模范、正确地书写。

6、活用教材，根据学生的实际处境，将每单元各个板块举行整合，重组，降低难度。

六、后进生转化措施

本学期将在差生转化方面，下狠工夫。发动小组长的作用，监视学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量裁减差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。

七、优秀生提高措施

对优秀生而言，课本学识还不能得志他们的胃口，采用个别推举的方式，激励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍扶助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生举行针对性的相关复习。

英语教学工作筹划2022小学篇4

一、学生处境分析：

本学期我持续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有奇怪、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种手段，举行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培养学生的“四会”才能外，还要留神对学生的综合运用英语的才能的培养。更加是那些学有余力的学生，还要对他们的思维才能、分析才能和理解才能举行更高层次的提高。

二、针对处境采取的措施：

针对学生的概括处境，我将采取以下措施：

1、提防情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机遇接触英语，感想英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家彼此交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生举行语音学识训练，教授国际音标，让学生从简朴机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音学识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法学识的渗透学习。

6、渗透英语背景学识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强学生的思想工作。

三、教材整体分析：

本学期英语课所使用教材是：人教版教材，提防学生英语听说读写才能的培养和训练，努力为学习者营造语境，用心设计内容，在教学中安置了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既轻易又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

四、总体教学目标：

1、坚持喜悦英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用查看、察觉、归纳、实践等方法学习语言学识，感悟语言功能。

4、在训练学生听说才能的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适当讲解语法学识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的打定工作.

英语教学工作筹划2022小学篇5

一、指导思想

根据我校的教导理念，进展教师特长，坚持不断进展的思想，《和新课程标准要求，以进展孩子的天性，培养孩子的才能和学习兴趣为主旨制定本筹划。

二、主要工作

在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各年级英语学习处境已经不特别了解，所以本学期开头首先要对各年级的英语学习处境举行摸底，通过开学两天以来的教学，察觉不容乐观，孩子对英语的根基学识掌管的不够扎实，口语交际才能差，个别学生学习兴趣不浓重，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要逐步形成。所存在的种种问题需要花大力气去变更和提高。加强理论学习，更新教导观念。世界在不断进展变化，教导更需要不断创新，紧跟时代进展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起抉择作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，专心做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导观法》等，以及有关教导理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。

2、落实教学常规，提高教学效益。

努力做到以下几点。

（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和缺乏，备课内容要表达《课标》要求，表达英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和缺乏之处，以及对缺乏之处的整改措施，要有目标达成处境分析以及理由。

（2）、作业设置和批改。

作业批改以等级的形式举行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业举行激励，作业要有激励性语言。作业批改要有整改措施，实时对学生的作业举行整改和校正。

3、提升课堂教学，提高课堂效率。

本学期课堂教学要充分表达自主互助的特点，用心设计每一堂课，用心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留神到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，要充分表达自主、互助学习的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的学习。

另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言进展实际，最大限度地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长查看课堂，关注全体学生。

加强课堂教学评价的提升和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生举行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，提防评价的长效性和耐久性。

4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。

积极加入各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教导课的'教学，并从中总结阅历与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平。

三、按学校要求出席，合作学校完成各项要求。

每月概括工作安置

9月

1．制定教研筹划、教学筹划和进度。

2．组织成员加入集体备课活动。

3.组织英语教师集体备课.(9月3日）

4、常规教学检查并总结

10月

1．落实教师的业务学习。

2.六年级词汇验收。

3．组织英语教师集体备课:

11月

1．组织课堂教学竞赛。

２．校学生英语比赛。

3．组织英语教师集体备课:

4．校英语书写比赛。

5.备课及作业布置处境检查。

12月

1、制定复习筹划，总结教研组工作。

2、常规教学检查。

3、组织英语教师集体备课:

英语教学工作筹划2022小学篇6

本学期仍承担六年级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟谙自己的教学方法和课堂常规。大片面同学已经消释了上英语课畏惧的心理。一些学生试着总结自己一套学习英语的方法，并取得确定成效。即将升入初中，学生们的学习意识逐步巩固，严格要求自己，学习不专心的现象裁减。根基较差的同学开头发挥其主动性，积极去找理由，并专心改正。英语学习兴趣提升，课堂气氛对比活跃。但还有少数学生，以前未接触过英语或者是以前学习不专心的，根基相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。本学期，开头对劳绩中等得学生举行潜力挖掘，多给他们学习机遇，多鼓舞，提高学习兴趣，巩固自信仰。然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和筹划如下：

（一）目标

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，巩固实践才能和创新精神。

1．在六年级下册英语中，学生应掌管得词汇有150个，重点句型有43个。

2.培养学生学习英语的积极态度。

3.树立学习英语的自信。

4.提升学习英语得兴趣。

5.增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根基。

6.提防学生语言环境的培养，扶助他们具备初步用英语交流得才能。

7.让学生了解中西文化得差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好根基。

（二）重点：

1.复习第七册的学识，进一步稳定过去，现在举行，过去举行时，将来时态。

2.通过课文得学习，学生能简朴运用书上学的学识，去询问方位，谈论精神状态，并给出理由。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。陈述旅行及筹划。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。

3.纯熟地运用所学的日常交际用语。

4.听，说，写才能的另一个层次的磨练。

（三）难点：

1.能听完文章回复问题。

2.能运用所学的学识写短得段落和文章。

3.能朗诵，阅读，理解文章。

（四）措施：

1、专心备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌管。

2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫学生带读单词。

3、学生总结适合自己学习英语的方法，高效率的学习英语。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到感激、模范、正确地书写。

5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。

6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语举行对话。

7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

8、多与学生交流，举行口语交际训练。

（六）安置

周次

教学内容

第一周reviewandunit1

其次周unit1

第三周unit2

第四周unit2—unit3

第五周unit3unit4

第六周unit5

第七周unit5unit6

第八周unit6—unit7

第九周unit7unit8

第十周unit9第十一周unit9unit10

第十二周unit10unit11

第十三周unit11unit12

第十四周reviewandcheck(unit1～unit6)

第十五周reviewandcheck(unit7～unit12)

第十六周revisionandtest

第十七周revisionandtest

第十八周revisionandtest

第十九周revisionandtest

其次十周test

英语教学工作筹划2022小学篇7

一、指导思想：

为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校指导处八年级英语教学工作筹划，结合个人的实际工作处境，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为启程点，从实际启程，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教导教学质量。

二、奋斗目标：

根据我校教学工作目标并结合学年度的工作筹划，特定以下奋斗目标：

1、普九控流、学生流失率、优秀率、合格率力争达成合格要求。

2、努力研究教法和指导学法，多留神学生的综合才能的培养，启迪学生的灵性，培养学生的悟性，力争在每次的抽考和质量监测中合格率达成学校要求。

三、工作思路

规章制度必遵循，创新观念重在行。

教学相长齐共进，科研教学力争雄。

问渠哪得清如许，为有拼搏最荣誉。

四、学情分析：

经过几年的教学与实践，已经对各个层次的学生有了确定的了解，他们的根基不尽一致，而且有一片面学生的英语根基特差，已经对英语学科失去了学习的信仰，因此，在学期初，与那些失去信仰的学生举行谈心，扶助他们树立学习的信仰，在边学边复习中稳定旧学识。并且在教学的过程中，提防对他们的个别辅导，让他们感受到教师的关切与保护，同时提防对特长生的培养，让各个层次的学生都有确定的进展。

五、概括工作：

(一、)教学工作

1、制定科学、合理的筹划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项筹划，做到切和实际，实效性强，具有可行性，合理、模范。

2、备课、教案、作业。

(1)备课：备学生、备教材、备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知布局与新学识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，留神学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切气力去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发

式教学、溶趣味性与情境教学于一体，通过设问、质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与奇怪心，引起他们新的探究活动。做到低起点、小步走、快节奏、多活动、快反应、勤矫正、多激励的一系列教学管的策略。而这一切对教师的要求是务必对教材能够达成运筹惟握，做课堂的组织者、指挥者、开拓者和引导者。

(2)教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在提防形式的根基上，留神教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己、为学生完成一份合意的答卷。

(3)作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度、批实时、评到位。

3、听课、集备与教研：

学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干教师的课，实时评课，交流观法，提出建议，做到真诚、有理、有据。在不断以在教中学，学中悟，悟中思，思中练为主线，并确立本学期的.教研课题。

4、辅导与检测

课后辅导是一项不成忽略的环节，在每次测评后我会举行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并实时反应，并且分析理由，指导方法，做到在学习上"一帮一"，我们不能将后进生置之不理，在提防因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步。

(二)、学生管理

为实施教、学、考系统化，对学生的管理起抉择作用。做为一名班主任，加强学生管理是势在必行，平日应留神身教重于言传，激励重于批评，对于自律不强者应赋予适

当的批评教导，以实际行动来感染每个学生的行为，做好三项教导工作，留神对学生实施科学的管理和以情感教导为主的策略，力争在班级管理时做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。每个人都能发挥自己的优点，为班级做付出，用常识的眼光对付每个学生，让学生们在宽松、民主、自由、高兴、和谐的分氛中学习。

英语教学工作筹划2022小学篇8

一、指导思想

作为一名阅历尚浅的老师，我在教导阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实专心贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教导教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作筹划。

二、个人业务