电气类专业大学班主任工作方法探究范文

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笔者曾经担任华侨大学电气类专业班主任四年，班级多次获得了学校“先进班集体”称号，个人也荣获“优秀班主任”称号。该班级各方面表现都非常优秀，具体如下：第一，注重思想建设，组织同学们积极参加各种志愿服务。例如“爱欣敬老院”与BRT(快速公交车)志愿服务，并获得“优秀共青团支部”称号。第二，学风良好，成绩优异。比方，《高等数学》无一人挂科、平均分达78、超过同一老师所教的另一班23分的优秀成绩；班级四年平均绩点超过3.3，稳居学院第一名。第三，同学团结友爱，注重班级全面发展。比方，曾获学校足球联赛第一名、数学建模校一等奖、学校英语话剧一等奖、学院“班级杯趣味运动会”团体亚军、学院棋艺大赛团体比赛一等奖。第四，学生全部顺利毕业，就业率名列学校前茅，超过30%学生考取***大学、华南理工大学等名校研究生。毕业两年多，反应情况说明，大多数学生表示对现状比较满意，对未来生活具有信心。因此，笔者撰写此文，旨在分享个人有关班主任的工作方法的心得与体会，为探索电气类专业学生的教学改革问题献一份力。

一、班主任工作的`重要性

电气类专业强电与弱电、电工技术与电子技术、元件与系统相互结合，涉及知识面比较广。专业的目标是培养出应用型高素质人才：第一，具有一定根底的人文社会科学知识和专业知识；第二，具备一定的外语和实践综合能力；第三，掌握必要的专业技能；第四，能够在理论根底上得以更好的应用和延伸。电气类专业属理工科，学生具有理工科学生共有的特点：谦虚、克己,处事认真、严肃审慎、比较保守,尊重传统观念和行为标准,很少追求刺激去做危险的事。然而，电气类专业大学生同样具有当今大学生普遍存在的问题：一方面，大多数是独生子女，父母对子女过度保护，使得他们几乎没有受过挫折，依赖性极强；另一方面，网络时代，新思想、新事物、新潮流不断涌现，好的、坏的东西都呈现在大学生面前，使一些大学生充满了矛盾和迷茫。因此，学校非常有必要安排班主任对大学生的学习生活给予适当的指导，以免学生遇到挫折后不知所措，提高学生的自制能力，增强学生的自信心。

二、班主任的工作方法

优秀的班主任应该到达“五优”的要求，即：道德素质优，文化素质优，心理素质优，能力素质优以及身体素质优。当然，“五优”只是理想标准，人无完人。班主任以无限接近理想的标准要求自己，并“以诚相待”，是工作顺利展开的前提。

下面列举出一些值得关注的工作方法：

(一)关心学生。网络笑言“愿意和你一起吃饭的是高中老师，就算你请客也不来的是大学老师”，形象地描绘出大学师生关系的淡漠。大学里，学校关注学生是否安全，辅导员关注学生是否身心安康，任课老师关注学生的成绩是否挂科。除了少数表现极其优异的学生和因为特殊因素（如重病、安全、堕落等）导致不能正常学习的学生，多数学生是引不起老师关注的。大学生渴望自由，却也期待老师的关心，班主任工作重在落实这份关心。笔者曾以为，班主任具有优雅出众的外貌、风趣得体的谈吐和渊博的学识最为重要。但事实上，这只是学生对授课老师的期待，而对班主任最期待的是真诚地关心他们。路上偶遇时，交流学习生活状况及打听班级的动态；通过QQ和短信咨询班级存在的问题；召开班会解答学生积累的疑问……。班主任不需要事事插手班级事务，但是要让每名学生都感觉到自己从不曾被遗忘，有所依靠。

(二)拒绝承受学生的任何礼物。学生感激老师的方式，言行为主，礼物为辅。多年来，笔者主要遇到以下几种送礼方式，并处理还算得当：咨询问题时，送水果、土特产、牛奶等，价值一般在50元以下。小东西固然不值钱，却绝不可以收下，容易给学生造成“咨询问题，必须送礼”的误会。充话费，最多达1000元。这样的送礼方式，隐秘而且不容拒绝。可以通过学校将钱还回去。家长在远方快递茶叶、山货等过来。拒绝这种礼物的方式必须适当，不可伤及家长自尊，损害师生感情。笔者一般在网上查询礼物的价值，回送同等价值的香烟、海产品等。

(三)不得轻易借钱给学生，任何理由也不得向学生借钱。学生出现紧急情况，比方交通事故、疾病等，班主任第一时间赶到，垫付医疗款。笔者认为义不容辞，对陌生人尚有一份怜惜，何况还是自己的