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文档简介
1.什么是负数?
我们将前面带有“-”的数叫负数,那么为什么要引入负数?通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢?结合下面的短片我们去理解.中国男蓝在雅典奥运会上:58:83负于西班牙69:62战胜新西兰57:82负于阿根廷52:89负于意大利积分:5分67:66战胜塞黑F组名次
国家赛胜平负进球失球积分
1德国22001006
2墨西哥2011131
3中国2011191算算净剩球吧珠穆朗玛峰海拔高度8848.13米死海海拔高度-400米
你能举出生活中用正数和负数表示的例子吗?2.我们认识的数
正整数正分数负整数负分数零3.练习读下列各数,并指出其中哪些是正数,哪些是负数。-1,2.5,+,0,-3.14,120,-1.732,
-.3.练习80m表示向东走80m,那么-60m表示
.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作
m.水位不升不降时水位变化记作
m.月球表面的白天平均温度零上126°C.记作
°C,夜间平均温度零下150°C,记作
°C.今日作业4.思考“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?学习了负数,对你有什么样的启迪,你有什么感悟?今日作业拓展题1某年度某国家有外债10亿美元,有内债10亿美元,应用数学知识来解释说明,下列说法合理的是()A.如果记外债为-10亿美元,则内债为+10亿美元
B.这个国家的内债、外债互相抵消
C.这个国家欠债共20亿美元
D.这个国家没有钱今日作业拓展题2.在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:(1)收入1300元,
800元;(2)
80米,下降64米;(3)向北前进30米,
50米.今日作业拓展题3观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填出空格上的数.(1)1,-2,1,-2,1,-2,
,
,
,…(2)-2,4,-6,8,-10,
,
,
,…(3
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