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文档简介
2023年广东省深圳市统招专升本管理学第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.管理的载体是()
A.组织B.协调各种资源C.人D.目标
2.员工培训的作用,不包括()
A.补充知识B.交流信息C.干部储备D.转换观念
3.领导的情景理论,不包括()
A.管理方格理论B.菲德勒权变模型C.领导生命周期理论D.路径—目标理论
4.尺有所短,寸有所长说明在进行人员配备时()
A.不能对员工的工作要求过于苛刻,宽松的环境更能使员工有超常的发挥
B.应该允许员工犯错误,特别是高层职员
C.学历高的人适合所有的岗位
D.就具体工作职位来说,应安排最擅长该工作的人
5.按照领导者在领导过程中进行制度创新的方式,可以把领导风格分为()
A.集权式领导者和民主式领导者
B.魅力型领导者和变革型领导者
C.事务型领导者和战略型领导者
D.维持型领导者和开创型领导者
6.合同安排属于国际化经营进入方式的第几个阶段()
A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.最高阶段
7.企业为获得与自身生产同类产品的竞争对手的所有权或加强对他们的控制而选择的战略是()
A.前向一体化战略B.后向一体化战略C.纵向一体化战略D.横向一体化战略
8.马克斯·韦伯认为,作为理想组织形式基础的权威是()
A.个人崇拜式权威B.理性—合法权威C.传统式权威D.继承式权威
9.员工解聘的方式很多,以下不属于员工的解聘方式是()
A.解雇B.自然减员C.退休D.缩短工作周
10.最先主张把计划职能和执行职能分开的管理学家是()
A.法约尔B.孔茨C.西蒙D.泰罗
11.管理需要信息沟通,而信息沟通必须具备的三个关键要素是()
A.传递者、接受者、信息渠道B.发送者、传递者、信息内容C.发送者、接收者、信息内容D.发送者、传递者、接收者
12.下列不属于防御型战略的是()
A.收缩战略B.剥离战略C.成本领先战略D.清算战略
13.根据赫茨伯格的双因素理论,下列哪些因素可激励员工()
A.报酬、成就、认可、责任B.报酬、工作条件、良好的工作环境C.成就、责任、良好的人际关系和成长D.成长、成就、责任
14.对于一个完整的决策过程来说,第一步是()
A.明确目标B.筛选方案C.识别问题D.集思广益
15.用来定期修订未来计划的方法是()
A.网络计划技术B.滚动计划法C.目标管理D.时间序列分析法
16.标杆控制工作步骤的起点是()
A.资料收集和调查B.确定标杆控制的项目C.组成工作小组D.确定标杆控制的对象和对比点
17.俗话说:凡事预则立,不预则废,这句话说明()
A.计划工作的重要性B.立法工作的重要性C.调查工作的重要性D.正确分析问题和解决问题的重要性
18.企业经营环境的变化直接影响到企业存在的方式以及企业的管理模式。当一个企业的组织模式由金字塔型开始向扁平化转变时,下列哪项活动不能有力促进组织结构的扁平化()
A.严格的规章制度B.管理者授予下属更大的权力C.大量使用计算机D.提高管理者的管理能力
19.管理者影响人的行为的手段无非两类:一类与权力有关,另一类与()有关
A.组织文化B.企业宗旨C.组织目标D.经济利益
20.落实最终产品的生产进度的计划是()
A.资源需求计划B.主生产计划C.物料需求计划
21.道德规范属于()的企业文化
A.显现层B.中层C.表层D.潜层
22.管理者对发现的机会进行投资,如开发新产品、提供新服务或发明新工艺所扮演的角色是()
A.资源分配者B.传播者C.代表人D.企业家
23.审计是对反映企业资金运动过程及其结果的会计记录和对财务报表进行审核、鉴定,以判断真实性、可靠性,从而为控制和决策提供依据。有助于进行分权管理的审计方法是()
A.经营审计B.外部审计C.内部审计D.管理审计
24.领导的核心是()
A.协调B.能力C.控制D.权力
25.在波士顿矩阵中,市场占有率较高,业务增长率较低的经营单位是()
A.瘦狗型B.幼童型C.金牛型D.明星型
26.市场经济中要提倡以义治商和以义取利,这里的义指的是()
A.义气B.法律C.和气D.伦理道德
27.关于管理的应用范围,人们的认识不同,你认为下列哪个说法最好()
A.只适用于营利性工业企业B.普遍适用于各类组织C.只适用于非营利性组织D.只适用于营利性组织
28.为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使()
A.实践活动符合于计划B.计划接近实践活动C.实践活动具有指标约束D.计划得以严格执行
29.下列哪种道德观在实质上是功利主义道德观的变种()
A.功利主义道德观B.公平公正道德观C.社会契约道德观D.推己及人道德观
30.要素组合的创新主要是从()分析了人、机、料各种结合方式的改进和更新
A.技术角度B.社会经济角度C.产品更新角度D.生产流程角度
二、填空题(15题)31.____是组织设计的基本原则
32.____对于高层管理者最重要,对于中层管理者较重要,对于基层管理者较不重要
33.由于一定的技术都是通过一定的物质载体和利用这些载体的方法来体现的,因此企业的技术创新主要表现在____、____以及____
34.组织设计是对组织的结构和活动进行创构、____
35.企业的基本战略姿态是成本领先战略、特色优势战略和____战略
36.人们对待风险的态度有三种类型:____、____和____
37.决策遵循的是____原则,而不是最优原则
38.____是导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素
39.管理是做正确的事正确地做事,____是管理的永恒主题
40.西蒙在《管理行为》一书中提出了有限理性标准和____
41.林德布洛姆的____模式也对完全理性模式提出了挑战
42.双因素理论研究的重点是____
43.根据罗伯特·卡茨的研究,管理者要具备三类技能:概念技能、技术技能和____
44.弹性预算是由于____而产生的,它主要应用于费用预算中
45.1990年,____和____在《哈佛商业评论》上发表了《企业核心能力》,提出了著名的核心能力概念,并以此作为基础建立了企业核心能力理论
三、判断题(5题)46.法约尔认为,管理职能包括计划、组织、沟通、协调和控制()
A.否B.是
47.马萨诸塞的车祸事件导致了历史上第一次企业管理中所有权和管理权分离()
A.否B.是
48.组织文化结构包括物质层、制度层和精神层三个层次,其中制度层是组织文化的核心和灵魂()
A.否B.是
49.滚动计划法适用于品种比较稳定的情况下生产计划和销售计划的调整()
A.否B.是
50.标杆控制的心理学基础在于人的成就动机导向()
A.否B.是
四、案例分析(3题)51.亚当·斯密提出了()假设
A.社会人B.经济人C.自我实现人D.复杂人
52.规模的扩大对组织结构的影响不包括()
A.分权化B.集权化C.规范化D.复杂性提高
53.请画出A公司的组织结构图,并分析该组织结构的优缺点
五、论述题(2题)54.1990年,美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在他的《第五项修炼:学习型组织的艺术与实践》一书中提出了学习型组织的管理理念,指出持续不断的学习、适应和变革组织才能应对外部环境的变革。管理大师彼得·德鲁克指出:当今世界,唯一不变的就是变化。这些都对传统组织提出了挑战。试述学习型组织与传统组织的不同
55.论述组织文化的结构与组织文化的塑造途径
六、材料题(2题)56.根据资料提供的情况,回答以下问题:
(1)你认为施恩公司在计划方面犯了哪些错误,导致了公司最终破产?
(2)你认为施恩公司20世纪80年代应当制订什么样的计划才有利于公司的生存和发展?
57.什么是集权与分权?试述影响集权与分权的主要因素
参考答案
1.A管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。管理的载体是组织。人是一切管理诸要素的中心
2.CC员工培训的作用,包括:转换观念、发展能力、补充知识、交流信息
3.AA管理方格理论,是领导的行为理论的内容
4.
5.BB按领导者在领导过程中进行制度创新的方式,可以把领导风格分为魅力型领导者和变革型领导者
6.BB本题考查国际化经营的进入方式。牢记下表:
7.DD横向一体化属成长战略Ⅰ(核心能力企业内扩张),是指企业获得与自身生产同类产品的竞争对手的所有权或加强对他们的竞争
8.B马克斯·韦伯认为,作为理想组织形式基础的权威是理性—合法的权威
9.CC本题考查员工的解聘方式,包括解雇、暂时解雇、自然减员、调换岗位、缩短工作周、提前退休。C选项退休不属于解聘员工的方式
10.DD计划职能与执行职能相分离,属于泰罗科学管理理论的主要内容之一
11.CC信息沟通必须具备的三个关键要素是:发送者、接收者、信息内容
12.C
13.DD本题考查双因素理论。激励因素是与工作本身有关的因素,如成长、成就、责任等
14.CC决策过程的第一步是识别问题
15.BB滚动计划法是一种定期修改未来计划的方法
16.BB标杆控制工作步骤第一步是确定标杆控制的项目
17.AA凡事预则立,不预则废这句话说明计划工作的重要性
18.A
19.AA管理的本质是规范和协调人的行为,那么管理者影响人的行为的手段无非两类:一类与权力有关,另一类与组织文化有关
20.B
21.D企业文化由表及里可分为三层:①显现层的组织文化载体;②表层的制度系统;③潜层的精神层
22.DD作为企业家,管理者对发现的机会进行投资,如开发新产品、提供新服务或发明新工艺等
23.CC内部审计是有助于进行分权管理的审计方法
24.DD本题考查领导的核心。领导的核心是权力
25.CC金牛型经营单位的特点是市场占有率较高,而业务增长率较低,从而为企业带来较多的利润,同时需要较少的资金投资。这种业务产生的大量现金可以满足企业经营的需要
26.DD这里的义不是哥们义气,指的是道义,也就是管理学所说的伦理道德
27.BB管理普遍适用于各类组织,这是管理的普遍性
28.A
29.CC社会契约道德观认为只要按照企业所在地区政府和员工都能接受的社会契约所进行的管理行为就是善的。这种道德观实质上是功利主义道德观的变种。既不符合权利至上的道德观,也不符合公平公正道德观的基本原则,但却能大幅度降低企业人力资源的成本,增加企业的利润
30.AA要素组合的创新主要是从技术角度分析了人、机、料各种结合方式的改进和更新
31.专业化分工
32.概念技能
33.要素创新、要素组合方法的创新、产品的创新
34.变革和再设计
35.目标集聚
36.风险厌恶、风险中性、风险偏好
37.满意
38.竞争
39.效益
40.满意度原则
41.渐进决策
42.组织中个人与工作的关系问题
43.人际技能
44.固定预算缺乏灵活性
45.普拉哈拉得哈
46.N×法约尔认为,管理职能包括计划、组织、指挥、协调和控制
47.Y
48.N×组织文化结构包括物质层、制度层和精神层三个层次,其中精神层是组织文化的核心和灵魂
49.Y
50.Y√标杆控制的心理学基础在于人的成就动机导向,认为任何个人与组织都应设定既富有挑战性又具有可行性的目标,只有这样,个人和组织才有发展的动力
51.B亚当·斯密在研究经济现象时,发现人们在经济行为中追求的完全是私人利益。但是,每个人必须顾及其他人的利益。由此,就产生了相互的共同利益,进而产生和发展了社会利益。这就是经济人观点
52.BB集权不利于组织规模的扩大
53.①A公司实行的是直线—职能型组织结构形式,图形如下:②直线—职能型组织结构的优缺点:优点:集中领导,统一指挥,便于调配人、财、物等各种生产要素;职能和业务部门各主其事,职责具体分明,有利于提高生产效率;工作分工明确,井然有序,使组织有较高的稳定性。缺点:职能部门之间横向联系较差,职能部门之间、业务部门和职能部门容易发生矛盾,产生本位主义,不利于整体目标的实现;权力集中在上层,下级的积极性差,不利于培养多面手,适应环境的能力也较差
54.学习型组织与传统型组织的不同:(1)在对待变革的态度上,传统组织认为,只要管用就不去改变;而学习型组织谋求变革。(2)在对待新观点的态度上,传统组织认为全盘接受当下的一些观点和实践;而学习型组织拒绝当下不合时宜的思想和实践。(3)在关于谁对创新负责上,传统组织认为,创新是研发部门的事;而学习型组织认为,创新是组织中每位成员的事。(4)传统组织的主要担心是发生错误,而学习型组织的主要担心是不学习、不适应。(5)传统组织认为产品和服务是组织的竞争优势,而学习型组织认为学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势。(6)在管理者的职责上,传统组织持控制说;而学习型组织持调动、授权说
55.一般认为,组织文化有三个层次结构,即潜层次、表层和显现层三层。(1)潜层次的精神层。这是指组织文化中的核心和主体,是广大员工共同而潜在的意识形态,包括管理哲学、敬业精神、人本主义的价值观念、道德观念等。(2)表层的制度系统。它又称制度层,指体现某个具体组织的文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和,也包括组织体内的分工协作关系的组织结构。它是组织文化核心层强化员工的认同感。在选择并确立了组织价值观和组织文化模式之后,就应把基本认可的方案通过一定的强化灌输方法使其深入人心。(3)提炼定格。组织价值观的形成不是一蹴而就的,必须经过分析、归纳和提炼方能定格。(4)巩固落实。要巩固落实已提炼定格的组织文化首先要建立必要的制度保障。因此,建立某种奖优罚劣的规章制度十分必要。其次,领导者在塑造组织文化的过程中起着决定性的作用,应起到率先垂范的作用。领导者必须更新观念并能带领组织成员为建设优秀组织文化而共同努力。(5)在发展中不断丰富和完善。任何一种组织文化都是特定历史的产物,当组织的内外条件发
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