小学语文语文版三年级下册 姥姥的剪纸课件

9.姥姥的剪纸

剪纸，最古老的民间艺术之一。剪纸最早起源于南北朝时期，多取材于喜庆节令、五谷丰登、民间戏曲故事、儿童、动物等。极富有情趣，又装饰美观。故深受大家喜爱。

剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过。它充实于各种民俗活动中，它是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。1.姥姥的剪纸怎么样？她是个怎样的人？2.课文中哪些地方具体描写了姥姥的剪纸？3.课文的主要内容是什么？

大平原托着的小屯（tún）里，左邻右舍（shè

）的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”

大平原托着的小屯（tún）里，左邻右舍（shè

）的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。（自豪的）请你带着自豪的心情读。（赞叹的）请你用赞叹的口吻读。（开心的）请你带着开心的心情读。都

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”对比、正面描写夸张、侧面描写形容连续不断地称赞

你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。剪纸逼真惟妙惟肖技艺高超

你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

你姥姥神了，剪____像____，剪____像____，剪只________________。———数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月光下剪，甚至摸黑剪……

剪的时间长，不断地剪自由读3——5自然段探究一：第三段是怎样描写姥姥剪纸技艺高超的？嗬(hē)！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔（tiāoti）（挑tiǎo战）自由读3——5自然段探究二：第四自然段“我”服了，为什么还耍赖？探究三：结合生活实际，谈谈对“熟能生巧”的理解。“你差点儿把姥姥的眼珠子挤出来了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总是剪，手就有准头了！”畅所欲言你有“熟能生巧”的经历吗？说一说。熟能生巧拳不离手，曲不离口。台上三分钟，台下十年功。只要功夫深，铁杵（chǔ）磨成针。读书破万卷，下笔如有神。为什么要这么剪？（请在第6自然段找一找）姥姥剪了什么？（请在7-10自然段找一找）读第6-10自然段，边读边想：

云密雨多的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我“拴”在屋檐（yán）下。她剪纸时娴（xián）熟的动作使我着迷。那剪刀游走在纸张上发出的声音，悦耳至极。探究：从这幅剪纸可以看出什么？请读读最后一自然段。姥姥对“我”的思念和期待。在“我”成长的道路上，姥姥一直在身后一直默默地陪伴着“我”。3.课文的主要内容是什么？课文通过写_______，展开“我”和姥姥之间__________的故事，流露出姥姥对“我”的__________，表达了“我”对姥姥的____________。剪纸有趣动人浓浓亲情感恩与怀念之情课堂总结，拓展延伸同学们，剪纸不仅展示了姥姥心灵手巧，技艺高超，更体现了姥姥对“我”的疼爱与牵挂，同时也寄托了