四年级劳动与技术教学教案

一、洗衣服常识教学目标:一、通过学习使学生熟悉衣服洗涤标志，了解洗衣服常识。二、学会洗衣服重点、难点：学会洗衣服教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你的衣服脏了，谁帮你洗的？你会洗吗？”二、生自由发言。二、大体活动：1、熟悉洗涤标志，了解含义。二、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂学洗衣。清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒三、拓展活动：判断正误，说出为何。、探讨活动：尝试洗小件衣物。五、评议说一说你的感受和收获，彼此评议表现。五、小结。二、做荷花教学目标：通过学习使学生学会做荷花。重点、难点：学会做荷花。教学进程：一、大体活动：说一说：一、你会做哪些纸制品？二、你是怎么做的？二、拓展活动先自学讲义第三页、第四页内容三、探讨活动想一想：一、做荷花需要哪些材料？二、小组交流制作进程？做一做：一、五人一组合作。二、全班交流制作进程。3、展示，评议、小结三、打绳结

教学目标:通过学习使学生学会打绳结。重点、难点：学会打绳结。教学进程：一、导入：一、出示中国结（课件或实物）。二、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。二、大体活动：一、任务：学打绳结：端头结、单活扣、双活扣。塑料提袋结、晾衣绳结。学打绳结：端头结、单活扣、双活扣。塑料提袋结、晾衣绳结。二、师或会的学生示范。3、其他学生练习做一做。4、展示、评价。三、拓展活动：一、用绳索捆一摞书。二、向他人请教打绳结的方式。、小结。、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭

重点、难点：学会炒饭教学进程：一、导入一、师：“同窗们，你们会做饭吗？你会做什么饭？谁会炒饭？”二、学生自由发言。二、大体活动：（一）学习炒米饭：一、葱去皮洗净、切碎二、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋一、葱去皮洗净、切碎二、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋4、加葱五、加米饭翻炒、出锅三、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。、探讨活动：五、设计一种特色炒饭。、自己设计。二、交流设计，班内评比。六、小结七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉学会做沙拉教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”二、生自由发言。3、引入本节课的学习。二、大体活动：一、什么是沙拉？二、做沙拉需要什么东西呢？3、做水果沙拉。4、学生制作。五、品尝。六、评一评：谁做的最好吃？三、拓展活动：做蔬菜沙拉。、课堂小结。五、制作红绿灯教学目标：通过学习使学生知道红绿灯的作用。学会制作红绿灯，明白简单的电路原理。重点、难点：做红教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你能说出红绿灯的工作原理吗？”二、出示交通红绿灯（课件）3、学生发表感受。二、大体活动：一、出示交通红绿灯（课件）。二、师出示做红绿灯用的材料，向学生介绍它们的名称。3、学生自学讲义第十页、第十一页内容，学习制作方式。。4、教师示范，六人一组合作。五、展示，评议三、拓展活动：一、试做小台灯。二、班内展示、交流、评议。、探讨活动：一、试着说出一些你知道的简单的电路原理。二、展示、评议。五、课堂小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。学会打绳结。教学进程：一、导入：一、出示中国结（课件或实物）。二、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。二、大体活动：一、任务：学打绳结：端头结、单活扣、双活扣。塑料提袋结、晾衣绳结。二、师或会的学生示范。3、其他学生练习做一做。4、展示、评价。三、拓展活动：一、用绳索捆一摞书。二、向他人请教打绳结的方式。、小结。六、彩线编饰物教学目标:通过学习使学生学会用彩线编织小饰品。重点、难点：会用彩线编织小饰品。教学进程：一、导入：一、师出示：彩绳小饰品。二、学生欣赏，交流感受。3、师导入：“同窗们，漂亮吧？想不想学？”二、大体活动：一、以小组为单位进行学编好宝宝。二、展示功效。3、评议表现。三、拓展活动：、自己看图编蜈蚣辫二、展示功效，评议表现。、探讨活动：试着编一个小饰物。五、课堂小结。七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”二、生自由发言。3、引入本节课的学习。二、大体活动：一、什么是沙拉？二、做沙拉需要什么东西呢？3、做水果沙拉。4、学生制作。五、品尝。六、评一评：谁做的最好吃？三、拓展活动：做蔬菜沙拉。、课堂小结。八、纸模型飞机教学目标：通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。重点、难点：学会制作一件纸模型飞机。教学进程：一、导入：一、老师出示各类飞机模型（实物或图片）。二、学生欣赏，并发表建议。3、导入本课的学习。二、大体活动：一、老师演示或会做的同窗们演示——折飞机二、其他学生试做飞机。3、班内展示功效。4、评议谁做得最好。三、拓展活动：试飞一、特技飞行：筋斗、上升倒转、横滚二、两人比赛飞行。3、班内比赛飞行。4、评议。九、洒画教学目标:通过学习使学生学会制作洒画。重点、难点：学会制作洒画。教学进程：一、导入：一、老师：“同窗们，你们知道什么是洒画吗？”二、出示洒画。4、导入本课的学习。二、大体活动：一、熟悉、了解制作洒画的工具：泡沫板、剪子等二、师简介制作方式，并示范。3、学生学习制作洒画：绘制图样、据图选材、涂抹胶水、粘、滚压、吹、整理轮廓线、后期处置。4、展示自己的作品。三、拓展活动：一、思考并讨论：可以用那些材料制作洒画？什么材料还可以做洒画的底板？二、交流。、课堂小结。十、自制反冲船教学目标一、通过学习使学生学会制作反冲船重点、难点：学会制作反冲船。教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，做过船吗？你了解船的构造吗？”二、生自己发言。3、老师出示各类船，并简介。4、老师：“知道什么是反冲船吗？今天咱们就来学习制作反冲船。”二、大体活动：一、自己阅读文字，班内交流制作进程。挖孔、做排水管、加水、打开排水管、小船前进。二、学生试着制作反冲船3、试航。三、拓展活动：一、改良反冲船。二、比赛。、拓展活动：思考、讨论、交流：反冲在社会生活中的应用还有哪些？五、小结。十一：网眼拉花教学目标：学习制作网眼拉花。教学重、难点：掌握拉花制作方式。教学进程：一、导入：一、老师出示拉花实物或图片，提问：“知道这是什么吗？”二、学生欣赏，并说说你在什么地方见过拉花。3、导入本课学习。二、尝试制作一、学生自己看图，了解制作进程。二、交流制作材料及制作进程。3、自己试着制作网眼拉花。4、展示自己的作品。五、班级评议谁做得最好。三、拓展活动。，观察网眼拉花灯笼，交流网眼拉花灯笼的制作方式。二、试做网眼拉花灯笼（可小组合作制作）。3、展示，评议。、课堂小结。十二：我与电视教学目标：一、交流自己看电视的经历，了解、知道过度看电视的危害。二、知道如何合理收看电视，制定相关的电视收看时间表。教学重、难点：知道过度看电视的危害，并制定看电视时间表，有计划地看电视。教学进程：一、导入：师：“同窗们，课外活动时间你们喜欢做什么呀？喜欢看电视吗？”二、交流

老师：“老师：“你最喜欢看什么电视节？为何？”二、老师：“你知道过度看电视有哪些危害吗？”损害视力、影响学习等。3、老师：“咱们看电视应该注意些什么呢？”4、学生交流。三、制作看电视时间表。一、学生制作看电视时间表，并在班里展示。二、谁做得最合理？探讨活动：你以为此刻的电视有哪些缺点？未来的电视会是什么样子的？五、课堂小结。十三、学泡茶教学目标：一、了解茶叶，知道喝茶的益处。二、学习泡茶教学重、难点：正确掌握泡茶的方式。教学进程：一、导入：老师：“同窗们，你们喜欢喝茶吗？”二、交流一、师生交流以下问题：你知道哪些茶叶？喝茶对人身体有什么益处？你会泡茶吗？三、尝试制作一、学生自己看图，了解泡茶进程。二、交流泡茶所需要的工具及制作进程。3、交流泡茶时应该注意的问题。4、自己试着泡茶。五、品尝自己的功效。、探讨活动。一、搜集一些有关茶的故事、对联与谚语。二、了解一两种不同茶的冲泡方式。五、课堂小结。十四、安全用电教学目标：一、了解用电常识。二、知道一些安全用电常识。教学重、难点：掌握一些安全用电常识。教学进程：一、导入：老师：“同窗们，平时咱们要注意哪些安全问题？”生交流。二、了解用电常识

一、熟悉一些大体用电物品。二、了解一些用电常识。三、拓展活动。一、小组内交流：“咱们平时用电器时，应该注意些什么问题呢？”二、班内交流。、判断正误看图判断正误：LT中小朋友的做法正确吗？为何？看图判断正误：LT中小朋友的做法正确吗？为何？五、探讨活动办一期安全用电手抄报。六、课堂小结。十五：缺点发明法教学目标：一、了解什么是缺点法明器。二、找缺点，改缺点，制作缺点发明器。教学重、难点：找缺点，改缺点，制作缺点发明器。教学进程：一、导入：老师：“每一个人的身上都有自己的长处和缺点，咱们