部编版七年级下册道德与法治3.2　青春有格课堂作业

部编版七年级下册道德与法治3.2青春有格课堂作业选择题1、引导我们判断是非善恶的是（）A.道德 B.羞恶之心 C.法律 D.校规2.下列做法符合“行己有耻”要求的是()A.小明总是用各种借口为自己不完成作业开脱B.小静总是对周围的同学指指点点,评头论足C.小强总是遵循红灯停绿灯行的规则过马路D.小刚为了买手机和父母大吵大闹3.孔子说：“止于至善”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做（）A.正确 B.错误4．他们，在平凡的岗位上做着不平凡的事情；他们，用爱心、恒心、决心服务社会大众；他们，用实际行动在社会传播“真善美”……他们就是崇德向善的“道德模范”。伴随着第十六个全国“公民道德宣传日”的到来，淄博文明网小编来到淄博市各学校对各学段的学子进行采访，倾听他们心底立志向道德模范学习的声音。开展向道德模范学习的活动是因为(A)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度③好的榜样能够给予我们自我完善的力量④道德模范积善成德，他们没有任何缺点①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有（）①心中有他人②积少成多，积善成德③换位思考，与人为善④说话做事，只顾自己，不顾别人①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④6.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自《大学》,体现了人们要彰显美德,革除自己身上的旧习,不断追求更高的道德境界。下列与这一思想相一致的是()①安分守命,顺时听天,随遇而安②见贤思齐焉,见不贤而内自省也③日省其身,有则改之,无则加勉④勿以恶小而为之,勿以善小而不为①②④ B.②③④C.①②③D.①③④7.青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（）①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼②要培养自信、自强的生活态度，激发潜能③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”

①②③ B.

②③④ C.

①②③④ D.

①②④8．在实际生活中，要做到青春有格就应该()①树立底线意识，绝不做触碰道德底线和违反法律的事情②自觉磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控力③向“贤”学习，不断完善自我④养成自我省察的习惯，在反省中逐渐端正自己的行为A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④9、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（）①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为④是说每个人都能止于至善①②③B.①③④C.①②③④D.①②④10.“即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”这启示我们,“止于至善”要()A.学会自省 B.学会慎独C.关爱他人 D.寻找榜样11.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，这是因为()①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量②对待羞耻感正确方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发③羞耻感可以丰富我们的人生阅历，能够催人奋进④羞耻之心有利于公民树立道德责任感，使我们的生命变得更饱满丰盈①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④12.以下是小李同学一天的经历,请选出你认可的做法()①乘坐公交车时,主动给身边的老年人让座②为了在作文讲评中获得老师的表扬,从某网站摘抄下来一篇不错的文章③上电梯时,没等里边的人出来,就挤进去了④帮助班里学习有困难的同学一起复习功课,一起进步⑤外出就餐时,吃剩下的饭菜根据属性打包回家,践行“光盘行动”①②④ B.①③⑤C.①④⑤ D.②④⑤非选择题13、习近平同志曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作(1)你是如何理解“行己有耻”的？(2)从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？14、中学生洋洋在餐馆就餐不小心打碎碗碟后,留下75元钱和“道歉”纸条。店主被她的品质打动,随后在社交平台发起“寻人启事”,希望找到她并将钱还给她。时隔半年,终于找到了她。网友们纷纷夸赞道:“你有教养的样子真美。”(1)洋洋“有教养的样子真美”,美在何处?(请说出3个关键词)(2)向洋洋学习,让自己达到“止于至善”的精神境界,你会落实哪些行动?答案1-5BCBAA6-10BCDAB11-12AC（1）做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。14、(1)善良、真诚、敢于担当