教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测(二)29

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、单选题以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是。ABCD本题解释:【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。2、简答题阅读下列材料，并回答问题。军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。可是，他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几3友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？参考答案:【参考答案】教师与幼儿进行沟通需注意的问题有四个方面。注意倾听。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿语言中潜在的意义。注意身体姿势。一名具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、.姿态以及运用和强调的词语。语言的表达要简明，易于理解。在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法，其效果要比单纯的压制和责备好得多。3、多选题 幼儿教师的劳动的创造性是由 决定的A:教师本身的特点B:幼儿本身的特点C:教师教育特点D:幼儿教育特点参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。4、单选题 对幼儿发展状况评估的目的是 A:筛选、排队B:教师反思性成长C:提高保教质量D:了解幼儿的发展需要参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，对幼儿发展状况的评估目的是了解幼儿的发展需要。5、单选题 小班幼儿操作墙面的高度以 为宜A:80cm以下B:70~100cmC:100-130cmD:130cm以上参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的100～130cm之间。因此，答案选C。6、单选题 我国《未成年人保护法》规定， 应当树立尊重保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A:全社会B:学校C:家庭D:教师参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第二十七条规定：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。7、单选题 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合 。A:独立自主性原则B:发展适宜性原则C:保教结合原则D:综合性原则参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。8、单选题幼儿的形象记忆主要是依靠。A:动作BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿的形象记忆是依靠表象进行的：其中起主要作用的是视觉表象。9、单选题 儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种 。A:选择性注意B:有意注意C:定向性注意D:随意注意参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。10、单选题 下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是 A:培养幼儿爱思考的习惯B:鼓励幼儿参与制作陀螺C:教会幼儿使用玩具D:体验探究的乐趣参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：其他三项都是以教师为主体来表述的。11、单选题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了。A:发挥一日生活的整体功能原则B:重视年龄特点和个体差异原则C:尊重儿童原则D:实践性原则参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。12、判断题 活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：活泼好动一般在幼儿中期表现尤为突出。13、判断题 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。14、多选题 下列属于幼儿园教学的原则的是 A:发展性原则BC:积极性原则D:活动性原则参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。15、判断题 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。16、单选题在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感情绪密切相关的是。AB:想象CD:感知参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。17、单选题 幼儿园课程的性质不包括 A:基础性BC:强制性D本题解释:【答案】C。解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。18、单选题 下列属于幼儿园教育教学手段的是 。①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片A:①②③④BCD本题解释:【答案】D19、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。20、判断题 学前教育属于国家规定的义务教育范围。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：学前教育非国家义务教育的范畴。21、单选题—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于。ABCD:交往学习参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：观察学习是通过感官直接接触的学习，例如班杜拉的观察学习理论中的波波玩偶实验。语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习。交往学习是与同伴的交往时获得的学习与发展。B项通过尝试错误性质的操作，可能出现“顿悟”，故该幼儿是在进行操作学习。22、单选题 对于幼儿身体发育的规律说法不正确的是 A:体重、身长增加速率各时期不同B:身体各部分的比例随年龄而不同C:每个儿童的身体发育大致相同D:各器官系统的发育不均衡参考答案:C本题解释:【答案】C。23、单选题 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的 A:稳定性B:广度CD:范围参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。24、单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应 。A:尊重儿童的个性B:培养幼儿积极的情感体验C:重视儿童学习的自律性D:重视儿童的主动操作参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。25、单选题我国第一所乡村幼稚园的创办人是。A:陈鹤琴BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。26、多选题埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋类型主要包括ABCD本题解释:【答案】ABC。解析：埃斯沃斯在其研究中创造了“陌生情境”研究法，是目前最流行、最通用的测査婴儿依恋性质的方法。在研究中，埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋存在三种不同类型，即安全型、回避型和反抗型。27、单选题 婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是 。A:从大肌肉动作到小肌肉动作规律B:从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C:从上部动作到下部动作规律D:从整体到局部规律参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：婴幼儿时期，支配大肌肉群活动的神经中枢发育较早，而支配小肌肉群活动的神经中枢发育较晚，故大肌肉动作发育较早，小肌肉动作较晚。所以呈现从大肌肉动作到小肌肉动作的规律。28、填空题新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，与责任是贯穿其中的核心和灵魂。参考答案:爱29、简答题阅读下列材料，并回答问题。大一班的李老师组织了一次教学活动——《水》。教学目标设定为：感知水的基本特性。活动步骤是：一、看一看：教师在一只脸盆里装满了水，另一只脸盆里装豆浆，里面分别放着几颗玻璃球，请小朋友们看一看，这两只脸盆里有什么？期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。二、玩一玩：请小朋友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。期望通过玩水让小朋友“感知水是流动的”。三、闻一闻：请小朋友区分白酒与水。目的是让小朋友感知水是无味的。李老师为每一位小朋友准备了活动材料，没想到孩子们全然不听老师的指挥，把积木放在水里，玩起了“小船”。李老师感到困惑：孩子们为什么不积极参与老师组织的活动呢？请结合案例回答李老师的闲惑。参考答案:【参考答案】案例中的教师缺乏对幼儿巳有学习经验的了解与认识。孩子们在日常生活中，在玩水中，在与同伴、父母的交流中，已经充分感知了水的基本特性，也积累了相关的学习经验。教师却依然选择了“认识水的基本特性”这一简单经验为课程内容，显然不适合儿童的发展水平，因而无法吸引孩子积极参与到活动中。30、判断题福禄贝尔强调以恩物为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思考力。参考答案:正确本题解释:【答案】√。31、单选题是实现文化保存和传递的最佳方式。A:口头语言BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：书面语言是实现文化保存和传递的最佳方式。32、单选题 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于 方面的适应能力。A:主动性B:独立性C:人际交往D:规则意识参考答案:C本题解释:【答案】C。33、单选题儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为。A:转折期B:敏感期C:危机期D:最近发展区参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期；在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期；由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以，也有人把转折期称为危机期；最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。故选B。34、单选题 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于 的控制之下。A:教育者B:家长C:园长D:社会参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进人幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。35、简答题 接受学参考答案:接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。36、单选题 个性心理特征包括 A:认知过程、情感过程、注意过程B:能力、气质、性格C:感知觉、记忆、想象、思维D:心理过程、心理状态、能力倾向参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：个性心理特征包括能力、气质和性格3方面。37、单选题 幼儿园的环境创设主要是指 A:购买大型玩具BC:合格的物质条件和良好的精神环境D:选择较清静的场所参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。38、单选题 下列说法错误的是 。A:—般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B:人工条件反射是在实验中经过专门提供的剌激反复作用而建立的条件反射C:最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D:新生儿的习惯化是不学而能的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新生儿的习惯化也是学习得到的。39、单选题幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种。A:注意B:感觉C:想象D:知觉参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：想象是对头脑中巳有的表象进行改造，建立新形象的过程。40、单选题 教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于 A:家庭与社区的合作B:幼儿园和社区的合作C:家庭与幼儿园的合作D:家庭与社会机构的合作参考答案:B本题解释:【答案】B。41、判断题 父母是儿童的第一任教师，也是终身教师。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：父母是儿童第一任老师，也是最重要的教育力量。42、多选题 学前期独生子女社会性发展的突出问题有 A:任性BC:自私D本题解释:【答案】ABCD。解析：学前期独生子女社会性发展的突出问题有任性、依赖性强、自私、不合群、胆小等。43、判断题 在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。44、简答题 视敏参考答案:45、单选题 将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的 。A:反馈作用B:诊断作用C:增效作用.D:帮扶作用参考答案: