幼儿园六一儿童节活动策划方案

幼儿园六一儿童节活动策划方案幼儿园六一儿童节活动策划方案1

一、设计意图

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

二、活动主题

《大手牵小手、大家同快乐》

三、活动时间

20xx年x月x日上午：9：00

四、活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动

2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼

3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节

五、活动预备

幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品

六、活动过程

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解嬉戏中的留意事项

8、游园活动的开展

七、游园活动嬉戏内容

（一）爆气球竞赛

地点：小班教室前

活动班级：小班

负责人：

材料：气球

规章：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

（二）夹豆子竞赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：大班

负责人：

材料：筷子、球

规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

（三）嬉戏名称：小小领路人

嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参与人员：家长和幼儿

嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，

在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。

地点：厨房前

活动班级：大大一班

负责人：

（四）投球竞赛

预备：球数个、小框框数个

参与人员：幼儿、家长（4个家庭一组）

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框

投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。

地点：舞台前

负责人：

八、活动地点

幼儿园内

九、人员支配

1、总负责人员：xxx

2、节目主持人：xx

3、维持会场秩序人员：xxx

4、音响师：xxx

5、会场平安员：门卫

6、奖品颁发员：各活动组组长

十、留意事项

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。

3、留意保持活动场所的卫生清洁。

幼儿园六一儿童节活动策划方案2

“六一”是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、改善而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长欢乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”。

一、指导思想

以“贯彻《幼儿园训练指导纲要》精神”为指针，以“全面推动素养训练、学习关爱他人、增加幼儿体质、呈现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进.主义精神文明建设，培育幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。

二、机构设置

为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以讨论、协调、指导各项活动的开展，委员会.如下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx

三、活动主题

庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长欢乐！

四、活动口号

以人为本，面对世界，为终身训练做预备！

五、活动要求

1、有情趣、有童趣、有朝气；

2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；

3、加强体育熬炼、享健康人生；

4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；

5、紧跟时代步伐、呈现艺术风采。

六、活动内容与时间支配

（一）“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动

活动时间：x月xx日上午9：00---11：30

活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、.紧密联系在一起，才能为幼儿供应真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心训练，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关怀和关心那些需要爱和暖和的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和赐予的欢乐。

这次活动是拓展幼儿训练的途径，丰富幼儿训练的资源，融入幼儿训练的全过程之中，成为纳入幼儿园训练中的一支独立的训练力气的详细行动，这也是我园一贯坚持的训练观念和追求目标。

活动程序：

1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

2、x园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动》

3、义卖活动正式开头

4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

（二）“我运动我健康我欢乐”趣味运动会

活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素养训练的一个方面。

活动时间：

小班运动会：5月30日下午2：30-4：00

中班运动会：5月31日上午9：00-11：00

学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00

活动程序：

1、园长致开幕词

2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场

3、奏国歌、升国旗；奏园歌、升园旗

4、主持人致词，宣布运动会开幕

5、幼儿体操表演（小班：韵律操“冰淇淋宝宝”；中、学前班：动物操“世界真美妙”；大班：韵律操“

6、运动员退场，主持人宣布竞赛开头

7、活动开展

8、主持人宣布竞赛成果，颁发集体奖

9、主持人宣布运动会闭幕

（三）“童心童画”幼儿绘画手工作品展——活动时间：x月x日全天；作品展地点：四楼大厅

活动宗旨：一位训练家曾经说过：“儿童的才智就在手指尖上”，儿童的手部越敏捷，大脑也就越聪慧。为了进展幼儿的动手操作力量，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验胜利、共享欢乐。

（四）各班级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班：半日开放训练教学活动——活动时间：x月xx日下午2：30——4：30

活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么？为了让家长深化了解幼儿在园的生活、学习状况，全面了解幼儿园的训练教学，增进家园之间的沟通与沟通，小班班级组开展半日开放训练教学活动，组织早期阅读、嬉戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园训练的先进性与科学性，体会我园老师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

2、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”——“同学存、学做人”半日开放活动——活动时间：5月29日下午2：30——4：30

活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有肯定的自我服务力量，动手力量也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“同学存、学做人”的训练，会为幼儿的后继学习和终身的进展打下良好的基础。为此，我园支配幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。训练无处不在，训练无时不在，我们正是以《纲要》的训练理念指导我们的一切行动。

3、大班、学前班合唱竞赛——活动时间：x月xx日上午9：00-11

活动宗旨：《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感训练功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐训练作为幼儿园训练的重要组成部分，为幼儿全面进展奠定良好的素养基础。

幼儿合唱是培育幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建呈现艺术风采的舞台，供应相互沟通合作、共享的机会，从而培育幼儿初步的分工合作的.精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的进展等音乐素养的提高。

幼儿园六一儿童节活动策划方案3

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参加的舞蹈活动，它是用来进展幼儿基本动作、进行人际沟通的舞蹈形式。动作简洁、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情沟通，有助于培育幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

欢乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展现孩子们健康、活泼、自信的风采，培育幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特殊的日子里和自己的孩子一起玩嬉戏，享受亲子活动带来的欢乐！增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

一、8：30-9：00全体幼儿表演“集体舞”

二、9：00—10：30亲子活动

三、分发礼物

亲子运动会项目：

一、嬉戏名称：《揪尾巴》

嬉戏预备：尾巴若干

参与人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）

嬉戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，嬉戏开头，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想方法让幼儿将对方的尾巴揪下并想方法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

嬉戏规章：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

二、嬉戏名称：《投球》

嬉戏预备：纸球数个，小筐数个

参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟，进球最多者为获胜者。

嬉戏规章：竞赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

三、嬉戏名称：《找宝宝》

嬉戏预备：红领巾、乐器

参与人员：幼儿、家长（5个家庭为一组）

嬉戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长依据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

四、嬉戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

参与人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组）

嬉戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

五：嬉戏名称：《夹珠子》

嬉戏预备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。（注：中途若珠子落地者，必需返回原处重新夹珠子。）

六：嬉戏名称：《运球过障碍》

嬉戏预备：球、体操棒、障碍物

参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

嬉戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，竞赛开头时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起连续前进）。球多者为胜。

七、嬉戏名称：《青蛙跳》

嬉戏预备：青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗

参与人员：幼儿、家长（3个家庭为一组）

嬉戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必需跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

温馨提示：

爸爸妈妈的主动参加是孩子最快乐的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最欢乐的礼物。

1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。

2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。

3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。坚持环保，保持场地卫生。

4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。

5、平安：活动期间，请家长看好自己的孩子，留意平安。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必需在活动结束后才能接走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。

6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班空间，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美妙的回忆）。盼望各位家长主动协作。

7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的'气氛。6月1日正常上课。

感谢您对我们工作的支持和协作！我们期盼着您与您的家人伴侣的到来，共同与孩子度过一个欢乐的节日，让孩子留下美妙的回忆。

幼儿园六一儿童节活动策划方案4

【活动介绍】

六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。

通过每班预备两个节目汇总以进行晚会形式的表演，展现幼儿的风采，提高孩子的自信念，让家长快乐，让.放心。

【活动主题和宣扬口号】

1、活动主题：自信、健康、欢乐、你我他

2、活动口号：“梦幻童年、放飞童心”

【活动提前预备】

1、全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项预备活动。

2、、以班级为单位做好参与活动的预备工作：

（1）家长邀约（负责：李红梅）各班老师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。每个家庭，要求至少1名家长参与活动，最好是爸爸妈妈都能来园参与。

（2）节目编排（负责：孙颖）：考虑各个节目的内容及形式等合理支配节目挨次，保证活动有序进行。

（3）各班老师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时提前预备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将全部节目音乐完碟交齐；

（4）平安工作（负责：刘颖）：为确保活动顺当进行，老师要努力维护现场秩序及平安（提示要表演的班级提前两个节目等待）以及去表演路上幼儿的平安问题，让幼儿度过一个平安、欢乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行；支配厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。

（5）节目串联词的编写（负责：阳阳）：应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用或美丽或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

（6）联系化妆品（负责：孙颖）：每班购买一套幼儿化妆品，确保平安无毒适合幼儿用法，活动前各班老师为幼儿画好妆，为节目的顺当进行做好预备；

（7）撰写“梦幻童年、放飞童心”六一活动策划书：仔细撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清晰，让合作人员一看就知，分工明确，各老师应相互协作、精诚合作，为本次活动的圆满胜利做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。

3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。

4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。

5、活动前，全园支配一到两次次彩排。（时间：提前7天）

【活动内容】

1、时间：20xx年5月31日下午5点。

2、地点：金色阳完幼儿园门前

【活动流程】

(一)、主持人：致开场词

（二）请家长代表发言，

（三）“梦幻童年、放飞童心”20xx年金色阳完幼儿园六一节目单

【活动支配】

1．5月1日――5月15日：各班老师开头预备各班的节目

2．5月22日：歌舞表演活动第一次彩排（地点：）

3．5月22日――5月26日：各爱好班老师预备成果展出

4．5月26日――5月30日：发放各宣扬单

5．5月27日：歌舞表演活动其次次彩排（地点：）

7．5月31日：金色阳完幼儿园20xx届“梦幻童年，放飞童年”庆祝活动》正式开演（地点：金色阳完幼儿园门前）

8．6月1日：放假一天

幼儿园六一儿童节活动策划方案5

活动主题：共同参加·主动体验·欢乐成长

活动形式：六一欢乐周系列活动

活动时间：5月19日——5月30日

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参加机会，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式呈现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。

活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，度过一个美好、难忘的"六一"儿童节,也使家进步一步感悟我园训练的理念，对如何训练孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、.展现幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的.声誉及品牌知名度。

活动预备：

1.策划文化周活动支配(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)

2.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及园所环境)。

3.幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。

4.以班为单位做好参与活动的预备：设计六一儿童节游艺活动内容。

活动过程：

一、活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园老师及全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”的各项活动。

时间：20xx年5月19日---20xx年5月23日

对象：全园老师、全体幼儿和家长

方法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向老师、家长发出倡议，引起重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

二、系列活动

本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的嬉戏”三个系列活动的形式来进行。

a.“晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)

对象：中大班幼儿

内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情开心，微笑以对。

b.“秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)

对象：全体幼儿

内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。

小班、中班选取60幅优秀作品展现在大厅;大班选取60幅作品展现在操场;其余幼儿作品展现在各班走廊。

c.“玩玩我的嬉戏”(5月30日下午14：45——15：45)

对象：全体幼儿园

预备：各班嬉戏道具、嬉戏奖品，每个幼儿人手一张嬉戏券、一个塑料袋。

内容：每班设计一个嬉戏内容(小5班除外)，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。

流程支配：

略

幼儿园六一儿童节活动策划方案6

一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个美好、难忘的"六一"儿童节,使家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发，通过向家长、.展现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年

2、宣扬口号：

"我阳完、我健康、我成长、我欢乐"

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);

2、以班级为单位做好参与活动的预备;排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的训练教学;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;

三、活动内容

(一)、活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘、而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为为幼儿创设欢庆"六一"的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加"六一"节的各项活动;

2、时间：

3、地点：幼儿园操场

4、对象：全体老师、幼儿、家长;

5、宣扬途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)、系列活动

本次"六一"儿童节将以班级为单位，小班中班大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年月秀等形式来进行。

1、幼儿情景、童话剧表演

(1)、目的：通过参与童话剧表演，培育幼儿对表演艺术的爱好;培育幼儿对艺术作品的表现力。

(2)、要求：体现从参加、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好预备。

2、时装年月秀

(1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参加环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的休戚相关。充分利用废旧物品制作的爱好，不让孩子养成铺张铺张的习惯。同时，我们将为您呈现出70、80、90年不同年月的服装风格。

四、活动要求

活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿主动向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面进展幼儿艺术风采，此次活动中老师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办胜利!

通过活动向家长、.展现幼儿素养训练成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

幼儿园六一儿童节活动策划方案7

一、设计思路：

婴幼儿时期是大脑成长最快速地时期，也是大脑进展的关键期，相宜的训练和环境刺激则是大脑发育的打算因素。

早期训练越来越受到.各界的关注，亲子训练已成为近年来早期训练中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的士气和力量，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往力量的进展。在活动中，父母可从观看孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓舞孩子发觉新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

结合以上特点，我园大、中班全体老师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。

二、活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

各班老师。

四、活动支配：

中(1)班

保龄球

1.给每位幼儿家庭发4个球。

2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。

3.击倒8个保龄球以上算优胜。

中(2)班

套圈

1.每位幼儿发5个圈。

2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

中(3)班

投飞镖

1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。

2.每人投3镖，累计得分后发奖。

中(4)班

钓鱼

1.参与的家庭每人拿一根钓竿。

2.站在规定线后进行钓鱼活动。

3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。

大(1)班

抢椅子

1.幼儿8人一组进行嬉戏。

2.音乐开头，幼儿绕椅子转圈走。

3.音乐停止，立刻抢到位子并坐好。

4.没有抢到位子即被淘汰，最终获胜者获奖品一份。

大(2)班

走迷宫

1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

大(3)班

迷迷转

1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。

2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。

大(4)班

夹弹珠

1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2.按数量多少评奖。

备注：嬉戏前，各班老师发给每位幼儿一张嬉戏卡(内含以上8个嬉戏)。幼儿进行完一个嬉戏后，就由组织者(各班老师)在嬉戏卡上作好记录，直至全部嬉戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。

幼儿园六一儿童节活动策划方案8

父母是幼儿的第一任老师是孩子的榜样。每一个小伴侣都是看着父母的背影长大的他们在观看着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小伴侣的节日就该小伴侣轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿训练的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康进展。通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题

生活到处有精彩

三、活动预备

1．布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2．以班为单位作好参与活动的预备。

3．由幼儿园预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

(一)活动倡议

1．目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。

2．时间：20xx年5月28日（星期六）上午7：30—11：00

3．对象：本园全体家长、老师和幼儿。

4、方法：通过向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)“六一”活动流程

1、入场8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“美好拍手歌）

2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00

3、幼儿节目表演9：00—9：45

4、亲子活动9：45—10：45

5、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00

6、离园11：00

（三）系列活动

亲子嬉戏：

小班组

1、亲子二人行（组织者：）

预备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，

幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，

预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最

先到达终点的队为胜。

规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。

2、抛球接球（组织者：）

预备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站

在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接

球，时间为一分钟，球多获胜。

规章：掉在地上不能捡起来。

3、猪八戒背媳妇（组织者：）

玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。

规章：一次性只能拿一个礼物。

中班组

1、听音乐抢椅子（组织者：）

预备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子

走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到

的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

2、我的宝宝在哪里（组织者：）

嬉戏预备：布带若干

嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。

规章：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）

嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者

大班组

1、夹弹珠(组织者：)

预备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

2、投海洋球(组织者：)

预备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

幼儿园六一儿童节活动策划方案9

（1）活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。

（2）活动要求：要求幼儿和家长能主动、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

（3）嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。

（4）活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

（5）活动时间：5月31日上午9：10—10：20、各班老师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

（1）嬉戏名称：《青蛙过河》这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

（2）嬉戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。

2、中班亲子活动：

（1）《二人三足》材料预备：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必需在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

（2）《运球走》材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

（1）全家总动员：

预备：气球若干

竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

（2）揪尾巴

预备：纸尾巴若干条。

方法：一家三口组成