美术活动角设计方案

美术活动角设计方案幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术观赏三大内容。通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童驾驭根底的绘画实力和美术观赏实力。下面是我给大家整理的美术活动角设计方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。

美术活动角设计方案1

活动目标：

1.引导幼儿在几何图形上联想出简洁的花朵。(难点)

2.学习表现物体的主要特征，造就幼儿的想象力。(重点)

活动打算：

1.活动前让家长带幼儿出游，视察秋天万物的改变和人们的活动。

2.课件、范例。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿爱好

(一)出示范例：小挚友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?

(二)幼儿探讨后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。

(三)引导幼儿依据几何图形联想

1.出示贴有几何图形的图画纸：请小挚友们看看这个图形象什么?

2.幼儿答复后师。

(四)出示课件幼儿视察花朵的形态、颜色与几何图形比照进展联想。

二、幼儿作画，师指导

(一)选择一种几何图形进展绘画，想想它象什么，画于适当位置，依据想象添画。

(二)涂色时留意颜色的搭配，添画时主次清楚。

(三)师协助实力弱的幼儿进展想象添画。

三、作品，完毕活动

展示作品，请幼儿讲解并描述自己的作品，对画面颜色艳丽、联想丰富、创作新奇的幼儿赐予表扬和鼓舞。

美术活动角设计方案2

一、设计思路

孩子进入大班后，更多方面是造就他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的造就作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

二、活动目标

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

三、活动打算

1.师生共同收集各种形态的玻璃瓶。

2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。

四.观赏作品。

五、活动流程

激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、观赏作品

六、活动过程

(一)激发爱好，导人活动。

1.带着幼儿视察延中创意室内的各种观赏作品。

2.向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料。

3.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。

(二)引导构思，联想组合。

1.引导幼儿依据生活经历对瓶子的形态进展想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合。

(三)自主选材，想象制作。

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。

(四)相互介绍，观赏作品。

1.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

美术活动角设计方案3

活动目标：

1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳

2.把分开的心形图画粘贴起来，

3.用感恩的心情去体验乐趣

活动打算：

1.收集有关清洁工的录相。

2.剪刀、画笔、油画棒、纸。

3.歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、导入：小挚友，此时此刻我们先来看一段录相

录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊?

幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾。

师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?

幼：很脏，垃圾许多

师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小挚友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

幼：花、贺卡

2.示范、讲解做贺卡的方法

师：有的小挚友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

师：恩，小挚友们都特别机灵，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小挚友比拟能干，可以做出不样的?

3.制作，老师巡回指导(播放音乐《感恩的心》

4.展示作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。

美术活动角设计方案4

活动目标：

1、初步了解横线、竖线穿插形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密;

2、能绘画出几种根本的网状图形;

活动打算：自制图片宣纸毛笔颜料

活动过程：

一、老师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。(配乐)

二、出示图画

1、师：(1)从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(视察网的特点，相识横竖线穿插的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意视察网眼的疏密)

2、师：小挚友你们细致看看这张图上，有没有发觉鱼是不是

都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时留意限制网眼大小)

3、老师补画

三、颜色匹配

1、师：这个捕鱼人很机灵，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解好挚友颜色，这样鱼不简单区分)

2、老师出示蓝色鱼示范编网

四、创编鱼网

1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过

其他的网吗?是怎么样的?

2、尝试让假设干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网

3、幼儿操作练习编网

师：此时此刻请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同

的鱼网，看谁捕的最多最能干!启程!

五、评价活动

1、展示幼儿作品

师：捕鱼人都很累了，我们此时此刻来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(视察幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?

2、戏完毕活动

师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大

餐吧~!好吗?

活动延长：接着创编不同的网

美术剪贴暖和的家

活动目标：

1、依据幼儿美术活动实力的差异，让幼儿选择一或多种材料进展尝试操作活动。要求幼儿正确运用剪刀，并在老师的指导下，大胆运用剪刀，进展剪贴活动。

2、造就幼儿良好的操作常规，造就团结互助的学习精神，

3、造就幼儿爱惜小动物的美妙情感。

活动打算：

1、人手一把剪刀、透亮胶、双面胶、胶水、作业纸。

2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生

美术活动角设计方案5

一、设计意图：

唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着妆扮有着具有深厚的关注点与效仿性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

二、活动目标：

1、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。

2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

三、活动打算：

唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

四、活动要点：

从色调、图案、盘扣上观赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。

五、活动过程：

1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿爱好。

今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们赶快去看看吧。

2、沟通、探讨，了解唐装，喜爱唐装。

你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗?

你们是从哪里看出来的?

你们都喜爱唐装的什么?

3、引导幼儿观赏唐装

(1)从色调上观赏：

老师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐装，小挚友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(艳丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、喧闹……)

老师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量运用红色，因为只有热情的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。

黄色我们的母亲河--黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表祥瑞。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

(2)从图案上观赏：

播放唐装图案多媒体课件。

老师提问：小挚友们细致看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案?

老师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征祥瑞、喜庆的符号。

(3)从盘花扣上观赏：

播放盘花扣图案多媒体课件。

老师提问：这些扣子像什么呀?和我们平常系的扣子有什么不同?

老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设