从原始社会到奴隶社会课件

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体到阶级社会的演进第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框1本课结构原始社会的解体和阶级社会的演进从原始社会到奴隶社会从封建社会到资本主义社会第二框科学社会主义的理论与实践科学社会主义产生的历史条件科学社会主义的创立社会主义从一国到多国的实践第一框本课结构原始社会的解体和阶级社会的演进从原始社会到奴隶社会第2马克思对于人类发展的科学阐述原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（地位）马克思对于人类发展的科学阐述原始社会是人类社会发展的最初阶段3人类漫长的童年

——原始社会原始社会是什么样的？人类漫长的童年原始社会是什么样的？4衣原始人的衣服主要是树叶、兽皮，以遮羞、保暖为主。食旧石器时代：采集天然食物为生新石器时代：原始的畜牧业和农业开始出现，从采集者变为生产者衣原始人的衣服主要是树叶、兽皮，以遮羞、保暖为主。食旧石器时5住原始人大多睡在树洞、石洞当中。行原始人4肢或者2只脚走路。原始社会生产力水平低下从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）住原始人大多睡在树洞、石洞当中。行原始人4肢或者2只脚走路。6原始社会的基本特征及演进旧石器时代：采集天然食物新石器时代：原始畜牧农耕生产生产力极其低下生产力所有制：共同劳动，共同占有生产资料人的关系：生产中结成平等互助的关系分配方式：平均分配劳动产品生产关系按照血缘关系结成氏族是原始人共同生活的基本单位。通过氏族议事会管理集体事物，无特权上层建筑原始人类为什么要平均分配劳动产品？原始社会的基本特征及演进旧石器时代：生产力所有制：共同劳动，7生产力、生产关系、经济基础、上层建筑生产资料劳动者（主导）生产工具（重要标志）劳动对象生产力人们利用和改造自然的能力决定反作用生产关系人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系生产资料所有制人们在生产中的地位和相互关系产品的分配方式经济基础生产关系的总和决定反作用上层建筑意识形态：政治、法律、宗教等制度、设施等生产力、生产关系、经济基础、上层建筑生产资料劳动者（主导）生8练一练在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能够维持人们生存的需要。如果不实行平均分配，就会有一部分人被饿死，这不利于人类的生存和发展，人类就不可能繁衍生存下来。从生产关系看，原始社会劳动产品实行平均分配的直接原因是A.生产力发展水平低B.人们建立了平等互助的关系C.生产资料共同占有D.生产工具极其简陋C从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能够维持人们生存9练一练在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的根本原因是A.生产力发展水平低B.人们按血缘关系组成氏族C.人们之间互相谦让D.没有战争，和睦相处A从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面10原始社会的解体生产工具改进生产力发展剩余产品出现个体劳动盛行生产资料转为私有私有制确立贫富差距拉大氏族成员地位不平等原始社会解体奴隶主和奴隶阶级出现奴隶制国家出现私有制不是从来就有的，是生产力发展的必然结果如何评价呢？从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）原始社会的解体生产工具改进生产力发展剩余产品出现个体劳动盛行11奴隶社会的基本特征及演进金属工具广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力和体力劳动分工生产力得到了发展，迈入文明时代生产力所有制：人的关系：分配方式：生产关系阶级产生：首次出现两大对立阶级国家产生：奴隶主建立了维护本阶级利益的军队、法庭暴力机关，最早的国家——奴隶制国家产生上层建筑奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）奴隶社会的基本特征及演进金属工具广泛使用、城市的出现、文字的12知识链接：阶级、国家阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团剥削者奴隶主阶级最早的对立阶段社会主要矛盾被剥削阶级奴隶阶级维护统治暴力机关等国家的产生阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，根本属性是阶级性从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）知识链接：阶级、国家阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集13辩一辩有人说：“原始社会人们共同劳动，关系平等，实行平均分配，而奴隶社会奴隶主占有生产资料，形成剥削与被剥削的关系，是一种历史的倒退”。亲爱的同学们，你们怎么看呢？一种社会形态替代另一种社会形态，判断其进步或者倒退与否，衡量标准是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）辩一辩有人说：“原始社会人们共同劳动，关系平等，实行平均分配14练一练在人类历史发展的过程中，先后出现了奴隶社会、封建社会和资本主义社会三种剥削制度。其中奴隶制度是最野蛮的剥削制度，因为在这一制度下A.奴隶主占有大部分的生产资料B.奴隶主毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动C.奴隶除了自己的劳动力外，一无所有D.奴隶只能支配一部分劳动产品B从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练在人类历史发展的过程中，先后出现了奴隶社会、封建社会和15练一练古罗马的提洛斯岛是当时最大的奴隶市场，每天都有成千上万的奴隶像牲畜一样等候买主。这说明A.奴隶制度是最野蛮的剥削制度B.当时的古罗马已进入封建专制时代C.奴隶社会是人类社会的最低阶段D.奴隶社会已出现体力劳动和脑力劳动的分工A从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练古罗马的提洛斯岛是当时最大的奴隶市场，每天都有成千上万16本课小结一、人类的童年期——原始社会（1）地位:（2）生产力：（3）生产关系的特点：（4）组织单位：（5）解体：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段低下（生产力：即人类改造自然界的能力）共同劳动、共同占有生产资料、平等互助、平均分配氏族-部落-部落联盟生产力发展、个体劳动盛行、私有制确立，两极分化，原始社会解体从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）本课小结一、人类的童年期——原始社会人类社会发展的最初阶段，17本课小结二、奴隶社会（1）产生:（2）阶级：（3）生产关系的特点：（4）国家：（5）主要矛盾：（6）生产力的发展：（7）评价：奴隶主阶级、奴隶阶级国家是阶级矛盾不可调和的产物国家是阶级统治的工具（军队、法庭、监狱等）奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾局限性：进步性：从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）本课小结二、奴隶社会奴隶主阶级、奴隶阶级国家是阶级矛盾不可调18练一练中国的原始社会，起自大约170万年前的元谋人，止于公元前21世纪夏王朝的建立。以下对原始社会正确的认识有①原始社会是人类社会发展的最初阶段②原始社会是人类社会发展的最低阶段③原始社会是没有剥削、没有压迫的社会，是理想的“黄金时代”④原始社会是人类历史上第一个阶级社会A.①②B.②③C.②④D.③④A练一练中国的原始社会，起自大约170万年前的元谋人，止于公元19练一练只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级，这表明①阶级不是从来就有的②阶级的产生于生产的发展密切相关③阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团④社会生产力的发展是阶级产生的根本原因A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C练一练只有生产发展到一定程度，才能出现阶级；只要生产发展到一20感谢聆听下次再会！感谢聆听下次再会！21第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体到阶级社会的演进第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框22本课结构原始社会的解体和阶级社会的演进从原始社会到奴隶社会从封建社会到资本主义社会第二框科学社会主义的理论与实践科学社会主义产生的历史条件科学社会主义的创立社会主义从一国到多国的实践第一框本课结构原始社会的解体和阶级社会的演进从原始社会到奴隶社会第23马克思对于人类发展的科学阐述原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（地位）马克思对于人类发展的科学阐述原始社会是人类社会发展的最初阶段24人类漫长的童年

——原始社会原始社会是什么样的？人类漫长的童年原始社会是什么样的？25衣原始人的衣服主要是树叶、兽皮，以遮羞、保暖为主。食旧石器时代：采集天然食物为生新石器时代：原始的畜牧业和农业开始出现，从采集者变为生产者衣原始人的衣服主要是树叶、兽皮，以遮羞、保暖为主。食旧石器时26住原始人大多睡在树洞、石洞当中。行原始人4肢或者2只脚走路。原始社会生产力水平低下从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）住原始人大多睡在树洞、石洞当中。行原始人4肢或者2只脚走路。27原始社会的基本特征及演进旧石器时代：采集天然食物新石器时代：原始畜牧农耕生产生产力极其低下生产力所有制：共同劳动，共同占有生产资料人的关系：生产中结成平等互助的关系分配方式：平均分配劳动产品生产关系按照血缘关系结成氏族是原始人共同生活的基本单位。通过氏族议事会管理集体事物，无特权上层建筑原始人类为什么要平均分配劳动产品？原始社会的基本特征及演进旧石器时代：生产力所有制：共同劳动，28生产力、生产关系、经济基础、上层建筑生产资料劳动者（主导）生产工具（重要标志）劳动对象生产力人们利用和改造自然的能力决定反作用生产关系人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系生产资料所有制人们在生产中的地位和相互关系产品的分配方式经济基础生产关系的总和决定反作用上层建筑意识形态：政治、法律、宗教等制度、设施等生产力、生产关系、经济基础、上层建筑生产资料劳动者（主导）生29练一练在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能够维持人们生存的需要。如果不实行平均分配，就会有一部分人被饿死，这不利于人类的生存和发展，人类就不可能繁衍生存下来。从生产关系看，原始社会劳动产品实行平均分配的直接原因是A.生产力发展水平低B.人们建立了平等互助的关系C.生产资料共同占有D.生产工具极其简陋C从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能够维持人们生存30练一练在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的根本原因是A.生产力发展水平低B.人们按血缘关系组成氏族C.人们之间互相谦让D.没有战争，和睦相处A从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面31原始社会的解体生产工具改进生产力发展剩余产品出现个体劳动盛行生产资料转为私有私有制确立贫富差距拉大氏族成员地位不平等原始社会解体奴隶主和奴隶阶级出现奴隶制国家出现私有制不是从来就有的，是生产力发展的必然结果如何评价呢？从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）原始社会的解体生产工具改进生产力发展剩余产品出现个体劳动盛行32奴隶社会的基本特征及演进金属工具广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力和体力劳动分工生产力得到了发展，迈入文明时代生产力所有制：人的关系：分配方式：生产关系阶级产生：首次出现两大对立阶级国家产生：奴隶主建立了维护本阶级利益的军队、法庭暴力机关，最早的国家——奴隶制国家产生上层建筑奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）奴隶社会的基本特征及演进金属工具广泛使用、城市的出现、文字的33知识链接：阶级、国家阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团剥削者奴隶主阶级最早的对立阶段社会主要矛盾被剥削阶级奴隶阶级维护统治暴力机关等国家的产生阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，根本属性是阶级性从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）知识链接：阶级、国家阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集34辩一辩有人说：“原始社会人们共同劳动，关系平等，实行平均分配，而奴隶社会奴隶主占有生产资料，形成剥削与被剥削的关系，是一种历史的倒退”。亲爱的同学们，你们怎么看呢？一种社会形态替代另一种社会形态，判断其进步或者倒退与否，衡量标准是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）辩一辩有人说：“原始社会人们共同劳动，关系平等，实行平均分配35练一练在人类历史发展的过程中，先后出现了奴隶社会、封建社会和资本主义社会三种剥削制度。其中奴隶制度是最野蛮的剥削制度，因为在这一制度下A.奴隶主占有大部分的生产资料B.奴隶主毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动C.奴隶除了自己的劳动力外，一无所有D.奴隶只能支配一部分劳动产品B从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练在人类历史发展的过程中，先后出现了奴隶社会、封建社会和36练一练古罗马的提洛斯岛是当时最大的奴隶市场，每天都有成千上万的奴隶像牲畜一样等候买主。这说明A.奴隶制度是最野蛮的剥削制度B.当时的古罗马已进入封建专制时代C.奴隶社会是人类社会的最低阶段D.奴隶社会已出现体力劳动和脑力劳动的分工A从原始社会到奴隶社会（公开课课件）从原始社会到奴隶社会（公开课课件）练一练古罗马的提洛斯岛是当时最大的奴隶市场，每天都有成千上万37本课小结一、人类的童年期——原始社会（1）地位:（2）生产力：（3）生产关系的特点：（4）组织单位：（5）解体：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段低下（生产力：即人类改造自然界的能力）共同劳动、共同占有生产资料、平等互助、平均分配氏族-部落-部落联盟生产力发展、个体劳动盛行、私有制确立，两极分化，原始社会解体从