体育教学设计

短跑加速跑教学设计一、指导思想本课教学依据新的《课程标准》“健康第一、以学生发展为中心”的理念，结合水平四学生的实际运动技能水平而设计的。以“打鸭子游戏”和“不倒翁”两个游戏为依托，结合本校体育场地特点，学校体育器材、设备的配置及学生身心发展的规律设计的。二、教材分析进行合作练习。快速跑练习可发展速度、力量等身体素质。本节课的教学内容为手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性。三、教学对象本节课根据学生年龄特点设计，本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。四、教学目标运动参与目标：让学生积极主动参与教学活动中来。85%-90%动作。身体健康目标：发展学生的身体协调能力，训练学生下肢力量素质，并且培养学生的目测能力、投准能力和空间感。社会适应目标：在活动中让学生体验学习的乐趣，增强与他人的合作意识，提高社会适应能力，并在竞赛中培养学生的竞争意识。五、教学重难点本课的教学重点在于引导学生进行模仿练习，做到手、眼、脑同步，发展学生跑的能力，提高身体素质。激发学生的表现欲望及求胜信心，培养学生的竞争意识和团队合作精神。六、教学流程本节课以“打鸭子”游戏为开头带领学生走进一个欢快的课堂。在游戏中讲授短跑加速跑的动作要领。运用分组讨论将学生分成兴趣小组，展开相关讨论，让学生来组织自己小组的活动突出生本课堂培养学生的组织能力。在一系列游戏活动中完成教学任务，进而达成教学目标。（详细流程如下）顺时 达成目标 学习内序间

教师活动 学生活动1．学生对1．学生对一．开始部分1．教师提前体育课有浓告人数。师生问好。到场，准备好场地器材。2．接受体育××××××××××××××▲【游戏方法】将学生分为人数导入热身阶段十分钟2．准备活3．老师宣布课的任务安排见习生。游戏规则1小鸭子的活动范围不得委员报告，向学生问好。3．宣布课的内容，安排见习生。4．小游戏444（如图）特点和教学内容合理安排。离开“湖泊区”内射击被射出的排球在落地前被鸭子接到不可再用。教师鸣笛开始。指导学生5.在游戏结束4教师鸣笛开始，猎人用以后，老师提3．学生按球打湖里的鸭子，被击中出问题，为什要求完成准的鸭子退场么有的组总是备活动的内容5在规定时间内两队交换。击中鸭子多者胜。赢家？让学生相互讨论。引认真听讲，积极配合老师完成游戏。出本课的学习内容。1．学习和学 的基本动作习 要领。与十体分2．体验运验钟动愉快感。3．培养良好的合作意识。

蹲踞式起跑练习1.领。起跑加速练习

示范。观察老师的动作。顺 时 达成目序 间

学习内容教师活动

学生活动法参与教学活动。激发学生的学习积极性。二促十进五增分 2．在体育活强钟 中遇到困难如阶 何克服。段3．培养良好的合作精神。

1．采用分组教学活动。2．游戏教学。9一组，围圆慢棒，不让其倒起跑的加速能

集合学生。起跑，加速跑出502-3然转入途中跑，（2）学的知识。游戏。1．集合要快静1．集合，小结1．整队集合。1．认真听取老师的总结。相齐，迅速收拾好本节课的学习效学的知识。游戏。1．集合要快静1．集合，小结1．整队集合。1．认真听取老师的总结。相齐，迅速收拾好本节课的学习效2．小结讲评。互评价本节课的学习情况。器材。果，表扬好的方3．放松——静力拉2．学生成四列横队跟教师一面，指出不足，伸。起做好充分放松。2．师生一起评价这节的学习情况。提出意见。2．安排学生归收拾器材。宣布下课。**************************3．整理队伍，宣布下课。还器材3．师生再见**************************▲

1.按照老师的要求组织好队形。2积极投入游戏。放松整五