我的阅读史王升菊

我的阅读史王升菊我的阅读史王升菊我的阅读史王升菊我的阅读史王升菊编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:我的阅读史涧池镇中心小学王升菊静下心来，回想自己这三十多年来的读书经历，还真是有些惊慌失措，读书之少让人惭愧。小时候，我生活在农村，一个相对落后的村落，既不通车，又不通电，人们过着日出而作，日落而息的生活。七岁那年，我迈进了我向往已久的学校，成为了一名小学生，慢慢地认识了一些字，那时根本就无课外书，所幸的是爷爷有一些小人书，像《穆桂英挂帅》、《红楼梦》等，我常常拿过来看，年幼的我只知道看图画，根本就不理解书中讲了些什么。进入初中生活，可以阅读书了，可是没书可读，受中考的约束，就只能学好课本知识了，为改变自己的命运努力拼搏着。一次偶然的机会，在同学家玩，他家有一本《钢铁是怎样炼成的》，赶快借过来，如饥似渴地读起来。可是读完第一遍，好像根本就没读懂，最后又去问老师，老师给我们讲了大概的内容，接着又偷偷地看了两遍，隐隐地知道《钢铁是怎样炼成的》书里讲了一位坚强,勇敢的主人公保尔·柯察金这本书在我的心里好象扔下了一块大石头,久久不能平静。我佩服保尔·柯察金那种勇敢,百折不挠的精神。保尔·柯察金的影子时时在我的脑子里浮现,鼓励我要像他一样做一个坚强,勇敢的人。于是在学习生活中，我更加地努力，勇敢地去面对困难，最后如愿以偿地考上了安师。

安师的生活没有了那么多考试的羁绊，学校图书室的大门一直向我们敞开着，经常借阅图书，走马观花，囫囵吞枣，看过就忘。最爱去的就是阅览室，在那里可以享受杂志带给我的快乐，《青年博览》、《意林》、《读者》曾陪我度过了三个春秋，其中的小故事很有哲理，或许从中获得了一些做人的道理。宿舍姐妹最爱看的就是琼瑶小说，经常我们从外面的小店里租来，你传我，我传你，有时连宿舍门都不出，窝在床上，一遍又一遍地看，感受主人公的喜怒哀乐。琼瑶是我们宿舍里的女生喜欢的女作家，琼瑶小说是因为她小说里的爱情完美无暇、甜蜜浪漫、惊天动地、轰轰烈烈，女主人公的命运常常吸引着我们，宿舍的姐妹说爱情是多么的美好浪漫，期待向往，虽然现实生活中几乎没有琼瑶小说里那种惊天地泣鬼神的爱情，但是这并不等于没有人去追求，去向往。毕业后，宿舍的姐妹们找到了属于自己的那份浪漫，再也不用羡慕故事情节了。2001年，参加工作了，分配在山区学校，按理说应该有大把的时间去学习、去读书，可是年少的我只看了一些教参、课本，与上课有关的书，还有一些消遣的书，如《故事大王》、《青年文摘》，曾经还订了一套《疯狂英语》，跟着学了几天，热情消退，没再拾起。幸好学校当时定了《小学语文》这本杂志，拣与我有关的内容细看，无关的内容置之不理。在这期间，校长推荐我看了《平凡的世界》这本书。《平凡的世界》这本书我读了三遍，这些“平凡的人”很“热爱”自己的苦难，通过艰苦的劳动这一血火般的洗礼,让自己变得强大起来。当时我们会为少安和润叶的爱情悲剧惋惜，为晓霞的英年早逝而落泪，也学习到了他们隐忍坚守在平凡工作岗位上的品性。当然后来我曾经又读到过一篇文章，说是这部小说是按照现实主义手法创作的，所以，最终少安和润叶没能走到一起，少平、少安等也终免不了局限于一个农民工的命运，他所展现的是现实主义的悲剧美，所以在感染力和借鉴性上难免会有局限性。随着工作的调动，受环境的影响，读书的劲头足了些，先后又读了我比较喜欢外国文学名著，欣赏他们那种高贵、幽默、坚毅、果敢的作风。在我最困难的时候，对我人生影响最大的其中一本书是《苦儿流浪记》，尽管弃儿主人公雷米命运多舛，但是他始终没有放弃对艺术、美德、正义和爱的向往追求，让他在黑暗中不至于迷失方向，在艰难困苦中有所寄托，凭着坚韧的意志，雷米最终找到了幸福。这本书让我明白了人生的道路并不是一帆风顺的，我们要学会从挫折中吸取经验和教训，在困难面前永不低头，同时我还应该学习雷米那种不怕苦不怕累的精神，做一个勤奋、勇敢、坚强又懂得感恩的人。还有一本书就是《简.爱》，“难道就因为我贫穷，地位低下，相貌平平而且身材矮小就没有灵魂，没有一颗心了吗你想错了！我的心灵和你一样丰富，我心里所装的也和你一样充实。”这是《简·爱》的作者夏洛蒂.勃朗特的一句名言。在这本书里，爱情代表了一种信仰和追求，信仰超越了生命本身，且看里面那些经典语录：“我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己”，“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”读完这本书，我深深地吸了一口气。这个曲折的故事，让我意犹未尽，简·爱的倔强和独立的性格，深深地震撼了我。简·爱从小就寄人篱下，受尽了别人的冷眼相待，而她没有屈服，敢于面对现实，与偏见和命运抗争，以勇敢顽强的毅力克服所有的困难，这就是我喜欢简·爱的理由,再加上简.爱在那所修女学校待了八年，要知道在那所学校里学习，不是被人害死，就是被饿死冻死，这就让我更佩服简·爱顽强的生命力了。每个人都有自己的尊严，敢于抗争、性格倔强的简.爱让人佩服。在年复一年的工作中，班上的淘气调皮学生常常令我烦恼不已的时候，有幸拜读了《窗边的小豆豆》，这本书是日本著名作家黑柳彻子的著作，我完全被书中的主人公小豆豆，那天真、善良的行为和语言所打动。巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头流淌着温暖的感动。我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。这是多么新奇有趣的学校教育了，这一切无不让我感到惊奇和不可思议。小林宗作校长为永远不可能长高的“高桥君”，精心设计校运动会，竟使高桥君每个项目都拿了冠军；他还让孩子们可以光着身子在泳池里游泳，这让身体上有障碍的孩子也消除了对自己身体的羞耻感，极致地呵护了孩子们的身心健康，他顺应孩子天性，让孩子渴望学习，激励学生，让学生充满自信心。小林宗作先生的这些思想让我认识到了我工作中的不足，曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果远远没有想象中的好。其实，尊重学生的教育才更能打动学生，能让学生真正渴望去学习。而这一切，我觉得需要的是老师真正地从心里去体会学生，理解学生，热爱学生，用一个孩子的眼睛去看世界，或许我们会得到的更多，或许我们教学中就会没有那么多令人烦恼的事，教学生活会更加有趣。《爱的教育》这本书也让我深受启发，这本书是以一个四年级的小男孩——恩里科的眼光，通过日记的形式，讲述了他在校内、校外的所见所闻，并且写成了一个个很小的故事。这些小故事使我从中感受到了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋，这些都是人间最美的真情。苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”爱是教育力量的源泉，没有爱的教育是苍白的。作为一名老师，当我们全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，爱就成了一种巨大的教育力量。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。能达到这样的程度的话，离真正的教育就相差不远了。伴随着孩子的成长，为了跟孩子有更多的语言交流，我接触了更多的童书，如彩乌鸦系列里的《人鸦》、《跑猪噜噜》、《火车老鼠》等，童喜喜的新幻想系列《嘭嘭嘭》、《再见零》、《玻璃间》、《小小它》等，还有曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》，丹尼尔.笛福的《鲁滨逊漂流记》，杨红樱的《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等，还有《阿凡