教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习(二)35

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、单选题 下列各项表述， 不表现幼儿语音意识的产生A:对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B:能比较稳定性地、正确地叫爸爸C:评价他人的发音，追求自己发音准确D:意识到同音字有不同意义参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。2、填空题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：幼儿园必须把 和 放在工作的首位。参考答案:保护儿童的生命促进儿童的健康3、单选题 广义幼儿教育包括 A:幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B:幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C:学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D:社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：广义幼儿教育包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育。4、单选题 以下不属于教师介人游戏的形式的是 A:平行游戏BCD:旁观游戏参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师介人游戏的形式有平行游戏、合作游戏、指导游戏，所以旁观游戏不属于教师介人游戏的形式。5、单选题 对儿童身心影响最大的家庭因素是 A:家庭生活方式BCDD本题解释:【答案】D。解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。6、简答题 教师应如何提髙与幼儿言语沟通的质量?参考答案:7、判断题 幼儿学习的表现形式主要有：操作、游戏、模仿和交往。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：幼儿学习的表现形式是多种多样的，主要有：操作、游戏、模仿、交往。8、单选题最有利于儿童成长的依恋类型是。A:回避型BCD本题解释:【答案】B。解析：安全型依恋最有利于儿童成长。9、填空题 幼儿教师的 主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。参考答案:观察力10、单选题幼儿园教育是的奠基阶段。A:基础教育BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶B。11、判断题 在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。12、判断题 当幼儿讲述或回答问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该立即纠正错误。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：此时，教师应该耐心倾听完，鼓励幼儿说下去。13、单选题 下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是 A:培养幼儿爱思考的习惯B:鼓励幼儿参与制作陀螺C:教会幼儿使用玩具D:体验探究的乐趣参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：其他三项都是以教师为主体来表述的。14、多选题 幼儿思维发展的一般特点为 A:直觉行动思维不断发展B:具体形象性C:抽象逻辑思维开始萌芽D:语言的作用在思维中的作用日趋减弱参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：幼儿思维的主要特点有：具体形象性；直觉行动思维不断发展；在幼儿晚期，抽象逻辑思维开始萌芽。而思维中语言的作用逐渐增强。15、填空题凡具有中华人民共和国国籍；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。参考答案:平等16、单选题 幼儿园课程以 为基础A:教师讲授BC:幼儿的间接经验D:幼儿的直接经验参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答D。17、填空题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、 的沟通力和促进幼儿之间相互沟通的能力。参考答案:教师与家长18、填空题 儿童心理发展的关键期现象，主要表现在儿童 感知觉方面。参考答案:语言发展本题解释:解析：关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。19、填空题情境性言语和连贯性言语的主要区别在于是否。参考答案:使听者能直接理解说话者的思想内容。本题解释:解析：情境性言语常用于对话时，在结合具体情境时，才能使听者理解说话人所要表达的思想内容，而且往往还需要说话人运用一定的表情和手势作为自己言语活动的辅助手段，而连贯性言语的特点是句子完整，前后连贯，使听者仅仅从言语本身就能完全理解讲话人所要讲的内容和想要表达的思想。20、填空题 “奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是 。参考答案:无意注意本题解释:解析：刺激物的物理特性是容易引起幼儿无意注意的诱因之一。鲜艳的颜色、动听的声音、奇异的造型、显著的变化等都是幼儿注意的焦点。21、单选题 孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是 。A:“真甜”B:“我要吃”C:“这是什么”D:“这儿有个苹果”参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真甜！”体现的是想象。“我要吃！”体现的是需要。“这是什么？”体现的是思维。22、填空题 个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括 、能力、性格等心理成分。其中 是个性最核心的特征，反一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。参考答案:气质性格23、简答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?参考答案:【参考答案】幼儿的教育离不开家庭，其原因是：（1）家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。（2>家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿人园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果不佳。（3）家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。24、单选题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了。A:发挥一日生活的整体功能原则B:重视年龄特点和个体差异原则C:尊重儿童原则D:实践性原则参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。25、单选题诊断性评价多半是在实施。A:教学过程中B:形成性评价之后C:形成性评价之前D:教学过程之后参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。26、判断题 在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：环境也应该是动态发展的过程。27、判断题 幼儿园必须以游戏为基本活动。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。28、单选题 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是 A:立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B:查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C:马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D:旁观参考答案:B本题解释:【答案】B。29、单选题 儿童原始的情绪反应具有的特点是 A:与生理需要是否得到满足有直接关系BC参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。30、单选题 下列选项中不属于裴斯泰洛齐的教育著作的是 A:《林哈德与葛笃德》B:《母亲必读》C:《葛笃德怎样教育自己的子女》D:《普通教育学》参考答案:D本题解释:【答案】D。31、单选题 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合 。A:独立自主性原则B:发展适宜性原则C:保教结合原则D:综合性原则参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。32、单选题 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为 。A:直观形象法B:实践法C:行动操练法D:情感体验法参考答案:A本题解释:【答案】A。33、单选题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求 A:尊重幼儿的基本权利BC:尊重幼儿的观点、意见D:尊重并同意幼儿所有的主张、决定参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。34、多选题儿童享有的权利有。A:受教育权BCD本题解释:【答案】ABC。解析：《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。35、单选题 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为 。ABC参考答案:D本题解释:【答案】D。36、单选题 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是 。A:遗传决定论B:环境决定论C:二因素论D:相互作用论参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：相互作用论认为，环境与遗传相互作用。37、简答题 简述陈鹤琴教育思想中教师应具备的条件。参考答案:【参考答案】政治思想方面。要认识新中国文化教育建设的方针，树立为人民服务的思想，学习马列主义、毛泽东思想，要培养儿童的“五爱”精神，为国家建设而努力。业务修养方面。要深切认识幼儿教育工作的伟大意义，增强幼教工作的自觉性、积极性；要了解和精通幼教业务，如音乐、自然、故事、游戏、舞蹈、手工、图画等教学技能和方法；同时，要具有优良品质，处处以身作则；要特别注意保护儿童的健康，注意儿童智力发展和道德品质的培养。教学技术方面。幼儿教师要掌握教学技术的原则；能充分利用大自然、大社会的活教材进行教学；能运用多种方式，如不仅能运用语言、文字讲故事，而且能以图画、唱歌等形式使教学更加生动。具体地说，一个幼儿园教师，应当掌握的教学技术包括：能讲生动的故事，能编歌谣、谜语，能画图、做手工，能唱歌、演奏一种乐器，能种花种菜，能玩简单的科学游戏，能布置教室，能做点心和烧菜，能做初步的急救工作。优良品质方面。一个幼儿教师，对人，应该和蔼可亲，不发脾气，帮助别人，乐于合作；对己，能掌握自我批评武器，不自私，注意健康；对儿童，要热爱，要公平对待；对工作，有高度热情，富有创造性，绝不灰心。38、单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是。A:识字B:写字C:阅读D:写作参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。39、单选题 下列属于皮亚杰的教育著作的是 A:《教育科学与儿童心理学》B:《我的教育信条》C:《儿童的发现》D:《人的教育》参考答案:A本题解释:【答案】A。40、单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的。A:—般的、典型的、本质的心理特征B:—般的、稳定的、典型的心理特征C:本质的、一般的、可变的心理特征D:—般的、稳定的、本质的心理特征参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征，故选A。41、单选题 在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是 。A:“你发现了什么？”B:“它是什么样的？”C:“你有什么办法？”D:“它们一样吗？”参考答案:D本题解释:【答案】D。42、填空题 教育法具有指引、 、保障、规范、强制五大能。参考答案:评价43、单选题 学前教育的实质就是 A:综合教育B:启蒙教育C:独立性教育D:适宜性教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。44、单选题 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是 。A:依从性评价B:对自己的外部行为的评价C:对自己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。45、简答题 教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？参考答案:【参考答案】游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：（1）尊重幼儿游戏的自主性。（2）以间接指导为主。（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏。（4）按各种类型游戏的特点指导游戏。46、单选题 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指 。A:教师设计和指导的活动B:儿童主动参与的活动C:儿童的自选活动D:家长参与的活动参考答案:B本题解释:【答案】B。47、填空题在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动中，经常提醒幼儿说：“注意了！”这时幼儿的注意就是。参考答案:有意注意48、单选题 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括 A:父母、老师、同伴和亲戚B:感知觉、注意、记忆和思维C:社区、家庭、幼