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文档简介
幼儿园中班科学教案《贝贝的礼物》活动要求:1、在“拆礼物”的过程中尝试学用多种方法进行封闭数。2、感受帮助他人的快乐,激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备:ppt、花环人手一份、贴有数字的盒子三个活动过程:一、情景导入一一引起幼儿兴趣。导入语:贝贝要过生日了,她邀请了她的好朋友们来家里一起庆祝,好朋友们都好高兴,还给她带来了礼物,你们想看看里面都有些什么吗?让我们和贝贝一起来拆礼物吧!二、拆礼物一一在“拆礼物”的过程中尝试学用多种方法进行封闭数。1、甜甜圈提问:第一个礼物是什么?(甜甜圈)好朋友天天说:“我送给贝贝的礼物是美味的甜甜圈,上面还放了几颗巧克力豆呢!可是我数不清是几颗,谁能帮帮我呀?”(教师示范,幼儿纠正)小结:可以找出一个最特别的作为第一个开始围圈数,数过的不要重复数。贝贝很喜欢天天的礼物,谢谢。2、手镯提问:第二个礼物是什么?(手镯)嘻嘻说:“我送给贝贝的礼物是漂亮的手镯,上面襄了彩色的宝石呢!可是我数不清是几颗,谁能帮帮我呀?”鼓励幼儿尝试用不同的方法数。小结:可以从大小、颜色和方位上找出一个最特别的作为第一个开始围圈数,数过的不要重复数。贝贝很喜欢嘻嘻的礼物,谢谢!3、蛋糕提问:那么接下来的礼物是什么?(蛋糕)“我们大家送给贝贝的礼物是好吃的蛋糕,上面放了红红的草莓呢!可是我们数不清是几颗,谁能帮帮我们呀?”小结:没有特征的时候,我们可以自己给他做上标记后数,记住第一个开始围圈数,第一个数过了不要重复数。贝贝很喜欢,谢谢大家的蛋糕。三、操作活动一一感受帮助他人的快乐,激发幼儿参与数学活动的兴趣。1、过渡语:贝贝收到了这么多的礼物,也有这么多的好朋友关心她、喜欢她,贝贝真是太开心了,为了感谢这些好朋友来为自己庆祝生日,贝贝特地为每一个人都准备了一个开心花环让他们带回家,花环上面有着美丽的花朵,有几朵呢?好朋友们数不清,你们有什么好的办法吗?来试试帮助他们数一数吧!2、幼儿操作。(1)第一次操作,教师巡回观察指导。(2)第二次操作,引导幼儿相互交换,鼓励幼儿尝试不同的方式进行封闭数数。提问1:你的花环上有几朵花,你是怎么数出来的?提问2:还有什么不一样的数数方法?你数出来是几朵花?3、谢谢你们的帮助
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