经济学天下杂志课件

天下雜誌

高雄市教師會

合辦閱讀推廣講座

閱讀推廣的現場─把學生找回來台北縣立明德高級中學圖書館主任劉懷恩天下雜誌

高雄市教師會

1孩子喜歡讀什麼－青少年的閱讀興趣男生依序：歷史、武俠、推理女生依序：愛情、恐怖、推理vs.老師的建議類型文學、商管、科普、心理勵志孩子喜歡讀什麼－青少年的閱讀興趣男生依序：歷史、武俠、推理2閱讀推廣的現場─把學生找回來從一聲「恭喜」談起從一句「忠告」談起閱讀推廣的現場─把學生找回來從一聲「恭喜」談起從一句「忠告」3青少年閱讀推廣的現場與困境被參考「書」和教科「書」包圍較少針對這個年齡層寫的作品忙與盲的生活－加菲貓的名言青少年閱讀推廣的現場與困境被參考「書」和教科「書」包圍4孩子平常都在忙什麼－現代青少年

閱讀的資料類型依類型報紙→雜誌→書籍依內容運動→娛樂→廣告→資訊→社會→藝文→政治財經→國際去圖書館的目的借書→休息→看報紙→看雜誌→放鬆心情→打發時間→求知解惑→交朋友孩子平常都在忙什麼－現代青少年

閱讀的資料類型依類型5拿起書本的那一刻－青少年何時讀書寫報告休閒資訊需求趕流行拿起書本的那一刻－青少年何時讀書寫報告6將來怎麼辦－青少年關心的問題反映在借閱行為的種類：男女關係就業升學運動嗜好流行將來怎麼辦－青少年關心的問題反映在借閱行為的種類：7這算閱讀嗎－中學生閱讀的行為分析來源、場所、時機、媒體、內容、類型、作家怕讀「太厚」的書拒讀「太硬」的書「文言」書籍，能避則避外文圖書，即找「翻譯」這算閱讀嗎－中學生閱讀的行為分析來源、場所、時機、媒體、內容8影響閱讀的氛圍－影響學生的閱讀因素課業同儕父母師長作品生涯規畫時尚風潮閱讀環境時間管理等影響閱讀的氛圍－影響學生的閱讀因素課業9了解孩子閱讀的方法－從青少年借閱的

行為分析從流通量分析從到館人數（次）分析從借閱類型分析從班級屬性分析了解孩子閱讀的方法－從青少年借閱的

行為分析從流通量分析10找誰來閱讀－閱讀推廣的對象從來不進圖書館家中無閱讀習慣讓喜歡的更喜歡急需解決問題者悔不當初的學生恍然大悟的信徒找誰來閱讀－閱讀推廣的對象從來不進圖書館11問誰比較好－青少年解決問題的方式不一定問老師，而去問「古雅維」老師喜歡透過熟悉的途徑（朋友、同學、網路），卻找到不一定正確的答案→推廣閱讀的理由與行動的開始問誰比較好－青少年解決問題的方式不一定問老師，而去問「古雅維12我向大山呼喚─從訓練「歡迎光臨」開始

十五秒的關鍵時刻中學生閱讀推廣直接行動與間接措施我向大山呼喚─從訓練「歡迎光臨」開始

13既然推廣是一種行銷

要進行閱讀推廣→我們就對學生「行銷」閱讀既然推廣是一種行銷

要進行閱讀推廣→我們就對學生「行銷」閱讀14閱讀，需要不斷的行銷必須「耐煩」閱讀，需要不斷的行銷必須「耐煩」15把學生找回來─直接行動1行動圖書館自助書局博士信箱朝會問答貓頭鷹博士「大家說葡語」新聞中的辭典「卓越100」閱讀活動「國文深耕網」計畫「公布借閱排行榜」「閱讀王」評比及表揚「尊榮卡」活動「大家來找碴」活動「校長來唱歌」→「教官走秀囉」網路讀書會把學生找回來─直接行動1行動圖書館「卓越100」閱讀活動16把學生找回來─直接行動2「班級共讀計畫」「班級圖書館」「喜悅書坊」－網路讀書會圖書館利用教育舉辦「明德文學獎」投稿「電子報」辦理定期書展辦理主題書展－「法國文學週」閱讀活動辦理「明德藝文季」－結合社團活動、音樂會及徵文比賽舉辦藝文活動把學生找回來─直接行動2「班級共讀計畫」辦理定期書展17把學生找回來─間接措施1從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外圖書「淨館計畫」－淘汰不適圖書增加可看「課外書」時間－考試後一週讀書「空間改造」計畫－「書香園」、「藝文沙龍」、「藝文長廊」、「常設特展室」、「沙發入館」、「校史館活化」不用「防賊」的態度對待學生（讀者）舉辦「定期音樂會」「明德導覽志工」訓練「明德耕讀園」開設把學生找回來─間接措施1從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外18把學生找回來─間接措施2「第一屆傑出校友」選拔「維基買書樂」－讓學生自己選書、購書（類似「閱選訂購」）到寢室說故事教科書、參考書募集計畫鼓勵捐書計畫「把圖書館社區化」－「社區圖資會」的成立把學生找回來─間接措施2「第一屆傑出校友」選拔教科書、參考書19[经济学]天下杂志课件20推行之初的悽慘－行動圖書館十月份明德高中「行動圖書館」借還書籍統計表日期

次數天數總計11/07

2人

11/12

1人

11/14

2人

11/15

5人11/16

4人

11/19

1人11/22

6人

計21人25冊曾文龍製表推行之初的悽慘－行動圖書館十月份明德高中「行動圖書館」借還書21終於有起色－行動圖書館借閱量變化十二月份明德高中「行動圖書館」借還書籍統計表12/06

10人

12/07

8人

12/12

5人

12/13

2人

12/14

32人

12/17

5人

12/21

18人

12/26

5人

12/28

10人

12/31

4人

計99人138冊曾文龍製表終於有起色－行動圖書館借閱量變化十二月份明德高中「行動圖書館22提高讀者與圖書館互動－博士信箱

第二期「明德博士信箱」有獎徵答問卷

及解答

＊這是「明德博士信箱」有獎徵答問卷，以下有三個題目，請將最佳或最可能的答

案填入，全部答對者就可以獲得嘉獎一次及獎卡……等

第一題：請問貓熊以甚麼方式標記活動範圍？貓熊是瀕臨絶種的動物，禁止國與國之間進行貿易交易，請問這是根據什麼公約內容規定的?（臺灣是以交換方式，獲得團團與圓圓這對貓熊，回贈長鬃山羊、梅花鹿各一

對）答

案：1.會用體味、尿液和爪痕標記活動範圍。2.華盛頓公約參考答案來源：1.臺北市立動物園

2.TO'GO泛遊情報p.20-23

第二題：請問由國人發現命名的彗星是什麼？它是順時針或是逆時針繞著太陽旋轉？答

案：1.鹿林慧星

2.順時針

參考答案來源：98.2.24國語日報

第三題：榮獲第81屆奧斯卡最佳影片是那一部？這部電影是以何國為背景？其首都及最大的城市各是那裏？答

案：1.貧民百萬富翁2.印度3.新德里、孟買提高讀者與圖書館互動－博士信箱

第二期「明德博士信箱」有23博士信箱－英文挑戰版英文版

Q

1：Samisaspendthrift.DoesthismeanhespendsallhismoneyorCarefullysaves

it?

Ans：Hespendsallhismoney.

Q2：Istheintensity（loudness）ofsoundmeasuredinhertzorinDecibels?

Ans：Indecibels.

Q3：Fromthemoon,what’stheonlyman-madestructurethatcanbe

seenonEarth?

Ans：TheGreatWallofChina.

博士信箱－英文挑戰版英文版

24來領獎品囉－朝會問答

二二八紀念日海報的製作，中四各班製作的同學都相當用心，由408班榮獲第一名。同時，由學養俱佳圖書館劉主任拋出博士小問題，贈出高級小禮物，吸引同學熱絡的回答，讓朝會時間增添不少活力。來領獎品囉－朝會問答

二二八紀念日海報的製作，中四各班製作的25博士信箱朝會問答題例阿伯的早晨（朝會回答問題）某一天早晨，學校前面的阿伯想要到三峽吃早餐，先去提款機領錢，就看到提款機上有ATM三個英文字母，這三個字母的原文是什麼？後來，他就到路邊的麵攤吃麵，路上來來往往車輛排放的油煙，讓阿伯的湯不必加醋，就可以變酸，是因為什麼？他一邊吃著越來越酸的麵，一邊聽到巴拿馬籍的貨輪在臺灣附近的「臺灣百慕達」海域沉沒了，「臺灣百慕達」是什麼地方？最後，阿伯吃飽了，可是為什麼阿伯沒有懷孕，肚子卻那麼大呢？博士信箱朝會問答題例阿伯的早晨（朝會回答問題）26住宿生一起來－貓頭鷹博士信箱

貓頭鷹造訪

明德校園即將成為豐富的生態園區

廣大的明德校園除了花木扶疏之外，各類的小動物不時也會造訪期間，近日被同仁發現有幾次貓頭鷹棲息在圖書館前的落羽松樹上，這次被用相機拍下，筆者趁機介紹一下牠的習性。

貓頭鷹，又稱「鴞」，貓頭鷹只是人們給予的一個俗稱而已。其屬於鴞形目夜行性猛禽，約有200個品種，是全世界分佈最廣的鳥類之一；除了北極地區之外，世界各地都可以看到貓頭鷹的蹤影，由此得知，貓頭鷹適應環境的能力相當高。相信大部分的人對貓頭鷹的印象，就是夜間出沒且站在樹枝上的一種動物。其實，除了把窩搭在樹洞裏的貓頭鷹以外，有的搭在岩石中，有的築在地面上，還有的築在仙人掌中。貓頭鷹有著大眼睛，但卻只能超前看，要看左右兩邊時，必須轉動牠的頭，其脖子又長又柔軟，能轉動270度。住宿生一起來－貓頭鷹博士信箱

貓頭鷹造訪

明德校園即將成27貓頭鷹博士─網頁公告及宣導

本校「明德貓頭鷹博士信箱」答問內容！

第一題：請問所謂「拼命三郎」指的是誰？

答：《水滸傳》當中的石秀，因在家中排行第三，性格又莽撞，因此稱之。

第二題：請問「四大皆空」是那「四」項？

答：地、水、風、火，這四種都是構成天地萬物的基本元素。

第三題：那「六根清淨」，指的又是哪「六」項呢？

答：眼、耳、鼻、舌、身、意。

第四題：那基督教中的「三位一體」是指什麼？

答：指聖父、聖子、聖靈。

歡迎大家一同參加每週二晚上21：00舉辦的本項活動，圖書館與您一同分享知識的無限！

貓頭鷹博士─網頁公告及宣導

本校「明德貓頭鷹博士信箱」答問28「大家說葡語Let’sspeakPortugese」－國際交換生計畫

本校推展以青少年為主的交換學習計畫

巴西兩位學生遠方來

國際扶輪社﹝RotaryInternational﹞青少年交換學生計畫，源於扶輪社天下一家，扶助群倫之精神，徵求各會員國的熱心社友，推展以青少年為主的交換學習計畫。這次由縣府與扶輪社合辦的交換學生計畫，原先來校有三位同學，其中一人因故未能成行。活動原由張勝煇主任於96學年度第二學期﹝時任校長秘書﹞全程接洽，本學期由圖書館承辦，教務、學務、總務、輔導處協辦，期能藉由本計畫，讓兩位同學熟稔中文及本國文化，明年於回國之後，將這裡所學習的點點滴滴，攜回巴西，讓中華文化發光發熱。(文/懷恩)「大家說葡語Let’sspeakPortugese」－29Let’sspeakPortugese－交換生計畫「葡萄牙語」教學引起同學的熱烈迴響校園中隨時聽聞「Oi」、「Tudoben」、「Obligado（a）」、「VoceeLindo（a）」、「Jiao」、「VoceistaGonsado（a）？」Let’sspeakPortugese－交換生計畫「葡30教您讀懂新聞－新聞中的辭典公布於圖書館正面玻璃門兩週一版分中、英文版針對新聞中的專有名詞作全範圍的解說：如「碳排放交易」、「景氣對策信號」、「生物工廠」、「公民與永久居留權」等。開放同學書面、口頭、網路發問教您讀懂新聞－新聞中的辭典公布於圖書館正面玻璃門31孩子，我要你更優秀－「卓越100」閱讀推廣活動

臺北縣立明德高級中學「卓越100」閱讀活動辦法一、依據：教育部及縣府教育局「閱讀推動」計畫及本校97學年度主管會報議決實施。二、目的：凡本校高、國中部同學一經入學，藉由本校推動「卓越100」閱讀活動，逐步養成閱讀習慣，進而達成「處處見書、時時動腦」之「成功學園」學習環境。三、實施辦法：（一）認證方式凡經由以下人員：1、本校任一教職員同仁2、本校圖書館同仁3、三峽鎮立圖書館館務人員4、本校在學生家長5、本國教育或專技人員以上五類身份人員之詢答（任意由閱讀書目中隨機選問三題），答案完全正確者，由認證人員於「卓越100」閱讀活動紀錄卡（如附件一）簽章，即完成認證程序。（二）獎勵方式獎勵計分金質獎、銀質獎及銅質獎三種，說明如下：1、「卓越100」金質獎：凡於畢業典禮前一週完成本校「卓越100」閱讀書單之100冊圖書者，授與「卓越100」金質獎認證，於畢業典禮時頒發獎狀乙張、獎品乙份，並於畢業證書加蓋「卓越100閱讀金質獎」戳記（戳記形式另行統一設計，下同）。2、「卓越100」銀質獎：凡於畢業典禮前一週完成本校「卓越100」閱讀書單之60冊圖書者，授與「卓越100」銀質獎認證，於畢業典禮時頒發獎狀，並於畢業證書加蓋「卓越100閱讀銀質獎」戳記。3、「卓越100」銅質獎：凡於畢業典禮前一週完成本校「卓越100」閱讀書單之30冊圖書者，授與「卓越100」銅質獎認證，於畢業典禮時頒發獎狀，並於畢業證書加蓋「卓越100閱讀銅質獎」戳記。4、本閱讀推廣活動以鼓勵代替懲罰，由圖書館負責業務推動執行事宜，如未能在畢業前完成銅質獎認證者，不予處分。（三）書目內容如有更動，經圖書館與各教學委員會討論後以簽呈經校長核可後更換之。（四）本校已在97學年預先宣導，自98學年度第一學期開始實施。四、本辦法經校長核可公佈後實施，修正時亦同。孩子，我要你更優秀－「卓越100」閱讀推廣活動

臺北縣立明德32「卓越100」閱讀推廣活動－認證單樣張臺北縣立明德高中「卓越100」閱讀計畫認證單一、書名：

二、作者：

三、譯者：

（無則免填）四、出版社：

五、書號：

（ISBN或圖書庋藏編號）六、本書大意：

（100字以內）七、最讓我受益的三句話（觀念）1、

2、

3、

完成日期：年月日認證人簽章：

＊完成認證後，記得拿本單及認證表至圖書館2樓櫃臺加註閱讀紀錄喔！臺北縣立明德高級中學「卓越100」閱讀活動集點卡（銅質獎部分）本次書名認證人簽章完成日期123456789101112131415161718192021222324252627282930恭喜您，您已完成「卓越100銅質獎」認證，請速至圖書館櫃檯辦理登記！並請換發「卓越100銀質獎」集點卡！「卓越100」閱讀推廣活動－認證單樣張臺北縣立明德高中「卓越33線上認證囉－「國文深耕網」計畫

以北市木柵高工領軍，建立的線上閱讀測驗系統另有「英文單字擂台王」認證測驗系統出題型式線上認證囉－「國文深耕網」計畫

以北市木柵高工領軍，建立的線34公布「借閱排行榜」－學生部分台北縣立明德高級中學97學年度3月份借書排行榜紀錄時間2008/3/1-2008/3/261呂佳馨342邱柏瑞313劉晉成244劉歡欣235李佩珊225丁冠萍225吳宜璟226陳弘彬216張証琳217賴信辰207周昱安20公布「借閱排行榜」－學生部分台北縣立明德高級中學97學年度335公布「借閱排行榜」－單位部分單位流通排行榜2007/11/1-2007/11/30名次單位名稱借閱冊數1,2021882,1061833,4021584,1091385,1031226,510847,207838,101,112799,3057810,10875陳怡萍製表公布「借閱排行榜」－單位部分單位流通排行榜20036「閱讀王」評比及表揚

「閱讀王」評比及表揚

37「大家來找碴」活動

「大家來找碴」活動

38「大家來找碴」活動

「大家來找碴」閱讀精進活動得獎名冊班級姓名完成日期601許媁蘋980328405許瑞禹980402501張家綾980411501葉詩婷980412407鄭幸文980413「大家來找碴」活動

「大家來找碴」閱讀精進活動得獎名冊班級姓39圖書館流通超越10000冊

校長實踐諾言高歌一曲本校圖書館借書流通量，本年度已超過10000冊，當初承諾要歌唱一曲的校長黃棋楓，利用六月四日全校朝會時間，獻唱一曲「小小羊兒要回家」，並由本校教師「明德絲竹樂團」伴奏，逗趣的歌聲讓全校師生隨之風靡，藉此不但可以鼓勵師生閱讀的好習慣，並可以做到與君同樂，真是一舉兩得，當流通達20000冊時，校長要拿什麼才藝獻寶呢?大家不妨拭目以待!

圖書館流通超越10000冊

校長實踐諾言高歌一曲本校圖40「臺北縣立明德高級中學鼓勵師生讀書風氣點線面計畫」表演推薦表

提案人：

（姓名等資料，可用別名）推薦活動：

＊希望看到哪位（些）師長（生）的表演：、、＊為什麼推薦這個表演呢？

（這部分意見將轉達給老師）活動內容簡述：

謝謝您的推薦，我們會很快的處理您的提案！若有任何問題請洽分機242，推薦表演活動內容須不違反公序良俗及。當事人隱私等。填畢後請交圖書館2樓櫃檯或任何一位圖書館的老師明德高中圖書館「臺北縣立明德高級中學鼓勵師生讀書風氣點線面計畫」表演推薦表41「喜悅書坊」－推動網路讀書會

圖書館自即日起開辦本校「網路讀書會」訂名為『喜閱書坊』，讀者們包括教職員生皆可上網導讀、線上發表讀書心得，可顯示書籍挑戰成功排行榜……等，歡迎大家一起參加「網路讀書會」，網站可由學校首頁點『喜閱書坊』進入。

「喜悅書坊」－推動網路讀書會

圖書館自即日起開辦本校「網路讀42「喜悅書坊」－網路讀書會

公

告

一、主

旨：圖書館「喜閱書坊」上線了！

二、目

的：為提昇本校同學閱讀風氣，增進良好閱讀習慣，加深加廣閱讀層面，培養主動學習紀律，打造堅實知識基礎。三、時

間：即日起。四、方

法：請同學自行上本校網頁→圖書館資源→喜閱書坊。或輸入/exam/。五、操作辦法：請按附件說明操作，輸入帳號、密碼；帳號為學號、密碼為身分證字號。六、獎勵辦法：圖書館將按季統計，優良閱讀心得篇數累計全年級前10名者，頒發獎狀及圖書禮券，以茲鼓勵。「喜悅書坊」－網路讀書會

公

告

43班級也是圖書分館－「班級共讀」計畫

配合「閱讀計畫」「優質化」計畫的重要一環輔助語文領域教學配合「閱讀指導社」活動班級也是圖書分館－「班級共讀」計畫

配合「閱讀計畫」44班級也是圖書分館－「班級圖書館」

「導師或圖書股長帶學生至小書庫挑選複本書」→「建立班級閱讀書目」→借期定為一學期→獎勵措施（導師→咖啡券；同學→行政及實施獎勵）→公開頒獎→發佈於電子報→優先邀請校內展演活動→優先召募為各單位義工及工讀生班級也是圖書分館－「班級圖書館」

「導師或圖書股長帶學生至小45新生的知識饗宴－圖書館利用教育

圖書館97學年度新生利用教育

本學期新生圖書館利用教育中一、中四各班新生於開學後，安排中午(12:35)在圖書館五樓演藝廳舉行，並由館員帶領參觀與學習圖書館的利用方式。

此次新生圖書館利用教育時間分配為:(9/8101~104，9/9105~108，9/10109~110、401~402，9/11403~406，9/12407~410)除401外，其餘各班均已經講習完畢，這次負責講習老師大部分由採編組敏慧組長負責，讀者服務國華組長負責秩序的維持，各班表現良好並圓滿的完成新生圖書館利用教育的說明。

此次講習就平時之圖書館利用之作說明:各任課教師可依課程需要，安排學生至圖書館進行參觀、蒐集資料、媒體播放、藝文表演等活動，必須事先至櫃檯辦理登記，並以同時不超過三個班級為原則（如超過三個班級欲申請，以先到櫃檯登記者為優先）。

使用圖書館注意事項:1.

班級如欲使用圖書館，請圖書股長先向圖書館二樓櫃檯登記，或先電話查

詢。2.

整班先在一樓大廳集合等待任課老師來，然後保持安靜帶入圖書館，如果太

吵或秩序太亂，則將登記警告或取消申請，原班帶回教室。3.進入圖書館應有任課老師在場，圖書館內應保持安靜，不應作為上課講述的

地點，以避免影響他人閱讀權利。4.圖書館使用也將列入課程巡堂登記參考，請任課老師保持使用的秩序及管

理。5.班級使用如有違規，則依讀者違規處理要點，或口頭勸告、或開單處罰。新生的知識饗宴－圖書館利用教育

圖書館97學年度新生利用教育46我們都會用－教大家來用圖書館圖書館閱讀使用規則:一、讀者借書及申請使用電腦，應憑本人證件（學生證、身分證、健保IC卡等有"照片"證件），不得冒用他人證件。一旦發現冒用情事，將依校規處分並停止借書及使用電腦權利。二、讀者不得攜帶違禁品、食物、飲料、飲水用具、或寵物等進館(如學生欲在書香園用餐須由校內老師帶領)。三、讀者進入館內應保持肅靜，不得喧嘩或朗讀。攜帶行動電話、呼叫器或其他會影響館內安寧之器材入館，必須自行關機。四、在館內讀者不得赤膊、衣著暴露、穿著拖鞋、隨地拋棄紙屑、吸煙、吃零食、躺臥於座椅上、影響他人閱覽之不雅行為、偷窺或妨害他人隱私及安全等之行為。五、本館電腦設備僅提供查詢書目、資料庫或學術網站、製作報告或作業。不得用來玩電腦遊戲、聊天、擅自安裝或下載軟體（含遊戲）、讀寫E-mail、連接BBS站或上WWW查詢個人娛樂資料等。六、讀者個人攜帶之物品應自行妥為保管，離館時須將物品悉數攜出，閉館後不得要求入館取回留置物。

我們都會用－教大家來用圖書館圖書館閱讀使用規則:47培養未來的寫手－舉辦「明德文學獎」【明德文學獎】歡迎投稿收件、揭曉及頒獎日期：

1、收件日期：中華民國97年12月1日至98年1月20日止。2、揭曉日期：中華民國98年3月上旬。名單將透過公告及網站揭示。3、頒獎日期及地點：另定。應屆畢業生於畢業典禮時隆重頒獎。

應徵條件：1、凡本校在校學生均可參加。2、每人每個項目應徵作品以一篇為限。3、作品必須未曾發表，嚴禁抄襲、轉載及代筆，若經發現，除取消得獎資格外，並以校規議處之。培養未來的寫手－舉辦「明德文學獎」【明德文學獎】歡迎投稿48讓創作動起來－文學獎設置辦法及票選活動訂立文學獎設置辦法明德文學票選活動

學校高中部於國文科辦公室前，舉辦明德文學獎票選活動，共分為新詩和散文組，在各方高手的踴躍投稿下，使得內容顯的多彩多姿，而同學也踴躍的前往投票！現在活動已經結束，希望會有好的結果！讓創作動起來－文學獎設置辦法及票選活動訂立文學獎設置辦法49各種形式的活動－舉辦藝文活動圖書館舉辦藝文活動

邀請專家呂郁鈞老師來校演講色彩學

絕沒有所謂的「流行」，穿出自己就是真正的流行，即使你的衣服不是每天都洗但也要每天燈更換一下兩套衣服輪流穿著一週比一套衣服連穿三天會更加讓人覺得你整潔有條理

本校圖書館於五月22日下午二時，在五樓演藝廳，舉行藝文演講活動，邀請業界服裝設計名師呂郁鈞老師，來校分享多年的工作經驗，講題是從色彩學談穿衣技巧，吸引了本校多位同仁及班級學生前來參加，呂老師專業的演講，讓與會的師生們獲得很多寶貴的知識，會後同時也有多位同學在二樓跟老師面對面的請益，呂老師也很親切的一一跟同學溝通，其豐富的經驗，獲得師生們的肯定，期望有機會能再聽到這類的演講。各種形式的活動－舉辦藝文活動圖書館舉辦藝文活動

邀請專家50從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外圖書

配合「朝會問答」配合「第二外語班」教學鼓勵第二外語閱讀、有志於外語科系者從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外圖書

配合「朝會問答」51「淨館計畫」－淘汰不適圖書

「不適圖書」舉例損失雖然很慘重……心中的持念「淨館計畫」－淘汰不適圖書

「不適圖書」舉例52增加可看「課外書」時間－考試後一週

說來話長了確認「課外」的定義推動「自習課到館閱讀」增加可看「課外書」時間－考試後一週

說來話長了53讀書「空間改造」計畫

圖書館添置沙發

閱讀更舒適

節慶應景佈置敬祝耶誕節快樂

圖書館二樓閱覽室最近添置兩套沙發椅，經擺飾後感覺溫馨優雅，以後同學在閱覽室又多了一處輕鬆的閱讀區了，這些布沙發原本閒置在宿舍裡，因為年久沒用，染上一層厚重的灰塵，經過圖書館同仁們不斷的清洗除塵，終於恢復原來清新優雅的本色，擺在閱讀及期刊區，使師生們有個更舒適的閱覽空間；另外為了節慶應景，同仁們也巧發心思，佈置聖誕樹、聖誕燈及海報裝飾，更有耶誕節的氣氛了，據讀者服務祖表示，為了吸引更多人到圖書館來，提高同學閱讀興趣，只好不斷巧思建構一個良好、舒適的閱讀環境，來服務更多的讀者。讀書「空間改造」計畫

圖書館添置沙發

閱讀更舒適

節54不用「防賊」的態度對待學生（讀者）

從兩則圖書館的「公告」談起當防盜鈴響起時不用「防賊」的態度對待學生（讀者）

從兩則圖書館的「公告」談55舉辦「定期音樂會」－配合「藝文季」形成年度計畫

明德第二次段考下午教師進修

淑純老師報導

–音樂研習『五月雪.T舞樂情』

五月，油桐飄雪，明德五樓演藝廳，樂音清揚。

5月10日（四）的下午1：30，明德段考下午的研習將給您不一樣的進修內容。由明德國中部教師組成的明德教師國樂團帶來多首國樂曲的合奏、獨奏演出，搭配劉懷恩老師趣味朗朗的導聆，聽音樂也聽故事。

中場休息時刻，簡單茶點，與您相約一個有品味的陽光下午！

主

持：劉懷恩胡

琴：張金玲陳玉芬

笛

：鄭永祿

笙

：曹英銘

箏

：陳春香大提琴：劉佩鈺打

擊：杜鼎祥吳國華後

場：吳淑純舞

台：任春明霍建豪廖偟銘五月雪.T舞樂情演出曲目上半場下半場笙.古箏之二重奏胡琴二重奏雁南飛桃花過渡馬蘭舞曲站在高崗上綠島小夜曲古詩詞吟唱大提琴獨奏春光舞掀起妳的蓋頭來貝多芬第九號交響曲〈主題〉花好月圓歡樂中國節教師音樂研習會訂於五月十日下午一時在圖資館舉行，由吳淑純老師帶領，成員有永祿、英明、玉芬、金玲、春香、佩鈺、鼎祥、國華等老師，屆時將有一場精采表演，歡迎全校師生們別忘了來捧場喔!!舉辦「定期音樂會」－配合「藝文季」形成年度計畫

明德第二次段56感動會留下－活動回饋五月雪T舞樂情」春季公演

終於圓滿落幕

文/淑純

演出終於落幕，明德教師國樂團的老師們在三點半演出結束後的茶會上，露出鬆了一口氣的笑容！

這次「五月雪T舞樂情」春季公演，緣起團員們的一次閒談，為了和12月的歲末音樂會做區隔，才選定春季這樣一個適合用音樂來點綴的季節來公演。

原希望演出一結束，能立刻和犧牲段考下午的休息時間到場聆賞的同事們茶敘交流，所以事先拜託曹英銘老師安排了85℃的高規格茶會，可惜這些真情相挺的同事有些有事先走，而有些不知道有茶會未能與我們同聚交流，是我們未能再次提醒的疏忽，真是有點小遺憾！

認真算起來，我們每週兩次練習的時間不超過三個月，而全員到齊的次數不超過五根手指，而且每個團員皆非科班出身，玩國樂只是求學時代的興趣，這樣的我們要撐完一場一個半小時的演出實在令人不禁緊張和顫慄，所幸我們有一位超級主持人，--劉懷恩老師，一到彩排當日，三本大辭海上了主持桌，只見他全場下來侃侃而談，流暢、風趣、專業而精闢的樂器介紹，帶給參予這場音樂研習的教、職員工豐富的國樂之旅。

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再來是我們兩位辛苦的舞台場務—任春明、霍建豪老師，演出前最後彩排時刻，舞台上上下下跑，忙進忙出，還不時交耳討論如何讓各個節目的演出換場更順暢，演出中時時處於備戰狀態、專注而投入。而幕後大功臣的廖偟銘老師亦是在入場處，忙著接待、茶點簽收等等繁雜的準備事宜。負責錄影的家豪也早早到了演出會場，架起了錄影機，嚴陣以待。說來演出前最振奮的事情之一就是和我們在明德共度八年，現任錦和高中的萬宜誠校長，託朱主任送來了兩顆大大的圓滿西瓜，祝福我們演出成功！

五月，我們都知道是桐花盛開的美麗季節，舞台佈置背景的油桐花當然是不可缺少的重要主題，只見青慧、小觀利用段考大家監考時空閒，拿著回收可單面再利用的的A4紙用力的剪剪剪，還趁空問我，胖胖的油桐花能接受嗎？而管、之謙兩位同仁則透過巧思把美麗的桐花疏灑在紅色布幕上，剎時，五月雪飄落，舞樂隨起，天地生情。感動會留下－活動回饋五月雪T舞樂情」春季公演

終於圓滿落57「明德導覽志工」訓練

96學年度第二學期參加「明德導覽志工」同學名錄序號班級姓名語言專長1501楊凱如國、台2503欒婷婷國、台、英3503秦于晴國、台4503高玉珊國、英5503蔡佩璇國、台6503洪蕙君國、台、英7503戴暐珊國、台、英8510柯筱涵國9510陳靖雯國、台10404陳亭宜國、英11404劉佩君國、台、英（流）12104陳少澤國、台、客13104吳品賢國、台14502陳品妤國、英15405陳育聖國、台16405陳宜彣國、英17503張郁萍國、英「明德導覽志工」訓練

96學年度第二學期參加「明德導覽志工」58[经济学]天下杂志课件59有朋自遠方來－結合週邊中小學校臺北縣立明德高中圖資館接待參訪團體辦法一、目的：為建立以本校為中心之社區群體教育暨資源整合，縮短城鄉文化差距，成為三鶯地區圖書資源中心學校。二、實施對象：三鶯地區各國民中小學。三、實施地點、時間：本校圖資館，星期一早上09：00至星期五下午15：00止。四、申請程序：從本校網站下載申請表單、來電索取表單或來館取用表單均可，申請單亦隨公文發至各校。五、接待方式：（一）本館同仁接到申請表後，由本館派員輪值導覽解說人員隨同解說。（二）動線及程序為：在圖資館一樓大廳集合→參觀K書中心→5樓國際演藝廳（學校簡介）→2樓書香園→閱覽室→3樓書庫區→4樓書庫區→校園導覽→有獎徵答→賦歸。（全程約四十分鐘）六、費用：館內全免。（交通及膳食部分由各校自行處理或由本館代為安排接洽）七、獎勵措施：由本館提供導覽，導覽活動結束後舉辦有獎徵答，獎品種類多元，各校承辦老師亦可先行來電本館洽詢，由本館提供導覽學習單。八、本辦法經校長核可後實施，修正後亦同。有朋自遠方來－結合週邊中小學校臺北縣立明德高中圖資館接待參訪60「明德耕讀園」開設別放過任何一寸土地配合大學推薦甄選「明德耕讀園」開設別放過任何一寸土地61模擬未來的我－「第一屆傑出校友」選拔

狂賀本校傑出校友黃瓊慧小姐榮獲廣播電視金鐘獎！本校傑出校友黃瓊慧小姐榮獲中華民國97年廣播電視金鐘獎─戲劇節目編劇獎！

作品：《我在墾丁‧天氣晴》模擬未來的我－「第一屆傑出校友」選拔

狂賀本校傑出校友黃瓊慧62找回離校的師生－「第一屆傑出校友」記述傑出校友當然免不了的就是「射箭之光」袁淑琪回校囉，一介紹到她馬上掀起一陣騷動，她的教練也就是我們現任的體育老師－施雅萍老師。曾經教過我整整一年的陳采湄老師也回校啦，還有現在以作詞、寫歌和編劇為主的葛大為學長、榮獲97年電視金鐘獎最佳編劇獎得主黃瓊慧學長...等等，明德培養了好多菁英份子在這社會上，見證了「今日我以明德為榮，明日明德以我為榮！」

今年是首屆表揚本校傑出校友代表，計有「射箭之光」的袁淑琪、榮獲97年電視金鐘獎最佳編劇獎得主的黃瓊慧、華視國軍莒光日網路票選最受歡迎主播的張雅潔、音樂製作及文字工作者曾經為張惠妹、羅志祥、周華健、伍思凱、蘇慧倫…等知名歌手作寫歌有百餘首的葛大為、及在工商界都闖出一片天的林建銘、陳博文、簡文彥、許凱程、曾明溪等學長學姊，頒獎除了邀請當年的導師來頒發獎狀外，校長也贈送明德娃娃、奉獻鮮花一束並一一合影留念，希望好的開始能帶給明德學弟妹們一個努力、學習的榜樣，也希望明德能有更多的傑出校友回來勉勵們。找回離校的師生－「第一屆傑出校友」記述傑出校友當然免不了的就63接下來的行動－出版《傑出校友芬芳錄》校長為傑出校友芬芳錄寫序勉勵同學學習榜樣

明德高中座落於三峽，地處臺北縣之南，桃園縣之北。才俊輩出，廣納南北俊秀；氣候和暢，花木四時而異。自清末民初、日據時期以迄於今，久稱人傑地靈，早是不爭之論。

本校歷經三峽國中大埔分部、明德國中、明德中學、明德高中，期間優秀校友輩出，進入社會，多為中流砥柱，各業菁華。惟校務發展，一日千里，校友音訊，經久失聯，本人接篆校務之初，即擘畫校友大會成立事宜，責成本校圖書館，務於一年之內，儘速成立。

一年之間，校友芬芳事蹟，紛至沓來，明德校友的活力，生機無窮，直如遍地開花！

尤其特別值得一提的是：本校傑出校友於返校接受各界表揚之餘，更可藉由本芬芳錄的出版，將校友在明德的流金歲月，臻於成功歷程的點滴心得，與在學的學弟妹分享，藉由楷模學習的理念，建立成功學園的傳承。

時值本校24週年校慶的今日，邀請首屆傑出校友返回母校接受表揚，除藉發行傑出校友專刊以誌紀念，更期待藉年年舉辦校慶典禮，年年舉辦表揚活動，傑出校友返校絡繹於途，我明德高中，即將邁入四分之一個世紀的此時，再締新猷。

校長

黃棋楓

謹誌

中華民國九十七年十一月八日接下來的行動－出版《傑出校友芬芳錄》校長為傑出校友芬芳錄寫序64missionimpossible－

承辦同仁回饋第一屆優秀校友頒獎總算圓滿結束，真好！

剛接此業務直覺missionimpossible，要在茫茫人海找出明德優秀校友，如同大海撈針。還好有熱心同事的推薦、剛畢業學生的馬路消息，讓我扮演起阿亮開始尋人任務。

時間有點趕、校長有點急；不過不愧是明德的優秀校友在短時間內，都完成他(她)們成功的經驗，順利出刊校友芬芳錄與在校學弟妹分享。

最後，還是要謝謝熱心的林建銘校友出賣其他同學一起來受獎、謙虛的楊菁菁老師和我分享他優秀的一班同學、爽快的采湄老師一口就答應回來頒獎，感謝張進昌老師、馬麗英老師、黃國忠老師、施雅萍老師等，還有在此呼籲宋立禮老師下次不要再害羞上台了！(文/敏惠)missionimpossible－

承辦同仁回饋第一屆優65寢室故事樂－到寢室說故事緣起：97學年度第1學期榮譽寢室，獲獎寢室的同學均可獲得獎金1000元。我們來加碼吧！結合學習及睡眠原理寢室故事樂－到寢室說故事緣起：97學年度第1學期榮譽寢室，66教科書、參考書募集計畫

結合衛生保健組計畫在送進惜福屋之前的那一刻金融海嘯期間的作法今年打算的措施－優秀校友返校賣參考書教科書、參考書募集計畫

結合衛生保健組計畫67鼓勵捐書計畫

對學生募書（另：對老師及企業師募集）對家長募書（另：對家長會募集）鼓勵捐書計畫

對學生募書（另：對老師及企業師募集）68「把圖書館社區化」－「社區圖資會」的成立讓社區也進來住在附近，就近借書鼓勵來學校辦活動「把圖書館社區化」－「社區圖資會」的成立讓社區也進來69協助成立讀書社團

考友社成立以幫助同學考上國立大學為目標

文/林偉倫

個人部落格

前言期末擔任社團成果發表會錄影人員的我，心中喜傷參半，喜的是看到台上表演者的自信光彩，與台下觀眾的熱情；傷的是考友社無法在表演的名單中，心中確有幾分感傷，後來想到可以讓考友社的同學辦一場靜態成果展─明德電子報。對啊！它是考友社成果展的最佳地點。源起考友社的起源歸功於一位學生與一位主任：學生是翁培修，主任是圖書館主任懷恩老師。由於培修創設讀書會的理念與熱情，找上懷恩主任點燃了考友社的招牌，本人負責實際的執行工作，不論成功與否，我們決定在明德校園做這項大膽的實驗，考友社就這樣開張了。規劃在第一堂課中，我揭示了考友社的目標、目的、作法、社員的心理準備、學測考後反省以及評估。這部分要感謝培修的參與及協助。一、目標考友社只有一個目標：考上國立大學。二、目的上述目標可以讓學生達到以下三大目的：（一）省錢：身為學生，雖然無法幫忙負擔家計，但是，考上國立大學就是幫忙負擔家計的表現。（二）為自己的獨立人生提早準備：讀書是自己的事，要如何讀書，如何考上國立大學，當然要自己準備，而不是靠父母、老師或同學，這樣一來，也能訓練自己養成獨立的習慣，學得解決問題的方法。（三）閱讀習慣的養成：2007年，張忠謀先生以「11件人生中必做的事」為題勉勵交通大學的新生，其中，「培養志願，為自己許一個更細微的志願」、「要用功學習」、「學習的時候不要背書，要徹底了解」、「學會獨立思考」、「學創新」、「學中文」、「學英文」、「學習世界」、「學演講、學辯論」等九件事都與閱讀有關，可見閱讀是人生中的大事，提早養成閱讀習慣，不僅能擴展自己的世界，也能豐富自己的人生。協助成立讀書社團

考友社成立以幫助同學考上國立大學為目標

70記得最初的感動－考友社員回饋翁培修前言這次非常幸運地參與學長、學姐的模擬面試，本來以為只要分數達到該科科系的規定，就可以高高興興的進入大學，沒想到還要通過面試這一關，而且這一關還不太簡單，須要做很多的功課，才能漂漂亮亮的完成這一關。這次真的非常幸運，面試官是銘傳大學商品設計系的教授，所以不僅能了解教授問問題的思維模式，也能在其中學到一些回答技巧和不同角度回答問題。事前準備工作因為這是模擬面試，要拿該負責科系的面試題本，還有最重要的回饋單，這裡的回饋單是教授對面試者的評分，其評分項目包含服儀、禮節、臨場反應……等等皆為評分項目，在詢問教授有沒有地方需要幫忙的?教授說:「時間控制在十分鐘以內。」以這十分鐘就是能否進入該大學的關鍵，十分鐘決定一生。模擬面試過程在這次模擬面試的過程中，模擬面試的時間與學校的社團課時間相同，面試地點恰巧在會議室，不過樓上是擺熱音社的爵士鼓，好巧不巧有人就在會議室的樓上打起鼓來，所以面試的過程中還伴隨著鼓聲。既然是社團課，所以會議室裡的學長、學姐個個緊張兮兮，外面的人卻在嘻嘻哈哈的，真的是很兩極化。面試過程中，教授很重視備審資料，所以備審資料的重要性大於口試。這次的面試教授提出以下的建議:一、備審資料的內容編排、質感很重要。二、服裝一定要端莊，頭髮要整齊。三、以正面的態度回答問題。四、要了解該科系的學習目標和該校的優點。學長、姐模擬面試的優、缺點這次的面試中，學長、姐的臨場反應都不錯，不會對問題遲疑半天達不出來，每個人的服裝儀容都很好。缺點方面，學長、姐的備審資料不夠完整，不夠精緻，面試教授還說，看到同學的備審資料就已經決定是否要錄取你，如果決定不錄取，而剩下的口試時間也只是「義務」而已。結語─未來自己如何準備模擬面試我想我準備模擬面試，會以自己的備審資料為主軸，可能會花大量的時間來完成備審資料；其次，才是去了解該大學的優、缺點，該科系的特色等有關該校的資訊，然後再去詢問老師的意見，對自己的準備還有那些缺失，再來補強。這樣對將來的面試會比較有把握、有信心了。記得最初的感動－考友社員回饋翁培修71營造溫馨的環境1－「大家來認養」小鴿子誕生在圖資館

圖書館四樓的陽台又有新生的小鴿子誕生了，每年都有數十隻的鴿子，在圖書館的四樓陽台築巢定居，並且不定時在這兒生蛋，圖中就是這幾天才誕生的小生命，鴿子成長很快，大約一個月看起來就像成鴿一般，如果愛好養鴿子的同學或老師們，可以來圖書館認養給牠們，給牠們ㄧ個溫暖的家吧。

營造溫馨的環境1－「大家來認養」小鴿子誕生在圖資館72營造溫馨的環境2－「射燈謎活動」

元宵射燈謎熱鬧滾滾

元宵節除了讓人聯想到吃湯圓、提燈籠以外，最受人歡迎的活動之ㄧ就是猜燈謎，圖書館為了應景慶祝，特別於元宵節當日，在圖書館一樓大門口舉行一項別開生面的射燈謎活動，現場除了猜燈謎還有摸彩，這項活動由圖書館劉懷恩主任、廖敏惠組長共同主持，並且出動所有圖書館工作人員幫忙，當天現場聚集很多國、高中之文人雅士來射燈謎，個個摩拳擦掌，不等主持人把燈謎題目說完，即有很多同學舉手搶答，而猜對者獲贈燈籠一個或獎品一份，黃校長及教務黃國忠主任也來共襄盛舉，為現場同學摸彩，抽中及猜對者個個眉開眼笑，現場氣氛被炒到最高點，此項活動不但增加校園內的藝文氣息，同時也讓追求科技文明的年輕學子，能傳承古代傳統的節慶文化，期待這項有意義的活動，明年能更發揚光大及擴大舉行。

營造溫馨的環境2－「射燈謎活動」

元宵射燈謎熱鬧滾滾

73營造溫馨的環境3－「明德耕讀園」營造溫馨的環境3－「明德耕讀園」74營造溫馨的環境4－「大家來用

圖書館」

三年級第二次複習考成績優秀及進步最多同學校長請吃披薩

三年級第二次複習考成績優秀及進步最多前十六名同學，聚集在書香園接受校長的表揚，校長為了表示嘉勉特別訂製超大的披薩請大家吃午餐，一共四十餘位同學表現優異，長期勉同學再接再厲，希望在基測創造好成績，這樣餐會由教務主任親自辦理，目的在鼓勵學生把握衝刺的機會，發揮個人的潛能能，在大考中能夠開出紅盤，與會人員除了各處室主任外，還有三年級各班導師，於11月11日中午在書香園舉行。營造溫馨的環境4－「大家來用

圖書館」

三年級第二次複75改變發生了－97學年全國高中網路讀書心得寫作比賽成績林奎嚴北二區高一組第一名楊雅如北二區高一組第一名鄭登嘉北二區高一組第一名邱筠倪北二區高一組第一名林法銘北二區高一組第二名李依璇北二區高一組第二名陳立穎北二區高一組第二名廖子寧北二區高一組第二名謝儀婷北二區高一組第二名李玟靚北二區高一組第二名改變發生了－97學年全國高中網路讀書心得寫作比賽成績李依璇北76鼓勵青少年讀書的口訣將來有「薪」情的行業，多半跟抽象符號有關把書翻爛，也是一種能力未來二十年的工作，其中有九成以上，現在都不存在今天的英文字彙，大約有54萬個未來十年新生的資訊，超越前5000的總和→閱讀，其實是有急迫感的鼓勵青少年讀書的口訣將來有「薪」情的行業，多半跟抽象符號有關77改變發生了！

106秦芯庭獲三峽鎮圖書館達人獎

本校106班秦芯庭同學，榮獲三峽鎮立圖書館達人獎，於四月三日上午出席三峽鎮公所鎮長室頒獎儀式，此次參加頒獎儀式由鎮公所派車前來接送，共有三峽國小、介壽國小、民義國小及本校國中部共六位同學獲得這項殊榮，秦芯庭同學得獎事由是主動積極參與圖書館萬事通信箱，答題15期，另於94年四月十七日辦證至97年2月29日止，共借閱書籍1011冊，並參加各項藝文活動，多方利用圖書資源，好學不倦，表現特優，足為楷模。

改變發生了！

106秦芯庭獲三峽鎮圖書館達人獎

78改變發生了－我們敢於承辦多一點的書展

圖書館書展

吸引愛書人的喜愛

本次書展邀請三民書局到校協助辦理，書展位於二樓閱覽區，負責書展業務的先生帶來多達1200種書籍；包含各大出版社(三民、東大、時報、天下、商周、麥田等)銷新書、旅遊地圖書籍、科幻驚悚小說及實用的食譜、園藝、手工藝類書籍及可愛實用的筆記本及文具。

此次最受學生歡迎的書籍包含小說、工具書及應景的耶誕卡等﹔老師喜歡的書籍較廣泛包含文學、旅遊、健康管理等書籍。整個活動從12月8日〈星期一〉開始至12月12日〈星期五〉止，參觀書展的同學非常踴躍，此次不克前來參觀的同學下學期一定要把握機會。<敏惠報導>改變發生了－我們敢於承辦多一點的書展

圖書館書展

吸引愛書79改變發生了－連招生都管用

台北縣立高中直升入學，明德高中開花，獲學子青睞，捨北一女等明星高中，就近入學！

98年台北縣立高中直升入學6月7日辦理新生登記及報到，三峽鎮明德高中總計錄取90名中四新生，錄取率100％，其中新生潘璘婷463.8分，是原住民學生（阿美族），她的原始基測分數371分，可錄取北一女中。其次是黎秉一401分，原始基測成績393分，才藝特別表現加8分（PR值96），也放棄就讀北市明星高中。

明德高中今年錄取PR值90分以上計6位，分別是畢業自安溪國中的潘璘婷（463.8分）、黎秉一（401分）、劉一宗（390分）、王智相（378分），三峽國中的黃廷耀（387分），明德高中國中部的林廷龍（379分），他們選擇明德高中就讀的原因，除了肯定學校辦學績效以外，「離家近」，可省去不少通勤時間，以專志課業、才藝社團、健康體育等等多元的學習與發展。惟其中王智相同學，還因以前在校外才藝班上課時，常見明德高中的學生從學校圖書館借出很多書籍閱讀，他在羨慕之餘，早已偷偷許下將來一定要就讀明德高中的決定，今天6位同學報到後，隨即獲校長黃棋楓贈送一本好書鼓勵。

潘璘婷的姐姐潘冠儒前年自安溪國中畢業，國中基測成績259分，以第一志願入學明德高中，目前即將由高二升為高三，在校成績非常優異。今日，妹妹步姐姐的腳印，捨北一女中，雙雙就近入學縣立明德高中，在三峽地區引為佳話。改變發生了－連招生都管用

台北縣立高中直升入學，明德高中開花80馬克‧吐溫的名言－也是「探索教育」的圭臬

若想要感覺安全無虞

去做本來就會做的事

若想要真正成長

那就要挑戰能力的極限

也就是暫時的失去安全感

所以

當你不能確定自己在做什麼時

起碼要知道

你正在成長

馬克‧吐溫的名言－也是「探索教育」的圭臬

若想要感覺安全無虞81上窮碧落下黃泉不信學生喚不回不要放過任何一個學生IleadthereforeIam.上窮碧落下黃泉不信學生喚不回82小心，圖書館就在你身邊把每一個學生都找回來讀書小心，圖書館就在你身邊把每一個學生都找回來讀書83天下雜誌

高雄市教師會

合辦閱讀推廣講座

閱讀推廣的現場─把學生找回來台北縣立明德高級中學圖書館主任劉懷恩天下雜誌

高雄市教師會

84孩子喜歡讀什麼－青少年的閱讀興趣男生依序：歷史、武俠、推理女生依序：愛情、恐怖、推理vs.老師的建議類型文學、商管、科普、心理勵志孩子喜歡讀什麼－青少年的閱讀興趣男生依序：歷史、武俠、推理85閱讀推廣的現場─把學生找回來從一聲「恭喜」談起從一句「忠告」談起閱讀推廣的現場─把學生找回來從一聲「恭喜」談起從一句「忠告」86青少年閱讀推廣的現場與困境被參考「書」和教科「書」包圍較少針對這個年齡層寫的作品忙與盲的生活－加菲貓的名言青少年閱讀推廣的現場與困境被參考「書」和教科「書」包圍87孩子平常都在忙什麼－現代青少年

閱讀的資料類型依類型報紙→雜誌→書籍依內容運動→娛樂→廣告→資訊→社會→藝文→政治財經→國際去圖書館的目的借書→休息→看報紙→看雜誌→放鬆心情→打發時間→求知解惑→交朋友孩子平常都在忙什麼－現代青少年

閱讀的資料類型依類型88拿起書本的那一刻－青少年何時讀書寫報告休閒資訊需求趕流行拿起書本的那一刻－青少年何時讀書寫報告89將來怎麼辦－青少年關心的問題反映在借閱行為的種類：男女關係就業升學運動嗜好流行將來怎麼辦－青少年關心的問題反映在借閱行為的種類：90這算閱讀嗎－中學生閱讀的行為分析來源、場所、時機、媒體、內容、類型、作家怕讀「太厚」的書拒讀「太硬」的書「文言」書籍，能避則避外文圖書，即找「翻譯」這算閱讀嗎－中學生閱讀的行為分析來源、場所、時機、媒體、內容91影響閱讀的氛圍－影響學生的閱讀因素課業同儕父母師長作品生涯規畫時尚風潮閱讀環境時間管理等影響閱讀的氛圍－影響學生的閱讀因素課業92了解孩子閱讀的方法－從青少年借閱的

行為分析從流通量分析從到館人數（次）分析從借閱類型分析從班級屬性分析了解孩子閱讀的方法－從青少年借閱的

行為分析從流通量分析93找誰來閱讀－閱讀推廣的對象從來不進圖書館家中無閱讀習慣讓喜歡的更喜歡急需解決問題者悔不當初的學生恍然大悟的信徒找誰來閱讀－閱讀推廣的對象從來不進圖書館94問誰比較好－青少年解決問題的方式不一定問老師，而去問「古雅維」老師喜歡透過熟悉的途徑（朋友、同學、網路），卻找到不一定正確的答案→推廣閱讀的理由與行動的開始問誰比較好－青少年解決問題的方式不一定問老師，而去問「古雅維95我向大山呼喚─從訓練「歡迎光臨」開始

十五秒的關鍵時刻中學生閱讀推廣直接行動與間接措施我向大山呼喚─從訓練「歡迎光臨」開始

96既然推廣是一種行銷

要進行閱讀推廣→我們就對學生「行銷」閱讀既然推廣是一種行銷

要進行閱讀推廣→我們就對學生「行銷」閱讀97閱讀，需要不斷的行銷必須「耐煩」閱讀，需要不斷的行銷必須「耐煩」98把學生找回來─直接行動1行動圖書館自助書局博士信箱朝會問答貓頭鷹博士「大家說葡語」新聞中的辭典「卓越100」閱讀活動「國文深耕網」計畫「公布借閱排行榜」「閱讀王」評比及表揚「尊榮卡」活動「大家來找碴」活動「校長來唱歌」→「教官走秀囉」網路讀書會把學生找回來─直接行動1行動圖書館「卓越100」閱讀活動99把學生找回來─直接行動2「班級共讀計畫」「班級圖書館」「喜悅書坊」－網路讀書會圖書館利用教育舉辦「明德文學獎」投稿「電子報」辦理定期書展辦理主題書展－「法國文學週」閱讀活動辦理「明德藝文季」－結合社團活動、音樂會及徵文比賽舉辦藝文活動把學生找回來─直接行動2「班級共讀計畫」辦理定期書展100把學生找回來─間接措施1從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外圖書「淨館計畫」－淘汰不適圖書增加可看「課外書」時間－考試後一週讀書「空間改造」計畫－「書香園」、「藝文沙龍」、「藝文長廊」、「常設特展室」、「沙發入館」、「校史館活化」不用「防賊」的態度對待學生（讀者）舉辦「定期音樂會」「明德導覽志工」訓練「明德耕讀園」開設把學生找回來─間接措施1從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外101把學生找回來─間接措施2「第一屆傑出校友」選拔「維基買書樂」－讓學生自己選書、購書（類似「閱選訂購」）到寢室說故事教科書、參考書募集計畫鼓勵捐書計畫「把圖書館社區化」－「社區圖資會」的成立把學生找回來─間接措施2「第一屆傑出校友」選拔教科書、參考書102[经济学]天下杂志课件103推行之初的悽慘－行動圖書館十月份明德高中「行動圖書館」借還書籍統計表日期

次數天數總計11/07

2人

11/12

1人

11/14

2人

11/15

5人11/16

4人

11/19

1人11/22

6人

計21人25冊曾文龍製表推行之初的悽慘－行動圖書館十月份明德高中「行動圖書館」借還書104終於有起色－行動圖書館借閱量變化十二月份明德高中「行動圖書館」借還書籍統計表12/06

10人

12/07

8人

12/12

5人

12/13

2人

12/14

32人

12/17

5人

12/21

18人

12/26

5人

12/28

10人

12/31

4人

計99人138冊曾文龍製表終於有起色－行動圖書館借閱量變化十二月份明德高中「行動圖書館105提高讀者與圖書館互動－博士信箱

第二期「明德博士信箱」有獎徵答問卷

及解答

＊這是「明德博士信箱」有獎徵答問卷，以下有三個題目，請將最佳或最可能的答

案填入，全部答對者就可以獲得嘉獎一次及獎卡……等

第一題：請問貓熊以甚麼方式標記活動範圍？貓熊是瀕臨絶種的動物，禁止國與國之間進行貿易交易，請問這是根據什麼公約內容規定的?（臺灣是以交換方式，獲得團團與圓圓這對貓熊，回贈長鬃山羊、梅花鹿各一

對）答

案：1.會用體味、尿液和爪痕標記活動範圍。2.華盛頓公約參考答案來源：1.臺北市立動物園

2.TO'GO泛遊情報p.20-23

第二題：請問由國人發現命名的彗星是什麼？它是順時針或是逆時針繞著太陽旋轉？答

案：1.鹿林慧星

2.順時針

參考答案來源：98.2.24國語日報

第三題：榮獲第81屆奧斯卡最佳影片是那一部？這部電影是以何國為背景？其首都及最大的城市各是那裏？答

案：1.貧民百萬富翁2.印度3.新德里、孟買提高讀者與圖書館互動－博士信箱

第二期「明德博士信箱」有106博士信箱－英文挑戰版英文版

Q

1：Samisaspendthrift.DoesthismeanhespendsallhismoneyorCarefullysaves

it?

Ans：Hespendsallhismoney.

Q2：Istheintensity（loudness）ofsoundmeasuredinhertzorinDecibels?

Ans：Indecibels.

Q3：Fromthemoon,what’stheonlyman-madestructurethatcanbe

seenonEarth?

Ans：TheGreatWallofChina.

博士信箱－英文挑戰版英文版

107來領獎品囉－朝會問答

二二八紀念日海報的製作，中四各班製作的同學都相當用心，由408班榮獲第一名。同時，由學養俱佳圖書館劉主任拋出博士小問題，贈出高級小禮物，吸引同學熱絡的回答，讓朝會時間增添不少活力。來領獎品囉－朝會問答

二二八紀念日海報的製作，中四各班製作的108博士信箱朝會問答題例阿伯的早晨（朝會回答問題）某一天早晨，學校前面的阿伯想要到三峽吃早餐，先去提款機領錢，就看到提款機上有ATM三個英文字母，這三個字母的原文是什麼？後來，他就到路邊的麵攤吃麵，路上來來往往車輛排放的油煙，讓阿伯的湯不必加醋，就可以變酸，是因為什麼？他一邊吃著越來越酸的麵，一邊聽到巴拿馬籍的貨輪在臺灣附近的「臺灣百慕達」海域沉沒了，「臺灣百慕達」是什麼地方？最後，阿伯吃飽了，可是為什麼阿伯沒有懷孕，肚子卻那麼大呢？博士信箱朝會問答題例阿伯的早晨（朝會回答問題）109住宿生一起來－貓頭鷹博士信箱

貓頭鷹造訪

明德校園即將成為豐富的生態園區

廣大的明德校園除了花木扶疏之外，各類的小動物不時也會造訪期間，近日被同仁發現有幾次貓頭鷹棲息在圖書館前的落羽松樹上，這次被用相機拍下，筆者趁機介紹一下牠的習性。

貓頭鷹，又稱「鴞」，貓頭鷹只是人們給予的一個俗稱而已。其屬於鴞形目夜行性猛禽，約有200個品種，是全世界分佈最廣的鳥類之一；除了北極地區之外，世界各地都可以看到貓頭鷹的蹤影，由此得知，貓頭鷹適應環境的能力相當高。相信大部分的人對貓頭鷹的印象，就是夜間出沒且站在樹枝上的一種動物。其實，除了把窩搭在樹洞裏的貓頭鷹以外，有的搭在岩石中，有的築在地面上，還有的築在仙人掌中。貓頭鷹有著大眼睛，但卻只能超前看，要看左右兩邊時，必須轉動牠的頭，其脖子又長又柔軟，能轉動270度。住宿生一起來－貓頭鷹博士信箱

貓頭鷹造訪

明德校園即將成110貓頭鷹博士─網頁公告及宣導

本校「明德貓頭鷹博士信箱」答問內容！

第一題：請問所謂「拼命三郎」指的是誰？

答：《水滸傳》當中的石秀，因在家中排行第三，性格又莽撞，因此稱之。

第二題：請問「四大皆空」是那「四」項？

答：地、水、風、火，這四種都是構成天地萬物的基本元素。

第三題：那「六根清淨」，指的又是哪「六」項呢？

答：眼、耳、鼻、舌、身、意。

第四題：那基督教中的「三位一體」是指什麼？

答：指聖父、聖子、聖靈。

歡迎大家一同參加每週二晚上21：00舉辦的本項活動，圖書館與您一同分享知識的無限！

貓頭鷹博士─網頁公告及宣導

本校「明德貓頭鷹博士信箱」答問111「大家說葡語Let’sspeakPortugese」－國際交換生計畫

本校推展以青少年為主的交換學習計畫

巴西兩位學生遠方來

國際扶輪社﹝RotaryInternational﹞青少年交換學生計畫，源於扶輪社天下一家，扶助群倫之精神，徵求各會員國的熱心社友，推展以青少年為主的交換學習計畫。這次由縣府與扶輪社合辦的交換學生計畫，原先來校有三位同學，其中一人因故未能成行。活動原由張勝煇主任於96學年度第二學期﹝時任校長秘書﹞全程接洽，本學期由圖書館承辦，教務、學務、總務、輔導處協辦，期能藉由本計畫，讓兩位同學熟稔中文及本國文化，明年於回國之後，將這裡所學習的點點滴滴，攜回巴西，讓中華文化發光發熱。(文/懷恩)「大家說葡語Let’sspeakPortugese」－112Let’sspeakPortugese－交換生計畫「葡萄牙語」教學引起同學的熱烈迴響校園中隨時聽聞「Oi」、「Tudoben」、「Obligado（a）」、「VoceeLindo（a）」、「Jiao」、「VoceistaGonsado（a）？」Let’sspeakPortugese－交換生計畫「葡113教您讀懂新聞－新聞中的辭典公布於圖書館正面玻璃門兩週一版分中、英文版針對新聞中的專有名詞作全範圍的解說：如「碳排放交易」、「景氣對策信號」、「生物工廠」、「公民與永久居留權」等。開放同學書面、口頭、網路發問教您讀懂新聞－新聞中的辭典公布於圖書館正面玻璃門114孩子，我要你更優秀－「卓越100」閱讀推廣活動

臺北縣立明德高級中學「卓越100」閱讀活動辦法一、依據：教育部及縣府教育局「閱讀推動」計畫及本校97學年度主管會報議決實施。二、目的：凡本校高、國中部同學一經入學，藉由本校推動「卓越100」閱讀活動，逐步養成閱讀習慣，進而達成「處處見書、時時動腦」之「成功學園」學習環境。三、實施辦法：（一）認證方式凡經由以下人員：1、本校任一教職員同仁2、本校圖書館同仁3、三峽鎮立圖書館館務人員4、本校在學生家長5、本國教育或專技人員以上五類身份