一个数除以分数课件

一个数除以分数人教版六年级数学上册第三单元一个数除以分数人教版六年级数学上册第三单元1学习目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则，能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。2、培养学生良好的计算习惯。重点：总结出一个数除以分数的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。学习目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数2知识回顾，交流预习1、说说分数除以整数的计算方法。2、整数除以分数怎样计算？分数除以分数又怎样计算？3、你能总结出一个数除以分数的计算方法吗？知识回顾，交流预习1、说说分数除以整数的计算方法。31、口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。1、口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。4

2、小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？速度=路程÷时间6÷2=3(km)答：平均每小时走3千米。2、小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？速度=路53、填空。235123、填空。2351261、怎样才能比较出谁走得更快呢？2、怎样求速度？请列出算式。小明平均每小时走的：小红平均每小时走的：合作探究：一个数除以分数的计算方法1、怎样才能比较出谁走得更快呢？2、怎样求速度？请列出算式。7小明平均每小时走多少千米？怎样计算呢？画个图试试吧。小明平均每小时走多少千米？怎样计算呢？画个图试试吧。81、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。1、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。9小红平均每小时走多少千米？小红平均每小时走多少千米？101、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。1、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。11比较两道题的计算过程，你有什么发现？答：小明走得快些。小明平均每小时走的：小红平均每小时走的：一个数除以一个不等于0的分数，等于乘这个分数的倒数。比较两道题的计算过程，你有什么发现？答：小明走得快些。小明平12通过例2和例3的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗？除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。通过例2和例3的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发13÷3＝（）（）109×（）（）＝（）（）÷2＝（）（）83（）（）＝（）（）1、用你发现的规律计算下面各题。31×课堂闯关÷3＝（）（）109×（14÷24＝98（）（）＝24（）÷＝（）（）167（）（）＝54（）1、用你发现的规律计算下面各题。31××÷24＝98（）（）＝24（152、算一算。÷498÷1364÷131015÷1031514＝＝＝＝2、算一算。÷498÷1364÷131015÷10316课堂小结，自我评价1、师友交流：这节课你们的收获。2、阅读教材，完成课后作业。课堂小结，自我评价1、师友交流：这节课你们的收获。17一个数除以分数人教版六年级数学上册第三单元一个数除以分数人教版六年级数学上册第三单元18学习目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则，能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。2、培养学生良好的计算习惯。重点：总结出一个数除以分数的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。学习目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数19知识回顾，交流预习1、说说分数除以整数的计算方法。2、整数除以分数怎样计算？分数除以分数又怎样计算？3、你能总结出一个数除以分数的计算方法吗？知识回顾，交流预习1、说说分数除以整数的计算方法。201、口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。1、口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。21

2、小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？速度=路程÷时间6÷2=3(km)答：平均每小时走3千米。2、小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？速度=路223、填空。235123、填空。23512231、怎样才能比较出谁走得更快呢？2、怎样求速度？请列出算式。小明平均每小时走的：小红平均每小时走的：合作探究：一个数除以分数的计算方法1、怎样才能比较出谁走得更快呢？2、怎样求速度？请列出算式。24小明平均每小时走多少千米？怎样计算呢？画个图试试吧。小明平均每小时走多少千米？怎样计算呢？画个图试试吧。251、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。1、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。26小红平均每小时走多少千米？小红平均每小时走多少千米？271、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。1、被除数不变。2、除号变乘号。3、除数变成它的倒数。28比较两道题的计算过程，你有什么发现？答：小明走得快些。小明平均每小时走的：小红平均每小时走的：一个数除以一个不等于0的分数，等于乘这个分数的倒数。比较两道题的计算过程，你有什么发现？答：小明走得快些。小明平29通过例2和例3的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗？除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。通过例2和例3的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发30÷3＝（）（）109×（）（）＝（）（）÷2＝（）（）83（）（）＝（）（）1、用你发现的规律计算下面各题。31×课堂闯关÷3＝（）（）109×（31÷24＝98（）（）＝24（）÷＝（）（）167（）（）＝54（）1、用你发现的规律计算下面各题。31××÷24＝98（）（）＝24（322、算一算。