来自星星的孩子-了解自闭症课件

亲自星星的孩子了解自闭症心理学院程斯瑶亲自星星的孩子1米刻星里的子他们像星星般纯净,却也像星星般冷漠他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。星星看着彼此很近其实很远,独自在远方闪烁,明明彼此身体的距离很近,心x却如此遥远,只是活在自己的世界米刻星里的子2米刻里里的孩子一一了自闭症◆有一群孩子他们被叫做来自星星的孩子?为什么用星星来形容他们?米刻里里的孩子一一了自闭症3、课程背景今随着科技的进步,科学家对自闭症研究已经逐渐深入,但是大众对于自闭症的了解还是太匮乏、太片面。但是我们知道,如果能够尽早发现并治疗,自闭症治愈的可能性将会大大提高。因为在大学期间有机会与自闭症儿童接触了一个月时间,这一个月我收获了很多,也因此希望多为他们做一些事,希望通过我的讲解能够让更多的学生了解自闭症,用心体会他们的世界、课程背景4二、教学目标1.知识与技能(1)识记自闭症儿童的特征(2)理解不同程度的自闭症病症,学会如何与自闭症儿童相处(3)培养对不同生命和个体的尊重。二、教学目标5二、教学目标2过程与方法(1)通过自主学习,表达对自闭症的感悟与思考;收集有关自闭症的相关资料,深入体验和感悟特殊群体,理解个体的独特性与平等性。(2)通过合作探究,体验自闭儿童的世界,对比和分析自己与他们之间的差异。二、教学目标6二、教学目标3,情感态度与价值观(1)真正体会到不同个体之间的差异,认识到每个生命都有自己独特的存在价值。(2)生命没有贵贱之分,自闭症的孩子并不是不正常的,只不过他们的世界和我们不一样,每个人都有我们值得学习的地方。(3)学会珍惜,明白自己拥有的都不是凭空而来。二、教学目标7三、教学对象八年级学生四、教学时间课时(40分钟)三、教学对象8五、教学步骤(一)、导入同学们,在你们的生活中有没有遇到过这样的孩子:他们重复说过的话,重复同一个动作;和别人没有眼神交流,不愿意跟人交流?他们就是我们今天要和大家一起去了解的一群特殊的孩子一一自闭症儿童。五、教学步骤9播放视频(海洋天堂)播放视频(海洋天堂)10来自星星的孩子——了解自闭症课件11来自星星的孩子——了解自闭症课件12来自星星的孩子——了解自闭症课件13来自星星的孩子——了解自闭症课件14来自星星的孩子——了解自闭症课件15来自星星的孩子——了解自闭症课件16来自星星的孩子——了解自闭症课件17来自星星的孩子——了解自闭症课件18来自星星的孩子——了解自闭症课件19来自星星的孩子——了解自闭症课件20来自星星的孩子——了解自闭症课件21来自星星的孩子——了解自闭症课件22来自星星的孩子——了解自闭症课件23来自星星的孩子——了解自闭症课件24来自星星的孩子——了解自闭症课件25来自星星的孩子——了解自闭症课件26来自星星的孩子——了解自闭症课件27来自星星的孩子——了解自闭症课件28来自星星的孩子——了解自闭症课件29来自星星的孩子——了解自闭症课件30来自星星的孩子——了解自闭症课件31来自星星的孩子——了解自闭症课件32来自星星的孩子——了解自闭症课件33来自星星的孩子——了解自闭症课件34来自星星的孩子——了解自闭症课件35来自星星的孩子——了解自闭症课件36来自星星的孩子——了解自闭症课件37亲自星星的孩子了解自闭症心理学院程斯瑶亲自星星的孩子38米刻星里的子他们像星星般纯净,却也像星星般冷漠他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。星星看着彼此很近其实很远,独自在远方闪烁,明明彼此身体的距离很近,心x却如此遥远,只是活在自己的世界米刻星里的子39米刻里里的孩子一一了自闭症◆有一群孩子他们被叫做来自星星的孩子?为什么用星星来形容他们?米刻里里的孩子一一了自闭症40、课程背景今随着科技的进步,科学家对自闭症研究已经逐渐深入,但是大众对于自闭症的了解还是太匮乏、太片面。但是我们知道,如果能够尽早发现并治疗,自闭症治愈的可能性将会大大提高。因为在大学期间有机会与自闭症儿童接触了一个月时间,这一个月我收获了很多,也因此希望多为他们做一些事,希望通过我的讲解能够让更多的学生了解自闭症,用心体会他们的世界、课程背景41二、教学目标1.知识与技能(1)识记自闭症儿童的特征(2)理解不同程度的自闭症病症,学会如何与自闭症儿童相处(3)培养对不同生命和个体的尊重。二、教学目标42二、教学目标2过程与方法(1)通过自主学习,表达对自闭症的感悟与思考;收集有关自闭症的相关资料,深入体验和感悟特殊群体,理解个体的独特性与平等性。(2)通过合作探究,体验自闭儿童的世界,对比和分析自己与他们之间的差异。二、教学目标43二、教学目标3,情感态度与价值观(1)真正体会到不同个体之间的差异,认识到每个生命都有自己独特的存在价值。(2)生命没有贵贱之分,自闭症的孩子并不是不正常的,只不过他们的世界和我们不一样,每个人都有我们值得学习的地方。(3)学会珍惜,明白自己拥有的都不是凭空而来。二、教学目标44三、教学对象八年级学生四、教学时间课时(40分钟)三、教学对象45五、教学步骤(一)、导入同学们,在你们的生活中有没有遇到过这样的孩子:他们重复说过的话,重复同一个动作;和别人没有眼神交流,不愿意跟人交流?他们就是我们今天要和大家一起去了解的一群特殊的孩子一一自闭症儿童。五、教学步骤46播放视频(海洋天堂)播放视频(海洋天堂)47来自星星的孩子——了解自闭症课件48来自星星的孩子——了解自闭症课件49来自星星的孩子——了解自闭症课件50来自星星的孩子——了解自闭症课件51来自星星的孩子——了解自闭症课件52来自星星的孩子——了解自闭症课件53来自星星的孩子——了解自闭症课件54来自星星的孩子——了解自闭症课件55来自星星的孩子——了解自闭症课件56来自星星的孩子——了解自闭症课件57来自星星的孩子——了解自闭症课件58来自星星的孩子——了解自闭症课件59来自星星的孩子——了解自闭症课件60来自星星的孩子——了解自闭症课件61来自星星的孩子——了解自闭症课件62来自星星的孩子——了解自闭症课件63来自星星的孩子——了解自闭症课件64来自星星的孩子——了解自闭症课件65来自星星的孩子——了解自闭症课件66来自星星的孩子——了解自