高考语文复习-古代诗歌分类鉴赏 课件

古代诗歌分类鉴赏羁旅思乡诗鉴赏考点解读1

古代文人可因在外做官，或游学赶考，或征战在外等原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便及其他的一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我们统统称之为羁旅思乡诗。对羁旅思乡诗思想内容的评价，就是要结合当时的时代背景和作者自身的生活处境，整体阅读全诗，把握诗歌抒发的思想感情。考点解读2

闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

寒塘赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于

这两首诗都是抒发什么情感？

五言绝句

思乡（或“秋思”）

（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？

雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。答案：一.常见的思想内容天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

杂诗（其二）王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？羁旅思乡之苦

亲情挚爱之深渔家傲（下阕）范仲淹

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

塞上听吹笛

高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。独居他乡之闷

厌战思亲之切

触景伤情二.常见的抒情方式绝句二首

（其一）

杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

如何表达思乡之情？月夜忆舍弟

杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。

托物传情为什么这么肯定地说“月是故乡明”？诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月亮比其他地方的月亮更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。月——古人常用月来烘托情思。一般说来，古诗词中的月亮是思乡思亲的代名词。雁——诗人常借此表达游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之叹。柳——古人常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。友情提醒1古诗词中常见的表达思乡感情的意象笛——婉转悠扬的笛声常会勾起人们无限的思乡之情。杜鹃——杜鹃鸟的啼叫好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。芳草——历来是思乡离别主题赖以生发的意象之一。如范仲淹的《苏幕遮》：“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”友情提醒2古诗词中常见的表达思乡感情的意象想象抒情邯郸冬至

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。三、四两句如何抒情？思江南

方干昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。

夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

因梦寄情三、四两句主要借助什么抒情？

小结抒情方式触景伤情托物传情想象抒情因梦寄情阅读下面这首宋词，然后回答问题。(04全国卷）鹧鸪天

晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。注：“翠微”指青山，“取次”指随意，“争奈”为“怎奈”意。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?三.探究鉴赏方法

古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。参考答案——阅读下面这首古诗，回答问题月夜（杜甫）今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？前人在评论此诗时曾说：“心已驰骋到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字从月色照出也。”你同意这种说法吗？为什么？答案诗人身陷长安，不写自己望月思家，而写妻子望月怀夫，久久不眠的情景，无限深情都从这想象中流出，两地相思，悲苦难言。诗中情景，为月夜所独有，因此前人的评价是中肯的。鉴赏方法1.整体感知，确定类别2.抓关键句，品味感情4.根据要求，规范答题3.捕捉要点，赏析手法1、读范仲淹《苏幕遮》，然后回答问题。碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

这是一首典型的情景交融的词作，词人抒发了怎样的思想感情?并简要分析词人是怎样通过写景来抒情的。仅供参考这首词抒发了词人的乡思旅愁。上片用碧云、黄叶、绿波、翠烟，构成一幅色彩斑斓的图画，来衬托下片词人所抒发的怀乡之情和羁旅之思。2、读高适《除夜作》，然后回答问题。旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。这首诗的最后两句构思非常精巧，使全诗“愈有意味”（沈德潜《唐诗别裁》），请你结合全诗作一简要评析。仅供参考本诗的最后两句诗人没有直接倾吐自己此刻的心绪，而是想象对方，通过写故乡的亲人在这个除夕之夜定是想念着千里之外的我，含蓄地把自己深挚的情思抒发得更加淋漓尽致，给读者更多的想象空间，使全诗“愈有意味”。

南乡子

【五代】李珣

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

①这首词所要表现的主旨是＿＿＿＿＿＿＿＿②词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。③“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。

思乡之愁（离愁别恨）

借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。

潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。

旅次寄湖南张郎中

戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。注：“旅次”意为“旅途中暂居的地方”。诗中写“归梦”二句作用是什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深之切。2、同意。“归梦”是因旅途见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。古代诗歌春风不度玉门关读懂边塞诗

你知道的边塞诗有哪些？你还记得其中的名句吗？宁为百夫长，胜作一书生。（唐）杨炯《从军行》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐）岑参《白雪歌送武判官归京》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐）王昌龄《从军行七首》（其四）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄《出塞》

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐）王翰《凉州词》

唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。一、边塞诗派的产生

盛唐的边塞诗意境高远，格调雄壮，被誉为“盛唐气象”的仪仗队。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。二、边塞诗的特点及代表作家代表作家：高适、岑参、王昌龄等。三、归纳特征（1）内容

景——边塞风光（雄奇壮丽）人统治者——穷兵黩武将士

艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲友人

惜别感伤

壮别感奋用品：金鼓旌旗烽火羽书戈矛剑戟斧钺刀铩民族地名：胡羌羯夷碛西轮台龟兹夜郎景物：大漠烽烟长城秋月雪山孤城雁飞鹰扬景物特点：雄奇奇丽奇寒辽阔壮阔广阔（2）常用意象及景物（3）边塞诗情感类型反映边塞战争生活的艰苦表现对家乡、亲人的思念抒发建功立业、为国捐躯的豪情壮志表现厌恶战争，反对统治者穷兵黩武不满情绪描写边塞雄奇壮丽的独特景观1、用景物衬托2、用夸张修辞3、用对比凸显用哀景正衬怨情用哀景反衬高昂的士气多种手法结合起来使用的情况比较多。4、用典故表意王之涣的《凉州词》高适的《塞上听吹笛》岑参的《走马川行奉送出师西征》范仲淹的《渔家傲》一川碎石大如斗，随风满地石乱走。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。用壮景衬壮情李益的《塞下曲》（4）边塞诗的表达技巧正衬（5）艺术风格很不相同有的豪放旷达

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美

大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨

落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽

何日平胡虏，良人罢远征。

只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。

（6）赏析边塞诗的一般方法1.关注作者，了解时代背景。2.关注意象，把握景情关系。3.抓住直接抒情议论的句子。入夜思归切，笛声清更哀。（李益）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）

判断表现手法及表达效果1.融情入景、以景衬情：

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适）

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）

表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）

小试牛刀2.对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。

3.虚实结合：

都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）

表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。4.用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。什么是边塞诗？内容：边疆地区的军民生活；边疆地区的自然风光。边塞诗情感：保家卫国、建功立业、厌恶战争、艰辛孤苦、向往和平、思乡怀人。抒情主人公：将军、戍卒、客居边塞的士大夫。总结——读诗小贴士1、题目藏心曲2、品词不读句3、快速抓情感4、景语皆情语读懂边塞诗

从军行陈羽

海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。①用形象化的语言描述一、二句的景象：

寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥土都抵抗不住而裂开，梧桐树的叶子早已落光，树枝都吹断了。②这首诗要抒发什么情感？

通过对边地恶劣环境及将士生活的描写，表现戍边的将士积极昂扬的精神风貌以及诗人对他们大无畏精神的赞颂之情。小试牛刀从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

请你分析这首诗表达技巧方面的特色1、通过写景（边塞恶劣的自然环境）来正衬戍边将士孤寂艰苦的生活，反衬他们的豪迈之情２、通过夸张来表现将士生活的艰苦以及昂扬的斗志３、炼字的功力很雄厚，一个“穿”字内涵丰富：①作战的频繁②战斗的激烈③生活的艰苦④将士意志的坚韧……

有人说，第四句虽豪迈，却反映出戍边将士们思归和厌战的情绪：不把敌人消灭终究回不了家。你怎么看？不准确。应是表现戍守边关的将士杀敌卫国的坚定意志和战斗到底的豪情壮志。

《人民的名义》则是在十八大以后，首播的反腐大戏。美文网小编在此整理了党员观看《人民的名义》心得体会范文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！党员观看《人民的名义》心得体会范文篇1“中央强调反腐败要刮骨疗毒、壮士断腕，这是一种前所未有的信心和决心。”同名小说作者和编剧周梅森说，“十八大以来，还没有一部观照现实的反腐电视剧。作为作家，面对关乎国家和民族生死存亡的大事，不能沉默。这部投资1.2亿元的电视连续剧，是一部故事虚构而反映现实的戏，主要讲述最高人民检察院反贪总局侦查处长侯亮平临危受命，率领检察官抽丝剥茧、层层突破，依法查办一桩股权案背后的职务犯罪，最终将腐败犯罪分子绳之以法，体现了“打老虎”、“拍苍蝇”等反腐成果。据媒体报道，之前已在国家新闻出版广电总局备案尚未播出的反腐题材电视剧有11部之多。反腐题材文艺作品的回暖升温，与中共四年多来强力反腐倡廉、全面从严治党密切相关。周梅森被一些评论者视为“中国政治小说第一人”，他创作的小说《人民的名义》今年初公开出版，被认为突破了反腐作品的尺度，如其中涉及“副国级”贪官的情节，因而颇受关注。同名话剧在三月份的全国咏史怀古诗鉴赏

中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。

——余秋雨诗类点击咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。

由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗与诸子登岘山

孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。教材诗歌赏析之品读与探讨1.诵读《与诸子登岘山》，想一想，诗人为什么读羊公碑而泪下沾襟？

2.颈联描绘了怎样的景象？有何作用？岘山萧条、凋零、邈远的景象，烘托出作者低沉、伤感的心境。

西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。1.诗人言简意赅地介绍了西晋灭吴的战事，你认为哪几个字用得好？找出来并简要分析。教材诗歌赏析之2.联系当时的时代特征，结合诗中的内容，说说本诗的寓意。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》（被贬）对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意怀人伤己

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。挖掘二者连接点

诸葛亮

杜甫时代才情理想付出结果不同人物角度战争频仍动荡不安战争不断安史之乱两表酬三顾，一对足千秋。世上疮痍，诗中圣哲；

民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下许身稷契，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力统一大业未成内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐

仕途屡遭贬谪，失意难耐。主旨：诗人以古人自比，以诸葛自况。通过对比既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情。在对比中流露出失落，在同病相怜中感受共鸣。怀古伤今

第一类是古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑第二类是物是人非型。风景依旧，朱颜已改。物是人非，讽今伤今刘禹锡的《乌衣巷》

刘禹锡的《石头城》山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。作者身置其中，发一己感慨；

石头城唐朝（中唐）昔

今总结对象角度金陵，六朝均建都于此，彻夜笙歌、欢乐无时；繁华经历贞观之治、开元盛世；繁盛兴旺至唐初废弃，二百年来久已成为一座“空城”；冷落荒凉牛李党争、宦官专权、藩镇割据；衰微破败依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者。作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。

理性反思

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

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台城

刘禹锡

台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。

万户千门成野草，只缘一曲后庭花。鉴赏举隅1、“后庭花”即“玉树后庭花”相传为陈后主所创，一般被认为是。杜牧在其诗句（《泊秦淮》）中也用了这个典故。2、用什么手法来强调这个主题的？

亡国之音隔江犹唱后庭花对比课堂练习

阅读下面一首诗，然后回答问题。

台城

[韦庄]

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？

这首诗以杨柳的“无情”反托诗人面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。“无情最是台城柳”，表面上责怪杨柳无情，其实面对历史长河的大浪淘沙，杨柳又能如何，诗人又能如何？所以诗人要感叹地应是：为什么六朝的繁盛会如梦幻一样一去不复返呢？怀古诗小结内容分类怀人伤己怀古伤今理性反思思想感情感慨壮志难酬，怀才不遇；昔盛今衰的伤感，物是人非的沧桑；借古讽今的感伤；理性反思，启迪后人。表现手法借景抒情，情景交融；拟人；借古讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆；用典答题方法找准连接点（主旨）结语

断壁残垣，记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的词章，倾诉着世间沧海桑田。“天意君须会，人间要好诗。”人生路上，与诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂，热爱唐诗，热爱传统文化，“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”。因为我们是屈原的子孙，我们是李杜的后人，我们生在最美最母亲的国度——中国！山水田园诗山水田园诗标志（1）山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。（2）常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。常用技法（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。（2）写景的表现手法有：①白描与工笔；②观察角度高低俯仰的变化与远近高低的顺序；③光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合（眼前之景与想象之景）；⑤动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。（3）常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景，情景交融；②乐景写哀情，乐景写乐情，哀景写乐情，哀景写哀情。山水田园诗标志（1）山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。（2）常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。常用技法（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。（2）写景的表现手法有：①白描与工笔；②观察角度高低俯仰的变化与远近高低的顺序；③光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合（眼前之景与想象之景）；⑤动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。（3）常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景，情景交融；②乐景写哀情，乐景写乐情，哀景写乐情，哀景写哀情。山水田园诗1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情： （1）通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达寄情山水、赞美山河、热爱自然之情。 （2）通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，安贫乐道、追求闲适、恬淡的隐居生活。（3）厌恶和鄙视黑暗社会，表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。

（4）表达自己不与世俗同流合污，保持高洁情操的感情。2.山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。3.山水田园诗派：以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦（qí）毋潜等人。他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。1234恬静安闲、宁静淡泊安贫乐道、不慕荣利安于清贫、淡泊名利悠闲安适、恬淡高洁这些词可以用在回答流露出诗人怎样的心情、心境、志向、情感等问题。山水田园诗基操词积累特别提示：如果山水田园诗里面出现很多春天的景象，例如：落花、柳叶、残红、飞絮、杨花等等，一般还可以答诗人的惜春之情，感叹时光易逝，年华渐老之情。例题讲解

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）在诗中，作者写景用了哪些表现手法？（1）翻译句子（或抓住意象）+情感桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中。被雨打落的花瓣洒满了庭院，家童还未起床打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣眠。充分表达了作者对春光的喜爱，表达了作者热爱自然，享受自然美景的闲适心情。例题讲解

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。田园乐（王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）在诗中，作者写景用了哪些表现手法？（2）主要的表现手法有哪些？借景抒情、以动衬静、动静结合、视听结合、虚实相生、对比等例：动静结合：“莺啼”、“花落”为动景、“桃花”“柳丝”“宿雨”“朝烟”为静景，动静结合，渲染了悠闲恬淡的气氛。趁热打铁

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。客中初夏（司马光）四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。（1）分析这首诗的景物表现手法。（2）谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。（1）主要的表现手法有哪些？借景抒情、以动衬静、动静结合、视听结合、虚实结合、对比、托物言志等例：虚实结合：葵花为实景、柳絮为虚景，虚实结合，烘托出一种恬静的情调，描绘出一幅生机盎然的初夏图景。托物言志：作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志，表达自己不与世俗同流合污，保持高洁情操的感情趁热打铁

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。客中初夏（司马光）四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。（1）分析这首诗的景物表现手法。（2）谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。（2）翻译句子+手法+情感最后一句的含意是：眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳开放。托物言志：作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志，表达自己不与世俗同流合污，保持高洁情操的感情。贰肆壹通过对自然景物的描写，托物言志，表达自己坚持操守，矢志不渝，坚贞不屈等志趣表达自己不与世俗同流合污，保持高洁情操的志趣。通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的喜爱。 对自然风光的喜爱通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，安贫乐道、追求闲适、恬淡的隐居生活。对闲适恬淡的隐居生活的向往与满足山水田园诗情感总结叁通过对悠闲恬淡、自由自在的的隐居生活的描写，表达厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。对官场生活的厌倦和不满山水田园诗小结：山水田园诗歌的鉴赏有一定的规律，有的诗歌借景抒情，表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往；有的诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志；有的正在遭贬谪的诗人，寄托着坚守信念、乐观旷达的情怀；有的抒发诗人独特的哲理感受。在鉴赏时，常常可以用以下的术语：1、思想内容——热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得2、表现手法——借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描。3、语言特点——清新自然质朴自然清新洗练。别离贬谪诗别离贬谪诗别离诗情感：（1）依依惜别的不舍与伤感。（2）离别后的思念与牵挂。（3）对友人的安慰与勉励。（4）借送别友人表明自己的心态，表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。（5）抒发对人生的感慨，表达自己的雄心壮志。贬谪诗情感：（1）流露出遭贬后的郁闷、惆怅、失意的情感。（2）表达遭贬后仍不忘为国效力，但又英雄无用武之地的矛盾心理。（3）表达寄情山水，以求解脱的心态。别离贬谪诗标志

（1）标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”。（2）常见意象：“柳”“酒”“月”“水”“长亭”“短亭”“阳关”“灞桥”“南浦”等。常用技法

（1）寓情于景，借景抒情，情景交融。（2）烘托，不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。（3）乐景衬哀情（反衬），哀景写哀情。（4）想象（虚实结合），表达对朋友的留恋和关切。（5）直抒胸臆，直接表达对友人深情。例题讲解闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）最后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人对朋友的什么感情？答题步骤：（1）杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。（2）拟人。最后两句是说诗人把他对朋友的担忧与挂念寄托给明月，希望明月把他的思念带到朋友所在的夜郎以西，抒发了诗人对远方的友人的关心和同情。手法+分析+情感闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）最后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人对朋友的什么感情？例题讲解阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。请从表现手法的角度，分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。请从表现手法的角度，分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情？此诗运用了虚实结合的表现手法。前两句是写眼前实景。诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，友人愁肠百结，恐难成眠，即使暂时入眠，猿啼声也会闯入梦境，使他无法摆脱梦境。虚实结合，表达了作者对友人的思念与牵挂。手法+分析+情感答题步骤：天末怀李白①杜甫凉风起天末，君子②意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达③，魑魅④喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤。请从表现手法的角度，分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情？手法+分析+情感例题讲解

别滁

欧阳修花开浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。“一切景语皆情语”，诗从首句可以看出作者离别时的怎样的心态？分析：诗一开头就写明媚的景物，渲染饯行的热烈气氛，为全诗定下乐观开朗的基调。后来又直接抒情，希望像平日一样开怀畅饮，不愿弦管演奏离别的曲调，表现了乐观豁达的情怀。答案：豁达开朗

、积极乐观的心态VS（1）依依惜别的不舍与伤感。（2）离别后的思念与牵挂。（3）对友人的安慰与勉励。（4）借送别友人表明自己的心态，表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。（5）抒发对人生的感慨，表达自己的雄心壮志。别离诗情感（1）流露出遭贬后的郁闷、惆怅、失意的情感。（2）表达遭贬后仍不忘为国效力，但又英雄无用武之地的矛盾心理。（3）表达寄情山水，以求解脱的心态。贬谪诗情感：别离贬谪诗情感归类托物言志诗鉴赏阅读下面这首诗，回答问题咏柳

曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。【参考答案】通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。柳

李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。1）试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。提示：“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。2）试析这首诗对比的表现手法。提示：前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春柳的繁盛反衬出秋柳的衰落，表现出对秋日之柳的悲叹之情。3）诗中表现了诗人怎样的思想感情？提示：表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1）这首诗歌中所描写蝉有什么特点？提示：一只在高树上饮着清露、自在鸣唱的夏蝉。2）这首诗的思想内容是什么？提示：只要品性高洁，名声自然远扬，无须外在凭借。3）这首诗主要的艺术手法是什么？提示：托物言志．阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)醉落魄·咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。（2分）（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。（4分）（1）主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把"衬托"答成"烘托"也算对）（2）"男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举"，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。"人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝"，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。海棠（宋）苏轼