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本文格式为Word版，下载可任意编辑——水泉小学教师三笔字训练实施方案教师活动方案沙窝小学教师三笔字训练实施方案根据教导局文件精神和官厅镇中心校的要求，为提高我校全体教师业务水平，扎实根本功，并结合我校实际处境，制定本方案。

一、指导思想教师根本功是教师从事教学工作务必具备的最根本的职业技能。我校将抓好教师三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）训练，组织全体师生加入毛笔字、钢笔字和粉笔字培训活动，提高全体教师的书写水平，促使教师进一步学会写模范的粉笔字和模范板书设计，更好地起到为人师表和提高课堂教学效果的作用。通过开展师生根本功训练的一系列活动，在全体教职工中，坚韧树立“以质兴教”的教导质量意识。同时，学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教导教学整体改革的深化打好根基。

二、组织领导组长：王志强成员：高增轩杨文府刘景义三、训练形式在训练形式上，坚持习惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原那么，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践磨练相结合，定期检查和绩效考核相结合的多种有效形式，用检查带动训练、以考核促进训练，并将规划达标时限，限期举行达标。

四、训练要求1、写字方面：

（1）掌管现代汉语常用字的笔画、笔顺、根本部件和间架布局。

（2）掌管《简化字部表》中的简化字，不写繁体字，异体字和错别字。

（3）掌管钢笔、粉笔、毛笔“三笔字”的写字模样和执笔方法，能随时留神校正学生不正确的写字模样和执笔方法。

（4）掌管“三笔字”的用笔方法。

（5）写字做到正确模范、笔画领会、纯熟有力、均匀美观、行款整齐。

（6）加强师资培训，形成学习型组织老师之间彼此学习，彼此扶助，能者为师，形成学习型组织。在教学中，老师要做好示范，让学生从教师的示范中直接领悟书写要领、留神事项，目识心记，既学会方法，又激发兴趣。教师要对学生做好“细致”的指导，另外，批改是教师获得反应信息，检查教学效果的重要环节，教师要努力做到每次作业专心批阅，并做好概括指导，因材施教。

（7）语文课堂教学，有机加强写字。

我们强调“四个坚持”：一是坚持识字、写字有机结合；

二是坚持指导写字和训练“两姿”、培养习惯有机结合；

三是坚持提高写字技能技巧与审美教导、品性教养有机结合；

四是坚持课堂教学评价与写字教学评价有机结合。不再停留在“把字写对就行”的层面上。教学生字确定要充分利用田字格，做到正确，平匀，有法度。

2、在工作组织上，坚持自练、教研、检查、考核四位一体的原那么。长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。

3、各科教学渗透，合作抓好写字。

各科教师在提高熟悉的同时，努力做到以下四点：一是各科教学务必结合教学有关内容有机渗透写字教导，形成各科齐抓共管的写字教导横系列；

二是务必合作写字教学，加强“两姿”训练，培养良好习惯；

三是作业务必同样设立专项等级评价书写；

四是每学期务必合作写字教学，组织一次作业展览。各学科协调合作，使学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。

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