地震中的父与子（第二课时）-完整版课件

17.地震中的父与子17.地震中的父与子这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。请快速浏览课文：文章是怎样评价这对父子的？找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。导入：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起教学目标：1、有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。教学难点：引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学目标：这是一对折射归这是一对的父与子.请同学们静心默读课文1－12自然段，让你觉得这位父亲很了不起，用“”画下来，简单写下你的感受。了不起这是一对折射归这是一对的父与子.1、跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起来，向那片废墟走去2、这位父亲双眼直直地看着这些人，问道：“谁愿意帮助我？”(好心人)“你是不是来帮助我？”(消防队长)“你是不是来帮助我？”(警察)3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。1、跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:了不起的父亲因为有责任感，恪守诺言1、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。)细读感悟了不起的父亲因为有责任感，恪守诺言1、他顿时感到眼面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：不论发生什么，我总会和你在一起！面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：面对消防了不起的父亲因为坚韧不拔,永不放弃2、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。1.一连串的数字说明了什么？2.你能想象到父亲在挖掘的时候身上哪些地方会有血迹呢？在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？细读感悟了不起的父亲因为坚韧不拔,永不放弃2、他这位父亲是用工具挖吗？这位父亲是用工具挖吗？38个小时里，危险无时不在！38个小时里，危险无时不在！1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。哪句写得好？1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没12小时24小时36小时8小时这三十六个小时里，父亲是怎么想的？这三十六个小时里，人们认为这位父亲精神失常了。你认为父亲精神失常了吗？12小时24小时36小时8小时这三十六个小时里，父亲是怎么想1、这位父亲的精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，请找到相关的事实依据，你要是认为这位父亲的精神不失常，也请找出相关例证。失常的例证：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人”、“这位父亲心中只有一个念头”、“挖到第38个小时”。可是当我们面对一个因为爱自己的孩子，因为失去孩子过于悲痛，精神上、行动上与我们一般人有点不太神似的父亲，我们只会被他的精神所感动，对他的悲惨遭遇而感到同情，只能深深地敬佩这位了不起的父亲。说他不失常，的确不失常，因为一种伟大的父爱的力量充溢着他的全身。所以，他失常，但失常的伟大：他不失常，不失常的惊人！这就是爱，伟大的父爱！1、这位父亲的精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，

“太晚了，没有希望了。”

“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“谁愿意帮助我？”（恳求）“你是不是来帮助我？”（带着希望，急切地）“你是不是来帮助我？”（有点儿生气）3、有感情地朗读下面的对话3、有感情地朗读下面的对话你能总结概括吗？1、课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，突出了父亲的了不起？2、阅读文章要抓住人物这些表现。现在看看以下段落是什么描写。外貌、动作、语言你能总结概括吗？1、课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，突在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。动作冲在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心—绝望—坚定动作和语言他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达“不论发生什么，我总会跟你在一起！”心理活动“儿子在等着我！”（坚守承诺、不离不弃）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。……

外貌历尽艰辛坚持不懈疲惫不堪决不放弃伤痕累累坚守承诺他挖了8小时，12小时，24小时，36为什么说这是一位了不起的儿子？为什么说这是一位了不起的儿子？“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”

不怕害怕快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一细读感悟1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”你能从这句话中看出什么？细读感悟1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现谈谈你的体会。8小时过去了儿子（又累又饿）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）12小时过去了儿子（嘴唇干裂）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）24小时过去了儿子（浑身乏力）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）36小时过去了儿子（饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）8小时过去了细读感悟2、“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”从两句中你体会到什么？细读感悟2、“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知谈谈你的体会。（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）地震中的父与子（第二课时）--完整版课件

父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱无疑让我们感动，而儿子对父亲的信任，却更让我们动容。一句平实而强有力的话连接着两颗心。这句话在文中反复出现。这句话就是——

父亲：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

儿子：“因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！”

“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

（深信不疑）（无比信赖）（坚定不移、决不放弃）父亲：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（深信不疑）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸还活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”（临危不惧、沉着冷静、坚强自信）（语言）体会写法“我告诉同学们不要害怕，（临危不惧、沉着冷静、坚“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（语言）这一让，让出的是什么？（舍己为人、先人后已）“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）小结写法课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是小结在阿曼达父子的一言一行中，我们感受了父爱的伟大。仔细品味吧！让我们将父爱珍藏在心中最温暖最柔软的地方，让我们一起大声地告诉父亲：“我爱你！爸爸！”让我们时刻铭记父亲的话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”小结在阿曼达父子的一言一行中，我们感受了父爱1、好句积累爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。2、推荐书籍《背影》《奇迹的名字叫父亲》拓展延伸1、好句积累爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给作业：

1、想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。

2、语文练习册。

作业：

1、想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢17.地震中的父与子17.地震中的父与子这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。请快速浏览课文：文章是怎样评价这对父子的？找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。导入：这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起教学目标：1、有感情地朗读课文。2、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。教学难点：引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学目标：这是一对折射归这是一对的父与子.请同学们静心默读课文1－12自然段，让你觉得这位父亲很了不起，用“”画下来，简单写下你的感受。了不起这是一对折射归这是一对的父与子.1、跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起来，向那片废墟走去2、这位父亲双眼直直地看着这些人，问道：“谁愿意帮助我？”(好心人)“你是不是来帮助我？”(消防队长)“你是不是来帮助我？”(警察)3、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。1、跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:了不起的父亲因为有责任感，恪守诺言1、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。)细读感悟了不起的父亲因为有责任感，恪守诺言1、他顿时感到眼面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：不论发生什么，我总会和你在一起！面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：面对消防了不起的父亲因为坚韧不拔,永不放弃2、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。1.一连串的数字说明了什么？2.你能想象到父亲在挖掘的时候身上哪些地方会有血迹呢？在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？细读感悟了不起的父亲因为坚韧不拔,永不放弃2、他这位父亲是用工具挖吗？这位父亲是用工具挖吗？38个小时里，危险无时不在！38个小时里，危险无时不在！1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。哪句写得好？1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没12小时24小时36小时8小时这三十六个小时里，父亲是怎么想的？这三十六个小时里，人们认为这位父亲精神失常了。你认为父亲精神失常了吗？12小时24小时36小时8小时这三十六个小时里，父亲是怎么想1、这位父亲的精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，请找到相关的事实依据，你要是认为这位父亲的精神不失常，也请找出相关例证。失常的例证：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人”、“这位父亲心中只有一个念头”、“挖到第38个小时”。可是当我们面对一个因为爱自己的孩子，因为失去孩子过于悲痛，精神上、行动上与我们一般人有点不太神似的父亲，我们只会被他的精神所感动，对他的悲惨遭遇而感到同情，只能深深地敬佩这位了不起的父亲。说他不失常，的确不失常，因为一种伟大的父爱的力量充溢着他的全身。所以，他失常，但失常的伟大：他不失常，不失常的惊人！这就是爱，伟大的父爱！1、这位父亲的精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，

“太晚了，没有希望了。”

“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“谁愿意帮助我？”（恳求）“你是不是来帮助我？”（带着希望，急切地）“你是不是来帮助我？”（有点儿生气）3、有感情地朗读下面的对话3、有感情地朗读下面的对话你能总结概括吗？1、课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，突出了父亲的了不起？2、阅读文章要抓住人物这些表现。现在看看以下段落是什么描写。外貌、动作、语言你能总结概括吗？1、课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写，突在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。动作冲在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。伤心—绝望—坚定动作和语言他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达“不论发生什么，我总会跟你在一起！”心理活动“儿子在等着我！”（坚守承诺、不离不弃）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。……

外貌历尽艰辛坚持不懈疲惫不堪决不放弃伤痕累累坚守承诺他挖了8小时，12小时，24小时，36为什么说这是一位了不起的儿子？为什么说这是一位了不起的儿子？“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”

不怕害怕快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一细读感悟1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”你能从这句话中看出什么？细读感悟1、“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现谈谈你的体会。8小时过去了儿子（又累又饿）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）12小时过去了儿子（嘴唇干裂）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）24小时过去了儿子（浑身乏力）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）36小时过去了儿子（饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）8小时过去了细读感悟2、“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”从两句中你体会到什么？细读感悟2、“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知谈谈你的体会。（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）地震中的父与子（第二课时）--完整版课件

父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱无疑让我们感动，而儿子对