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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学科学仪器管理工作总结小学仪器管理工作总结小学科学仪器管理工作总结一个学期以来，我校仪器室工作在校长信息化管理中心的用心指导下，依据学区目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、模范化管理之路。现将一个学期以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教导教学义不容辞的职责

1、本年度加强了对学校的管理工作。我校的测验教师及仪器管理员都很稳定，不肆意调换，对仪器管理员举行了综合培训，系统学习了教学器材的管理学识和使用方法。使测验教师人人懂管理，会使用。新到的科学仪器都进柜、并上了新的标签、进帐。通过这一系列的工作，使我校的教学器材管理工作此后走上模范化、科学化、标准化的道路。

2、测验室工作档案管理更加模范。为模范测验室的管理，整理好各种资料，测验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在测验室工作中的作用。

3、严格了借还手续，按照芙蓉区信息管理中心的要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准那么，严格了借还手续，各任课教师使用仪器实时登记，用后促使归还，并检查仪器的使用处境，校外人员借用务必经校领导批准方可借用。

4、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月举行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器举行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能修理的实时修理，保证不耽延教学需要。

二、队伍是根基，管理是关键，使用更是关键的关键

不管是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。

1、组织、筹划完善为测验教学供给了有力地保证。学校为开展好测验教学，特意安置分管领导举行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化处境，修订测验教学筹划，激励教师自制教具，以便更适应新形势下测验教学的需要。

2、积极合作任课教师，给他们打定好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌管不准的测验预先试做一下，看是否告成，然后再课堂上做，以确保测验告成率。

3、狠抓了测验教学的开出率和合格率。为促进素质教导的开展，培养学生的动手操作才能，学校狠抓了测验教学的开出率和合格率为检查学生的测验处境，激发学生的测验兴趣。一个学期以来，我校测验开出率达100%，合格率达95%以上。

4、持续做好测验室安好工作。开学时修

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