五升六语文-阅读与写作-第九课

五升六语文-阅读与写作-第九课五升六语文-阅读与写作-第九课五升六语文-阅读与写作-第九课V:1.0精细整理，仅供参考五升六语文-阅读与写作-第九课日期：20xx年X月第九课简单关联句一、在括号里填写适当的关联词。小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（

）美术组，（

）航模组。”（

）天气很冷，爷爷（

）要坚持早锻炼。（

）我们现在不好好学习，将来（

）不能担当起建设祖国的重任。很多同学在实践中体会到，（

）多读多写，作文（

）会有进步。（

）困难有多大，我们（

）能克服。（

）他热情地为同学们服务，（

）受到同学们的好评。（

）你答应找小兰一起去看画展，（

）应该准时去找他。刘胡兰（

）牺牲自己的生命，（

）说出党的机密。放学后，我们（

）在街上乱跑，（

）回家读一读课外书。我（

）知道这件事情，（

）并不了解事情的全过程。（

）人人都献出一点爱，世界（

）会变成美好的人间。（

）走到天涯海角，我（

）不会忘记自己的祖国。凡卡（

）在城里受罪，（

）回到乡下爷爷那里去。（

）工作再忙，他每天晚上（

）挤出时间学习英语

。（

）石块有多重，小草（

）要从下面钻出来。江涛（

）刻苦学习，（

）学习成绩一直保持优秀。他（

）学习和品德都很好，（

）身体也很好。二、用关联词合写句子。1．你没有告诉我。我知道了。2．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3.小明喜欢阅读。小明喜欢写作。三、用关联词语造句。1、无论……都……：2、只要……就……：3、既……也……：4、尽管……还……：5、不是……而是……：四、阅读短文，回答问题。平分生命男孩与他的妹妹(

①

)。父母早逝，他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相同。医生问男孩，是否有勇气承受住抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番(

②

)，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。输血完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩勇敢地下定了死亡的决心。医生握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子你很健康你能活到100岁!”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，(

③

)地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

1.根据下面提供的词语意思，在短文的括号里恰当地填入成语。①相互依靠着生活。（）②形容深入而反复地思索考虑。（）③严肃认真地对待某件事。（）2.用“_____”画出男子在抽血之后心里非常紧张的句子。3.在抽血之前，男孩曾一度犹豫，那时他的心里会想些什么？请你结合短文内容，展开合理的想象，写出他当时的心理活动。4.医生被男孩震惊了几次分别为什么