教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点特训(二)1

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点特训(2018年最新版)(二)1、单选题 儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种 。A:选择性注意B:有意注意C:定向性注意D:随意注意参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。2、多选题 自然教育理论是通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展，以下哪些教育家提出了相关教育思想？ ABC:福禄贝尔D:杜威参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：卢梭是西方近代教育史上具有划时代意义的人物，他提出的自然教育思想，开辟了资产阶级教育理论的新阶段。他在自然教育理论中提出，通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展。卢梭的教育思想对欧美近现代教育理论的发展产生了重要影响，很多教育家都从他的自然教育理论中得到启发，在此基础上形成自己的教育观点，如裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等。3、简答题 试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。参考答案:【参考答案】幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括对物的操作活动和与人的交往活动。对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展；模仿是幼儿的一种活动方式；幼儿在与他人的交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。重视幼儿的各种活动，尤其是幼儿的游戏，对幼儿的心理发展具有极为重要的意义。4、单选题 有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的 。A:能力B:需要C:兴趣D本题解释:【答案】D。解析：幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。5、单选题 《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起几日内颁发相应的教师资格证书？ A:15B:30C:45D:60参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条30306、单选题 下列属于皮亚杰的教育著作的是 A:《教育科学与儿童心理学》B:《我的教育信条》C:《儿童的发现》D:《人的教育》参考答案:A本题解释:【答案】A。7、单选题 3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为幼儿 。A:游戏水平差B:注意分配能力差C:喜欢自己一个人玩D:与教师的教育有关参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。8、单选题 个性心理特征包括 A:认知过程、情感过程、注意过程B:能力、气质、性格C:感知觉、记忆、想象、思维D:心理过程、心理状态、能力倾向参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：个性心理特征包括能力、气质和性格3方面。9、单选题 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据 ，有划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A:幼儿教育目标和课程标准B:幼儿教育内容C:幼儿教学大纲D:幼儿课本参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：制定教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和A。10、单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是。A:心理发展的敏感期BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：处于心理发展的转折期的儿童容易出现对成人的反抗行为。11、单选题幼儿园内部环境包括。A:物质环境和精神环境BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境。12、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。13、单选题1996。ABCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。14、单选题 《中华人民共和国教育法》颁布于 。A:1985B:1986C:1987D:1988参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1986年颁布《中华人民共和国教育法》。15、简答题 应如何促进幼儿学习的迁移？参考答案:【参考答案】关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；幼儿学习迁移离不开具体事物的支持；丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；提高幼儿的分析与概括能力。16、单选题 幼儿坚持性发展发生质变的年龄是 A:3-4岁B:4～5C:5~6参考答案:B本题解释:【答案】B。17、单选题 儿童社会性的发展是 A:与生俱来的B:由遗传素质决定的C:在成长过程中自然而然就形成的D:在同外界环境相互作用的过程中逐渐形成的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童的社会性发展是在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。18、单选题婴儿刚出生时，最发达的感觉是。A:痛觉BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，味觉是最为发达的感觉。19、单选题学前教育必须服务于儿童和。A:教师BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。20、判断题 自我意识萌芽最重要的标志是学会评价。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：自我意识萌芽最重要的标志是掌握代词“我”。21、简答题 阅读下列材料，并回答问题。某市某区某街道办事处筹办红光幼儿园，未经登记注册，便招收了45名幼儿。结合相关幼儿园法律法规，对以上案例进行分析处理。参考答案:【参考答案】兴办幼儿园对于促进幼儿身心和谐发展，为实施九年义务教育打好基5111227求。某街道办事处筹办幼儿园，应按上述规定履行必要的注册手续。然而，经调查，红光幼儿园未经登记注册就招生，违反了《教育法》752722、单选题 3岁孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的 。AB:首尾规律CD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童动作发展有自身的客观规律。幼儿画画时，手动属于局部动作，但身体的动作、面部的动作也来帮忙体现了儿童动作的整体性。23、单选题 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是 。AB:日本幼儿教育协会C:美国幼儿教育协会D参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。24、简答题 阅读下列材料，并回答问题。大一班有两位小朋友，一位叫明明，另一位叫强强。明明衣着整齐，乐于助人，有同情心，对人友好，有礼貌，善于与人分享合作，喜欢交往，深受同伴的喜爱。强强穿戴邋遢，脾气暴躁，对人很有敌意，还喜欢打人、骂人，经常欺负小朋友，班上小朋友见到他就远远躲开，没人愿意与他在一起。请根据材料指出两位小朋友出现的是什么心理现象。请结合材料分析影响他们心理行为的主要因素。参考答案:【参考答案】明明出现了亲社会行为；强强出现攻击性行为。影响幼儿亲社会行为的因素有：①社会生活环境。宏观社会环境的影响通过儿童具体生活环境来起作用，因为孩子是生活在具体的家庭和同伴环境中，亲社会行为受社会文化以及电视媒介等的影响。②儿童日常的生活环境。家庭的影响。家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素，表现在：一方面是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为孩子模仿学习的对象；另一方面，父母的教养方式是关键因素。同伴的相互作用。③移情。移情是指从他人角度考虑问题，是亲社会行为的动力基础、前提或动机。无论是社会生活环境，还是具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情起作用。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。对幼儿来说，由于其认识的局限，特别是容易以自我为中心考虑问题，因此，帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。影响幼儿攻击性行为的因素有：①父母的惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。②榜样。电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，暴力还能影响儿童的态度。③强化。孩子出现攻击性行为时，听之任之就等于对侵犯行为的强化；成功运用了攻击性策略控制同伴，会增加和加强孩子以后的攻击性。④挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对孩子来说，家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。25、单选题 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为 。A:动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B:动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C:动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D:动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。26、简答题 简述幼儿说谎的几种主要情形参考答案:【参考答案】幼儿说谎的情形有以下几种：想象与事实混同。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把现实的与非现实的混淆，从而说出一些与事实不符的话。为了某种目的或欲望。有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、.取得父母或老师的欢心、获得某些奖励、引起别人的注意等而不惜说谎。由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱，不能抵御物质的诱惑，也会出现不诚实的言行。27、单选题 幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是 。A:注意的稳定性B:注意的范围C:注意的转移D:注意的分配参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿园教师一边弹琴一边组织孩子做动作，是注意的分配，故选D。28、单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是 颁布的A:1996年7月B19969C20017D20019参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》是2001年7月颁布，2001年9月试行的。29、单选题个性心理特征不包括。A:需要BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：需要是个性心理倾向性。30、判断题 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：关心爱护幼儿、尊重幼儿人格是教师的义务，但不包括听从幼儿决定。31、多选题 下列属于幼儿教学过程的基本因素的是 A:教师BC:教学内容和手段D:教学环境参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：幼儿园的教学是教师和幼儿教与学的共同活动。在这活动过程中，教师通过一定的教学内容和教学手段为中介，和幼儿相互作用，促进幼儿的发展。因此，教师、幼儿、教学内容和手段是教学过程不可或缺的基本因素。32、判断题 幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。参考答案:正确本题解释:【答案】√。33、多选题 皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的阶段有 A:自我中心阶段B:权威阶段C:可逆性阶段D:公正阶段参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。34、填空题 忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和 。参考答案:较强的荣誉感35、单选题 下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是 。A:有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期B:幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期C:《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D:以上说法都不对参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：反抗成年人和做出不符合社会行为准则的各种表现的幼儿处在危机时期。幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是最近发展区。最近发展区是儿童独立表现出来的心理发展水平和成年人指导下表现出来的心理发展水平之间的差异。儿童在心理发展的短期内突然急剧变化的情况被称为转折期。“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是发展的关键期。36、单选题 日本学前教育史上第一部较为完整而又独立的法令是 ，它标志着学前教育逐渐趋于制度化且进入一个新的发展时期。A:《幼稚园令》BC:《开端计划》D:《教育方针法》参考答案:A本题解释:【答案】A。37、单选题 班级管理的对象是幼儿园的 A:人B:财物C:时间、空间D:人、财、物、时间和空间等参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间等。不同管理活动的对象不同，可以是人或任何其他因素的综合。D。38、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。39、判断题 为人师表是幼儿教师职业道德的核心。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心。40、单选题社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于。A:第一次世界大战以后B:第二次世界大战以后C:20世纪80年代D2090B本题解释:【答案】B。解析：社冈教育始于第二次世界大战以后，207041、判断题 教育就是指学校教育和家庭教育。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。42、单选题 幼儿观察的发展，没有表现在观察的 等方面A:目的性BC:直观性D本题解释:【答案】C。解析：幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、观察方法、概括性、细致性和持续性等方面43、单选题 2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分五大领域，下列哪个不属于五大领域？ A:健康B:语言C:社会D:人文参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿园的教育内容划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域。44、单选题在幼儿的记忆中，占主要地位，比重最大。A:形象记忆BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：形象i己忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。45、单选题以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是。A:陈鹤琴B:张宗麟C:张雪门D本题解释:【答案】D。解析：陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。46、多选题埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋类型主要包括ABCD本题解释:【答案】ABC。解析：埃斯沃斯在其研究中创造了“陌生情境”研究法，是目前最流行、最通用的测査婴儿依恋性质的方法。在研究中，埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋存在三种不同类型，即安全型、回避型和反抗型