世界是普遍联系的课件4-人教课标版

唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的1学习目标

1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2、理解联系的含义

3、理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义学习目标1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的3世界是普遍联系的一、联系的含义联系事物之间事物内部诸要素相互影响制约作用世界是普遍联系的一、联系的含义联系事物之间事物内部诸要素相互4二、联系的特征（一）联系的普遍性①世界上一切事物都和周围其他事物有着联系

横的：四面八方的联系

纵的：前后相继的联系②事物内部各部分和各要素之间是相互联系的③整个世界是一个普遍联系的有机整体1、表现二、联系的特征（一）联系的普遍性①世界上一切事物都和周围其他53、联系普遍性的原理及方法论要求[原理内容]唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。[方法论]这就要求我们坚持用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，反对用孤立的观点看问题。2、联系普遍性的含义

世界上的一切事物都处于联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在的。3、联系普遍性的原理及方法论要求[原理内容]唯物辩证法认为，6针对练习：1、下列对联系的含义理解正确的有A、联系是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用B、联系是指事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用C、联系是唯物辩证法的一个总特征D、联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用和相互制约D针对练习：1、下列对联系的含义理解正确的有D7思考联系是普遍的，因而任何两个事物之间都有联系联系是普遍的，因而任何两个事物之间都有联系8（二）联系的条件性

任何事物都处于普遍联系之中，不存在不与周围事物发生联系的事物。普遍联系是绝对的、无条件的。

但从某一事物是否与另一事物是否有具体联系，则是有条件的、相对的、具体的（二）联系的条件性任何事物都处于普遍联系之中，9

一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。

但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。

当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。

邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。

后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。

一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄10

唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其11联系的条件性原理[原理内容]唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。[方法论]这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。联系的条件性原理[原理内容]唯物辩证法认为，联系是普遍的，任12(三)联系的客观性如何理解？1、“客观性”——是指事物不以人的主观意志为转移的属性2、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是不以人的意志为转移的。(三)联系的客观性1、“客观性”——是指事物不以人的主13他敢吗？他敢吗？14喜鹊报喜，乌鸦报丧……讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的事情吗？3、联系的客观性要求我们：把握事物的固有联系，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是唯心主义和诡辩论的表现喜鹊报喜，讨论：3、联系的客观性要求我们：把握事物的固有联系15针对练习：

2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话包含的哲学原理是A．事物是普遍联系的B．联系是客观的C．联系是可以改变的D．任何事物之间都存在联系B针对练习：2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好B16思考

联系是客观的，是不以人的意志为转移的，那人对事物的联系是否就无能为力了呢？4、联系是客观的，并不意味着人对客观事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系思考联系是客观的，是不以人的意志为转移的，那人对175、联系的客观性原理及方法论[原理内容]联系的含义＋联系的客观性的含义[方法论]A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。5、联系的客观性原理及方法论[原理内容]联系的含义＋联系的客18（四）联系的多样性1、含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

2、直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系……（四）联系的多样性1、含义：世界上的事物千差万别，事物的联系19鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系间接联系内部联系和外部联20现象联系本质联系现象联系本质联系21二童子学棋外部联系内部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋外部联系内部联系师傅领进门修行在个人223、联系的多样性原理及方法论〖原理内容〗：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。〖方法论〗：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移3、联系的多样性原理及方法论〖原理内容〗：世界上的事物千差万231、下列选项中关于联系的理解正确的是A．任何两个事物之间都存在着联系B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着C．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系D．联系有普遍性，但没有直接性BB242、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是A、联系是客观的，不能以想象的联系代替事物固有的联系B、基于主观目的的行为不会产生客观的联系C、非本质的联系掩盖不了本质的联系D、联系是客观的，与人的活动无关A2、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的253、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了A、联系的多样性B、联系的客观性C、联系的主观性D、联系的普遍性A3、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等264、2006年7月17日《中国税务报》报道，我国自启动京津风沙源治理工程以来，国家累计投入资金185亿元，生态移民近10万人。目前这一区域内的年平均沙尘强度和次数都已呈现出减少的趋势，京津及周边地区生态环境状况得到改善和优化。这一事实说明A、意识能够正确反映客观事物B．事物之间的联系是客观的、无条件的C．事物之间存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系D．联系是客观的，但人们对事物的联系并不是无能为力的CD4、2006年7月17日《中国税务报》报道，我国自启动京津风27思考：事物的联系都是必然的。(1)事物之间的联系是普遍的，多种多样的，但不都是必然的。

(2)事物的联系是有条件的，并不是无条件的，它总是与其周围的事物相联系，与一切毫不相干的事物并不存在联系。同时，事物的联系具有多样性，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

(3)题目观点认为一切事物之间都必然地存在着联系，错误地理解了联系的多样性。思考：事物的联系都是必然的。(1)事物之间的联系是普遍的，多28在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯29唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的30学习目标

1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2、理解联系的含义

3、理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义学习目标1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征31第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的第三单元体系一览1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的32世界是普遍联系的一、联系的含义联系事物之间事物内部诸要素相互影响制约作用世界是普遍联系的一、联系的含义联系事物之间事物内部诸要素相互33二、联系的特征（一）联系的普遍性①世界上一切事物都和周围其他事物有着联系

横的：四面八方的联系

纵的：前后相继的联系②事物内部各部分和各要素之间是相互联系的③整个世界是一个普遍联系的有机整体1、表现二、联系的特征（一）联系的普遍性①世界上一切事物都和周围其他343、联系普遍性的原理及方法论要求[原理内容]唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。[方法论]这就要求我们坚持用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，反对用孤立的观点看问题。2、联系普遍性的含义

世界上的一切事物都处于联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在的。3、联系普遍性的原理及方法论要求[原理内容]唯物辩证法认为，35针对练习：1、下列对联系的含义理解正确的有A、联系是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用B、联系是指事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用C、联系是唯物辩证法的一个总特征D、联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用和相互制约D针对练习：1、下列对联系的含义理解正确的有D36思考联系是普遍的，因而任何两个事物之间都有联系联系是普遍的，因而任何两个事物之间都有联系37（二）联系的条件性

任何事物都处于普遍联系之中，不存在不与周围事物发生联系的事物。普遍联系是绝对的、无条件的。

但从某一事物是否与另一事物是否有具体联系，则是有条件的、相对的、具体的（二）联系的条件性任何事物都处于普遍联系之中，38

一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。

但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。

当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。

邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。

后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。

一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄39

唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其40联系的条件性原理[原理内容]唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。[方法论]这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。联系的条件性原理[原理内容]唯物辩证法认为，联系是普遍的，任41(三)联系的客观性如何理解？1、“客观性”——是指事物不以人的主观意志为转移的属性2、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是不以人的意志为转移的。(三)联系的客观性1、“客观性”——是指事物不以人的主42他敢吗？他敢吗？43喜鹊报喜，乌鸦报丧……讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的事情吗？3、联系的客观性要求我们：把握事物的固有联系，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是唯心主义和诡辩论的表现喜鹊报喜，讨论：3、联系的客观性要求我们：把握事物的固有联系44针对练习：

2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话包含的哲学原理是A．事物是普遍联系的B．联系是客观的C．联系是可以改变的D．任何事物之间都存在联系B针对练习：2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好B45思考

联系是客观的，是不以人的意志为转移的，那人对事物的联系是否就无能为力了呢？4、联系是客观的，并不意味着人对客观事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系思考联系是客观的，是不以人的意志为转移的，那人对465、联系的客观性原理及方法论[原理内容]联系的含义＋联系的客观性的含义[方法论]A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。5、联系的客观性原理及方法论[原理内容]联系的含义＋联系的客47（四）联系的多样性1、含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

2、直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系……（四）联系的多样性1、含义：世界上的事物千差万别，事物的联系48鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系间接联系内部联系和外部联49现象联系本质联系现象联系本质联系50二童子学棋外部联系内部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋外部联系内部联系师傅领进门修行在个人513、联系的多样性原理及方法论〖原理内容〗：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。〖方法论〗：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移3、联系的多样性原理及方法论〖原理内容〗：世界上的事物千差万521、下列选项中关于联系的理解正确的是A．任何两个事物之间都存在着联系B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着C．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系D．联系有普遍性，但没有直接性BB532、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是A、联系是客观的，不能以想象的联系代替事物固有的联系B、基于主观目的的行为不会产生客观的联系C、非本质的联系掩盖不了本质的联系D、联系是客观的，与人的活动无关A2、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的543、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了A、联系的多样性B、联系的客观性C、联系的主观性D、联系的普遍性A3、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等554、2006年7月17日《中国税务报》报道，我国自启动京津风沙源治理工程以来，国家累计投入资金185亿元，生态移民近10万人。目前这一区域内的年平均沙尘强度和次数都已呈现出减少的趋势，京津及周边地区生态环境状况得到改善和优化。这一事实说明A、意识能够正确反映客观事物B．事物之间的联系是客观的、无条件的C．事物之间存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系D．联系是客观的，但人们对事物的联系并不是无能为力的CD4、2006年7月17日《中国税务报》报道，我国自启动京津风56思考：事物的联系都是必然的。(1)事物之间的联系是普遍的，多种多样的，但不都是必然的。

(2)事物的联系是有条件的，并不是无条件的，它总是与其周围的事物相联系，与一切毫不相干的事物并不存在联系。同时，事物的联系具有多样性，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

(3)题目观点认为一切事物之间都必然地存在着联系，错误地理解了联系的多样性。思考：事物的联系都是必然的。(1)事物之间的联系是普遍的，多57在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段