童年阅读指导课

童年阅读指导课童年阅读指导课童年阅读指导课资料仅供参考文件编号：2022年4月童年阅读指导课版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：《童年》阅读指导课学习目标：一、知识与技能：1、分析人物了解刻画人物的方法；2、批注的阅读方法；二、过程与方法：赏、读、写的方式、自主合作探究文本人物。三、情感、态度、价值观：1、学习阿廖沙无比坚强，勇敢、自信的品质；2、培养学生珍惜童年最美妙好的情感，从而激发我们热爱生活、喜欢读书的思想意识。教法：朗读品悟法；赏析再现法；教学时数：1课时教学过程：出示本节课的学习目标。课题导入：伴随着《童年》的歌声，今天让我们随着高尔基深情的目光，一起走进他的《童年》世界吧！第一板块：“忆童年”——激趣感知活动回忆童年的歌谣2、回忆童年的游戏童年是一个美丽的世界，童年是多么美好啊!但是前苏联著名的文学家高尔基的童年却是非常的悲惨！引出高尔基的简介。为更好的理解文本，推荐给大家一种读书指导法：批注笔记法：在阅读时把文章要旨、读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。主要形式有3种：1、“眉批”，即批在书头上；2、“旁批”，即批在句子旁；3、“尾批”，即批在一段之后。批注内容大体可以归纳为4类:1、注释：通过查字典等方式把不认识或难懂的字、词、概念写在书本的空白处。2、提要：用精炼的语言把某段的中心意思记在段落旁边。3、批语：随手写下读书时产生的各种感想、见解和疑问。4、警语：在重要段落或主要论点及特别值得注意的地方批注上“注意！”“重点”等字样。第二板块：“读童年”——真情体验活动自己试着给课本的“精彩片段”做批注。话题1：你能说出自己最喜欢的段落、句子或词语吗能否谈谈你喜欢的理由话题2：文中有你欣赏的写作手法吗可以指出来并说说你欣赏的原因吗请自由选择话题，从自己感受最鲜明的、兴趣最浓厚的、发现最独到的、领悟最深刻的方面赏一赏、品一品、说一说，比如一个凝练的词语、一句传神的描写、一幅生动的画面、一份真挚的情感、一种巧妙的写法……当然，大家也可以合作探讨。多媒体显示细读：人物形象、典型情节和性格特征。人物评析主要经历阿廖沙1．书中的主人公。这一形象是作家根据自己的苦难经历塑造而成的。2．童年的阿廖沙是个善于观察和非常敏感的孩子．艰苦的生活使他过早地体会到了人间的痛苦、丑恶、贫穷、屈辱和饥饿。3.从小心地善良．善恶分明．爱憎分明。4．无比坚强，勇敢、自信，渴求知识．他坚信黑暗终将过去．未来将会一片光明。阿廖沙3岁时父亲去世．与母亲和外祖母回到外祖父家。不久母亲因不堪忍受外祖父家的生活离开了这个家，阿廖沙与外祖父、外祖母一起生活．曾因私自染了一块布而被外祖父打得失去了知觉．生了一场大病。曾与房客“好事情”成为朋友．他以优异的成绩读完三年级．母亲去世后不得不出外谋生。外祖母1．俄国文学史上最光辉和最富有人性的艺术形象之一。2．她为人温和公正．热爱生活，能歌善舞．她信仰上帝是与人为善的。3．她善良、乐观、心里充满无私的爱。4.她又是一个果敢、刚强的俄罗斯妇女的典型。5.在阿廖沙眼中，她是具有仁慈、聪慧品德的外祖母。外祖母是给童年的阿廖沙带来最深影响的人。她会很生动的讲述许多古老的童话、传说和民间故事。以仁慈善良的心感染着阿廖沙，在染坊失火的时候．她果断地披上棉被闯进大火中抢出水桶大小的一瓶硫酸，防止了火势的蔓延。 1．书中的主人公。这一形象是作家根据自己的苦难经历塑造而成的。2．童年的阿廖沙是个善于观察和非常敏感的孩子．艰苦的生活使他过早地体会到了人间的痛苦、丑恶、贫穷、屈辱和饥饿。3．无比坚强，勇敢、自信，渴求知识．他坚信黑暗终将过去．未来将会一片光明。外祖母1．俄国文学史上最光辉和最富有人性的艺术形象之一。2．她为人温和公正．热爱生活，能歌善舞．她信仰上帝是与人为善的。3．她善良、乐观、心里充满无私的爱。4.她又是一个果敢、刚强的俄罗斯妇女的典型。5.在阿廖沙眼中，她是具有仁慈、聪慧品德的外祖母。外祖母是给童年的阿廖沙带来最深影响的人。她会很生动的讲述许多古老的童话、传说和民间故事。以仁慈善良的心感染着阿廖沙，在染坊失火的时候．她果断地披上棉被闯进大火中抢出水桶大小的一瓶硫酸，防止了火势的蔓延。外祖父——经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。全班交流，教师引导（重点理解书中的典型人物形象）第三板块：“议童年”——品悟反思活动1、头脑中再现悲惨的的画面，进一步感受作品的主题情感，你如何理解“磨难促人成长”的道理2、反思通过初读，我们对于阿廖沙的成长已经有了初步的了解。在你的阅读中有什么感受或者有什么要对自己说的话点燃你的创作热情，展开想象和创新的翅膀，把你们的感悟用自己的语言描绘出来，选择自己的话题自由畅想表达吧！多媒体出示读书卡片的几种形式，建议大家把刚才的感悟记下来，制作成读书卡片，装入自己的读书成长档案。板书设计：童年阿廖沙坚强、正直……语言描写心理描写外祖母善良、能干……动作描写细节描写外祖父凶狠、贪婪……侧面描写课堂小结：高尔基写童年的悲惨经历，告诉读者：无论