高三历史综合测试(六)

高三历史综合测试（六）一、单项选择题（48分）1、《晋书》：“颛帝以孟春三月为元，其时正朔元旦之春”。宋吴自牧在《梦梁录》中说：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。”材料中的元旦是指A.公历元月一日B.阴历元月一日C.阴历正月十五D.阴历三月一日2、北宋政治家王安石曰“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法：以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方”，为此王安石A.废除明经设明法科B•规定殿试成为定制C•增加考试录取名额D.设太学宣讲儒家经典3、《宋史》记载：“会元吴请臣，朝廷亦已厌兵，屈意抚纳”。导致宋朝“厌兵”的根源是A.军费开支B•契丹威胁C•守内虚外D•重文轻武4、明中叶，苏州“人生十七八即挟资出商，楚魏齐鲁靡远不到，有数年不归”，山西“重利之念甚于重名，子弟俊秀者多入贸易一途”。以上社会现象反映了A.拜金主义的出现B•商品经济的繁荣C•重农抑商的没落D,资本主义萌芽的产生5、明末清初著名学者顾炎武在《论郡县》中写道“郡县之失，其专在上。今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之”。文中“人人而疑之,事事而制之”应起源于A.秦朝B•唐朝C.北宋D•明朝6、《孙中山选集》下卷载：“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义,则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织,以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后,中国民族之真正自由与独立,始有可望也”。它反映了孙中山的民族观是A．用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治B．改变清政府推行的民族压迫政策C•认识到工农才是中国革命的真正力量D•主张反帝谋求民族真正自由与独立7、吴佩孚曾与当时参加南北和议的双方将领联名通电：“顷接京电,惊悉青岛主持签字噩耗，五衷摧裂，誓难承认!……,军人卫国，责无旁贷，共作后盾，愿效前驱!''对这则材料解读正确的是A．为掩盖其卖国行径B．吴佩孚具有强烈的民族主义情结C．军队在这一运动中发挥了主力军作用D．中国政府最终在合约上签了字8、《剑桥中华民国史》说：“如果它（指中共——引者）在1922年和1923年选择单独作战而不与国民党联合，它可能干得更糟；如果它较早地为最后的决裂做好准备，它也许会干得更好”。对此材料的正确理解是A．1922年中共与国民党合作的决定是正确的B．中共较早准备决裂便能完成革命任务C．中共犯了右倾错误导致“最后的决裂”D．与“国民党联合”有利于革命高潮到来9、1929年，中华民国国民政府通过《禁止污蔑太平天国案》，蒋介石称赞说；“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。"但是，1930年后国民党政权对太平天国运动则进行了全面否定和批判。导致这种转变的原因应该是A.A.国民政府的阶级本质使然B.国民大革命的兴起C.中国共产党领导的土地革命的开展D.国际形势的影响10、晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后，国民党方面“对于解放军下一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻，还是南进截断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划，捉摸不定。”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是A.跃进大别山，开始战略反攻B.夺取徐州，准备战略决战C•破坏陇海路，支援淮海战役D.强渡长江，迅速解放南京11、一位美国人在华盛顿会议后宣称：“我们取得了伟大的胜利”，这里的“胜利”最主要指重新确立美国倡导的“门户开放，机会均等”的对华原则美国攫取了日本在中国的特权C•美国挽回了在巴黎和会上丢掉的面子，与欧洲列强并驾齐驱D.美国海军力量得到加强，并抑制了日本在远东、太平洋地区势力的膨胀12、1958年9月14日的清晨，戴高乐与来访的德国总理阿登纳进行了私下交谈，明确提出：我们除了共同走一条路之外，没有其他道路可走”时，82岁的德国总理阿登纳那张布满皱纹的脸立刻绽开激动的笑容，因为他深信德国的道路必须通向欧洲！”他等着这一刻已经等了很久了。这表明A.法德双方在信任的基础上实现了和解B.法德双方已经决定建立欧洲共同C.法德双方决定实行统一的外交政策D.法德双方同意建立经济军事的同盟二、材料解析题（52分）13、材料一：印度与我国都是世界文明古国，两国的交往渊远流长。早在秦汉时期中印两国就有往来，隋唐时期交往就更为频繁。孟加拉、印度半岛东西两岸，经常有中国商船泊港；印度的商船也经常到广州、泉州来贸易。唐朝输往印度的商品有麝香、丝织品、瓷器及铜钱等。从印度输入的物品有宝石、珍珠、棉布、胡椒等。在唐代中印文化交流史上，两国的佛教徒做出了卓越的贡献。其中最著名的是中国的两位高僧玄奘、义净。材料二：马克思针对英国侵略印度的结果断言：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”《不列颠在印度统治的未来结果》1954年周恩来总理访问材料三：……从1949年，印度成为第一个承认中华人民共和国的非社会主义国家开始，两国进入“蜜月期”。1954年10月，尼赫鲁总理对中国进行正式访问，临别之际，毛泽东以《离骚》中的词句“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮心相知”相赠，被传为中印友谊的一段佳话。

1954年周恩来总理访问《南方周末评论：龙象相邻--中印关系历史与现实》材料四：独立后的印度政府为把印度建设成为一个现代化工业强国，实行了具有本国特色的发展模式：公私并存的混合经济体制，计划与市场相结合的宏观管理机制，现代工业与农业结合的经济模式，现代产业与传统产业结合的发展战略，利用国外资源与自力更生结合的发展方针等。经过了几十年的实践，印度经济模式虽然存在着问题，但获得了一定的成功。从20世纪90年代开始，印度开始以自由化、市场化、全球化为导向的经济改革，经济增长速度明显加快，这再一次证明了具有印度特色的经济发展模式大大促进了印度经济实力的增长。――李大薇《印度经济发展模式研究》（1）据材料一并结合所学知识，指出我国唐朝时印度称谓叫什么？（2分）材料中所说的“两位高僧”他们对中印文化交流的突出贡献。（6分）（2）据材料二，说明英国在印度要完成的“双重使命”的涵义是什么？（4分）结合所学知识说明这一历史进程产生了哪些重大影响。（10分）（3（3）据材料三，并结合所学知识说明什么？有何重大意义？（4分）1954年中印关系史上取得的最重大成果是（4）据材料四，改革后的印度经济体制与我国现在的经济体制比较，有什么相同点？形成这一相同点的根本原因何在？（4分）从中，我们得到了什么重要启迪？（2分）14、材料一：“丝绸之路”是一条具有重要历史意义的国际通道。这条通道把古老的中国文化、印度文化、阿拉伯文化和古希腊、占罗马文化连接起来，促进了东西方文明的塞流。材料二：经过安史之乱后，吐蕃越过昆仑山北进，侵占了西域的大部；中国北方地区战火连年，丝绸、瓷器的产量不断下降，商人也唯求自保而不愿远行。唐以后中国经济中心逐渐南移，因而相对稳定的南方对外贸易明显增加，带动了南方丝绸之路和海上丝绸之路的繁荣。当中国人开始将他们的指南针和其他先进的科技运用于航海上时，海上丝绸之路迎来了它发展的绝佳机会。因而西北丝路的衰落日益明显，而南方丝绸之路与海上丝路逐渐有取代西北丝路的现象。……当丝路的历史步入14世纪一一中国称其为“明清小冰期”的开端后，西域地区脊背上已不再适合当时的人类居住。西北丝绸之路的东端几乎已经荒废。1）汉唐王朝为保证丝绸之路的畅通采取了哪些措施？（4分）用史实说明丝绸之路怎样将中国文化与阿拉伯文化（兴起子公元7世纪）连接起来？（6分）10分）210分）高三历史综合测试（六）123456789101112BACBCDBDCADA13、（1）称谓：天竺。（2分）两人及贡献：玄奘（1分）到印度探究佛学，回国后翻译了大量佛经；又将《道德经》译为梵文介绍到印度。（2分）义净（1分）到印度研究佛学，撰写《大唐西域求法高僧传》等书，记载了印度等地社会文化状况。（2分）（2）涵义：消灭旧的亚洲式的社会即要消灭封建制度；为西方式的社会奠定物质基础，即发展资本主义经济。（或答：废除封建制度，发展资本主义）（4分）重大影响：对印度①印度沦为英国殖民地。印度社会经济遭到严重破坏，TOC\o"1-5"\h\z成为资本主义国家经济附庸；②客观上为印度带来新的生产方式、生产技术和思想观念；③促使印度民族资本主义发展，促使民族解放运动高涨。（6分）对英国——促使工业革命蓬勃开展，英国成为世界首屈一指的强国。（2分）对世界一一加快了东方从属于西方的进程，促使资本主义世界体系的形成。（2分）（3）成果：双方一致同意以和平共处五项原则作为处理中印关系的基本原则。（2分）重大意义：它成为解决国与国之间问题的基本准则，在国际上产生了深远的影响。（2分）（4）相同：公私并存的混合经